四年級下冊美術(shù)教學計劃

1、狀元學校劉艷果一、學情分析：四年級76班大部分的學生喜歡美術(shù)，但對美術(shù)的感受及美的理 解尚且不是很系統(tǒng).從生活中發(fā)現(xiàn)美，在生活中運用美的還需進一步 引導.學生造型，設(shè)色等方面綜合能力較低，但這已不成為教學重要的 點，而更重要的引導學生如何學習.因此在新的課改理念的指導下，學 生能夠?qū)W會從生活中發(fā)現(xiàn)美表現(xiàn)美運用美的能力 ，學生能夠運用各種 材料積極參加活動都還需進一步地引導.培養(yǎng)學生的學習興趣，克服 畏難，懵緒，達到基本掌握其技法，提高審美能力及綜合素質(zhì)的目的.二、教材分析：本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)活動為主線， 以由淺入深的基礎(chǔ)知 識和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線密切關(guān)聯(lián)，穿插并行。主要內(nèi)容

2、包括：色彩冷暖知識、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩具、實用設(shè)計、電 腦美術(shù)、欣賞等。1、教學重點：在循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性 和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的學習的兩方 面的需要。2、教學難點：強調(diào)趣味性的美術(shù)學習，設(shè)計內(nèi)容要貼近學生的生活經(jīng)驗， 強化 學生美術(shù)學習的興趣；在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基 礎(chǔ)上引導學生充分體會社會的進步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向。三、教學目標：1、知識和能力方面：通過觀賞和各類美術(shù)作品的形與色， 能用簡單的話語大膽的表達自己的感受 ; 啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣 ; 幫助學生認識和使用常

3、用色和點、 線、 面 ; 了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法; 培養(yǎng)學生表達自己感受或意愿的能力，發(fā)展學生的空間知覺能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。2、教學過程與方法：引導學生以個人或集體合作的方式參與欣賞、 繪畫、 繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程; 以各種豐富多彩的活動方式豐富學生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗; 在美術(shù)活動過程中強調(diào)趣味性的美術(shù)學習， 教學內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性、 立體性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。3、情感態(tài)度價值觀：在美術(shù)活動的過程中， 通過參與美術(shù)實踐活動獲得身心愉悅和持久興趣 ; 體驗美術(shù)活動的樂趣， 獲得對美術(shù)

4、學習的持久興趣; 能夠表達自己的情感和思想， 美化環(huán)境與生活。 在美術(shù)學習的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。四、教學措施：1、 注重審美能力的培養(yǎng) 教學中，要創(chuàng)造條件，多給學生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。讓學生談?wù)勛约旱母惺?，提高他們的審美情趣?、 注重創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)讓學生在不斷地探索和 實踐中成長發(fā)展創(chuàng)新思維和能力。 要幫助學生獲得親身體驗， 形成喜愛質(zhì)疑、樂于探究、努力求知的心理傾向，激發(fā)創(chuàng)新的欲望。3、 創(chuàng)設(shè)文化情境，涵養(yǎng)人文精神 美術(shù)學習不單是一種技能技巧的訓練， 而應視為一種文化的學習。 要在美術(shù)教學中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境。4、 確

5、立學生的主體地位培養(yǎng)學生憑借自己主動建構(gòu)知識與活動，去與他人互動，與環(huán)境互動，與人類文化互動，達到自身進一步發(fā)展的目的。 要尊敬和愛護學生， 對每個學生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重。5、 鼓勵學生進行綜合性探究性的學習 引導學生在實際生活中領(lǐng)悟人類社會的豐富性， 了解各學科的共通之處和相異之處， 理解美術(shù)對生活的獨特貢獻，使他們真正獲得綜合運用美術(shù)以及其他知識、技能來解決學習生活中的各種問題的能力。6、 重視學生的自評和互評傳統(tǒng)美術(shù)課程評價是一種以課程目標為依據(jù)的鑒定和甄別， 現(xiàn)代課程評價應貫徹素質(zhì)教育精神和“以學生發(fā)展為本”的思想， 核心是促進學生的發(fā)展。 要突出評價的過程和個性差異性，建

6、立發(fā)展評價體系。7、 恰當運用多種教學手段用生動有趣的教學手段， 如電影、電視、錄象、范畫、參觀、訪問等故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力和想象力，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。8、 廣泛利用各種課程資源努力開發(fā)當?shù)刭Y源開展多種形式的美術(shù)教育活動。五、課時安排:第一課聚聚散散2課時第二課點的魅力2課時第三課“五谷”作畫2 課時第四課主體與背景2課時第五課色彩的明與暗1課時第六課色彩的漸變2課時第七課色彩的情感2課時第八課我畫的動漫形象2課時第九課對稱的美2課時第十課那一刻的我1課時第十一課走進春天2課時第十二課平凡的美1課時第十三課吹塑紙版畫2課時第十四課藏書票 2 課時第十五課設(shè)計文