五年級語文下冊 一雙美麗的藍涼鞋 3教案 北京版 教案

1、教 案 總第 1 頁課題一雙美麗的藍涼鞋課型略讀授課時間 月 日（星期 ）第 1 課時（共 1 課時）教學目標1 認讀8個生字1個 多音字，了解故事梗概；2 知道分析人物要從人物的動作、語言、神態(tài)等入手。3 能通過默讀課文找出相關的句子，進行思考做簡單批注來分析人物的思想品質；聯(lián)系上下文和生活實際理解重點句子。4 知道王老師是一位關心體貼學生，一心為學生著想，工作耐心細致的好老師，產生對王老師的敬佩之情；懂得人與人之間要相互理解、相互尊重。教學重點知道王老師是一位關心體貼學生，一心為學生著想，工作耐心細致的好老師，產生對王老師的敬佩之情。教學難點通過默讀課文找出相關的句子，進行思考做簡單批注來

2、分析人物的思想品質主要教法啟發(fā) 談話教具課件學法指導讀、思、批、議、品板書設計一雙美麗的藍涼鞋 耐心 細致 為學生著想 自卑 自信教學后記 總第 2 頁教學過程含時間分配教學內容及教師活動學生活動一、啟發(fā)引入1 師：就像世界上沒有兩片一模一樣的樹葉一樣，我們每個人都有自己的特點，能用一句話介紹我們班最有特點的同學嗎？看誰的眼光最獨特，要用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點2 師：正因為我們每個人的與眾不同才組成了我們快樂的五三班，據(jù)我所知，我們班30名同學中，有13個都是來自不同的省市，他們的爸爸媽媽到北京來工作，正因為這個原因才使得我們能在一起生活、學習。也有這樣一個女孩，她12歲，一直生活在農村，

3、剛來到大城市一切都那么陌生，她能適應么？她的未來是什么樣的呢？今天我們一起來讀讀她的故事。板書：一雙美麗的藍涼鞋 3 質疑：看到這個課題你最想知道些什么？教師：帶著這些問題來學這篇文章。二、理解課文1、掃清障礙：請同學們大聲朗讀課文，讀準字音標好自然段。檢查字音：出示：時髦 嘟囔 左撇子 愚蠢 羞愧 似懂非懂 腳趾 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 與眾不同 尷尬 難堪 2、走進課文：請你從書中找一找我為什么感到尷尬？又因為什么原因而難堪呢？ 師：試想一下，一個剛剛從農村來到城市的女孩，面對同學們這樣冷嘲熱諷，她心里會是什么滋味？她會怎么樣？板書：自卑師：她的未來是我們想象的那樣嗎？你從哪看出來的？想象一下她的未來會

4、是什么樣的？ 板書：自信 如高大魁梧的范京楠，嬌小玲瓏的蘇興明，默默無聞的趙晴，不茍言笑的郭歡誰的藍涼鞋？為什么要寫這雙藍涼鞋？這雙藍涼鞋有多漂亮？她為什么要穿這雙美麗的藍涼鞋？結合生活實際理解尷尬和難堪傷害了自尊心，沒了自信，再也不想上學了，前途就毀了 總第 3 頁教學過程含時間分配教學內容及教師活動學生活動三、深入理解師：是誰給予了小姑娘這么大的自信?。浚ㄍ趵蠋煟┩趵蠋熓窃趺礃訋椭拔摇?，讓我恢復自信的？默讀8-13自然段，畫出王老師動作、語言、神態(tài)的句子，邊思考邊做批注，然后和同桌交流。全班交流：1、讓“我”看她的6個腳趾。（這是個人的隱私，如果你有你愿意讓別人知道么？體會王老師的良苦用

5、心。）2、鼓勵我應該為自己的獨特而自豪。理解：因為我們的獨特，這個世界才變得豐富多彩，所以我們應該為自己的與眾不同而自豪。啟發(fā)：我們每個人跟別人有什么不一樣？指導朗讀：你就是你，世界上沒有第二個你了，沒人能替代你，世界上最棒的你能讀讀這句話么？3、告訴我要堅持優(yōu)點，彌補缺點。4、穿上了美麗的藍涼鞋。王老師微笑地看著我，似乎明白了我的心思啟發(fā)：“我”當時會是什么心思呢？王老師看透了我的心思她此時會怎么想呢？四、情感升華師：多美的一雙藍涼鞋呀，也許那是一雙普普通通的涼鞋，但是穿在王老師與眾不同的腳上是那么漂亮，為什么呢？因為王老師有這一顆金子般的心，她的心靈是那么美。你覺得王老師是一個怎么的老師呢

6、？學了課文你有什么收獲？ 板書：耐心，細致，為學生著想五、拓展閱讀家庭、愛好、長相、習慣、經歷，所以世界才會豐富多彩，才有了互相學習、互相借鑒的機會，反之世界會單調，沒有生氣了，所以每個人都是這世界上不可缺少的一分子，為豐富世界做了貢獻，所以應該驕傲。 總第 4 頁教學過程含時間分配教學內容及教師活動學生活動1、一個和我們一樣大的孩子讀了這篇課文，寫了一篇讀后感，你想聽聽么？配樂范讀獨特并不是可恥的讀一雙美麗的藍涼鞋有感前幾天我從少年文摘中讀到一個感人至深的故事一雙美麗的藍涼鞋。任王老師為了啟發(fā)她,開導她,把襪子脫下來,杜小丫驚呆了:王老師竟然有六個腳趾頭!王老師語重心長地說:“獨特并不是可恥

7、的,因為我們是獨一無二的,所以我們的人生才會更加豐富多彩.”第二天,王老師穿上了一雙淡藍色的涼鞋上課,小丫充滿了自信,真情地向老師微笑. 讀了這個故事,我感慨良多,是啊!有些獨特的同學就怕同學們的嘲笑,不敢結交知心朋友.其實,獨特有什么可恥的呢?獨特,是一種美,你應該要為此感到驕傲,自豪呀!因為獨特是獨一無二的,所以我們的人生才更豐富多彩呀!在生活中也不缺乏這樣的“獨特”獨特”，那你也可以創(chuàng)出一片天空.不信?我告訴你兩個小故事.一年級的時候我結交了一個朋友.她也許是家族遺傳,走起路來一瘸一拐,怪難看的.可她從不灰心喪氣,而是抱著樂觀向上的態(tài)度在生活的道路上昂首闊步地前進.她愛好廣泛,知識豐富,樂于結交朋友,深受同學們擁戴.她從不自卑,永遠是那樣的堅強.是她,使獨特變成一種樂觀的美.爸爸有一個朋友,他有6個手指頭.可工作時一點兒也不嫌它麻煩.人們問他為什么不憎恨那個多了的指頭,他還風趣幽默地說：“這樣不好嗎?不用花錢便有一個“真正”的裝飾品,還挺有趣呢!”看,多堅強的人,多有文化內內涵的人,多么風趣的人!是他,令獨特變成一種幽默的美.