[初二理化生]陸地生活的動(dòng)物_蚯蚓_說課ppt課件

1、陸地生活的動(dòng)物陸地生活的動(dòng)物 蚯蚓蚯蚓(說課課件)1.; 一、教學(xué)內(nèi)容分析一、教學(xué)內(nèi)容分析 陸地生活的動(dòng)物陸地生活的動(dòng)物蚯蚓是生物學(xué)八年級(jí)上冊(cè)蚯蚓是生物學(xué)八年級(jí)上冊(cè)第五單元第一章第二節(jié)中第二課時(shí)的內(nèi)容，學(xué)生在第第五單元第一章第二節(jié)中第二課時(shí)的內(nèi)容，學(xué)生在第一課時(shí)已了解陸地生活的動(dòng)物在運(yùn)動(dòng)、呼吸和對(duì)刺激一課時(shí)已了解陸地生活的動(dòng)物在運(yùn)動(dòng)、呼吸和對(duì)刺激的反應(yīng)等方面適應(yīng)陸地環(huán)境的特點(diǎn)，因此本節(jié)課的設(shè)的反應(yīng)等方面適應(yīng)陸地環(huán)境的特點(diǎn)，因此本節(jié)課的設(shè)計(jì)目的主要是為學(xué)生創(chuàng)建開放式的學(xué)習(xí)平臺(tái)，對(duì)典型計(jì)目的主要是為學(xué)生創(chuàng)建開放式的學(xué)習(xí)平臺(tái)，對(duì)典型的陸地動(dòng)物的陸地動(dòng)物蚯蚓進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究、觀察、討論、蚯蚓進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究、

2、觀察、討論、交流、總結(jié)和歸納，進(jìn)一步深化理解陸地生活的動(dòng)物交流、總結(jié)和歸納，進(jìn)一步深化理解陸地生活的動(dòng)物在形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面與陸地環(huán)境相適應(yīng)的觀點(diǎn)，提高學(xué)在形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面與陸地環(huán)境相適應(yīng)的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的綜合能力素質(zhì)。生的綜合能力素質(zhì)。2 二、教學(xué)對(duì)象分析二、教學(xué)對(duì)象分析 隨著教材的改革，初二年級(jí)的學(xué)生對(duì)探究實(shí)驗(yàn)隨著教材的改革，初二年級(jí)的學(xué)生對(duì)探究實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)已有初步的認(rèn)識(shí)，因此對(duì)于蚯蚓這節(jié)課，的學(xué)習(xí)已有初步的認(rèn)識(shí)，因此對(duì)于蚯蚓這節(jié)課，重點(diǎn)內(nèi)容已不僅僅是讓學(xué)生掌握蚯蚓適應(yīng)陸地環(huán)境重點(diǎn)內(nèi)容已不僅僅是讓學(xué)生掌握蚯蚓適應(yīng)陸地環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能特點(diǎn)，更重要的是通過實(shí)驗(yàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能特點(diǎn)，更重要的

3、是通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和創(chuàng)新精神。但生活在進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和創(chuàng)新精神。但生活在城市里的孩子，往往對(duì)蚯蚓缺少親切感，女孩子還城市里的孩子，往往對(duì)蚯蚓缺少親切感，女孩子還會(huì)有恐懼心理，如果學(xué)生因?yàn)楹ε露粍?dòng)手，那么會(huì)有恐懼心理，如果學(xué)生因?yàn)楹ε露粍?dòng)手，那么實(shí)驗(yàn)就無法進(jìn)行下去，必然會(huì)影響學(xué)習(xí)。因此，如實(shí)驗(yàn)就無法進(jìn)行下去，必然會(huì)影響學(xué)習(xí)。因此，如何消除或減輕學(xué)生對(duì)蚯蚓的恐懼感是本實(shí)驗(yàn)成敗的何消除或減輕學(xué)生對(duì)蚯蚓的恐懼感是本實(shí)驗(yàn)成敗的一個(gè)關(guān)鍵。一個(gè)關(guān)鍵。3三、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)、知識(shí)目標(biāo)（1）通過飼養(yǎng)和觀察蚯蚓，說出蚯蚓適應(yīng)土壤生活的特點(diǎn)。）通過飼養(yǎng)和觀察蚯蚓，說出蚯

4、蚓適應(yīng)土壤生活的特點(diǎn)。（2）知道蚯蚓與人類生產(chǎn)、生活的關(guān)系及其對(duì)自然界的意義。）知道蚯蚓與人類生產(chǎn)、生活的關(guān)系及其對(duì)自然界的意義。（3）學(xué)會(huì)總結(jié)環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征。）學(xué)會(huì)總結(jié)環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征。2、能力目標(biāo)、能力目標(biāo)（1）探究蚯蚓與陸地環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)，提高探究）探究蚯蚓與陸地環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)，提高探究 能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。（2）學(xué)會(huì)通過比較、判斷、討論、歸納等活動(dòng)來獲取知識(shí)。）學(xué)會(huì)通過比較、判斷、討論、歸納等活動(dòng)來獲取知識(shí)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 培養(yǎng)愛心，樹立培養(yǎng)愛心，樹立“動(dòng)物是我們最親密的朋友動(dòng)物是我們最親密的朋友

5、”的觀念。的觀念。 四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 學(xué)生自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究蚯蚓與陸地環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和學(xué)生自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究蚯蚓與陸地環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)。功能特點(diǎn)。4(一一)引入引入(二二)交流飼養(yǎng)蚯蚓的心得交流飼養(yǎng)蚯蚓的心得 (三三)探究實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)觀察蚯蚓觀察蚯蚓 (四四)環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征 (五五)總結(jié)總結(jié)五、教學(xué)過程五、教學(xué)過程課前通過小調(diào)查來了解學(xué)生對(duì)蚯蚓的初步認(rèn)知課前通過小調(diào)查來了解學(xué)生對(duì)蚯蚓的初步認(rèn)知, ,關(guān)心學(xué)生的心理狀況關(guān)心學(xué)生的心理狀況. . 換位思考法換位思考法: 假設(shè)你是蚯蚓假設(shè)你是蚯蚓, 為什么要生活在潮濕陰暗的地方呢為什么要生

6、活在潮濕陰暗的地方呢?男女搭配合作飼養(yǎng)蚯蚓男女搭配合作飼養(yǎng)蚯蚓, 培養(yǎng)愛心培養(yǎng)愛心, 幫助減少對(duì)蚯蚓的恐懼感幫助減少對(duì)蚯蚓的恐懼感.小組合作設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)小組合作設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn), 自主探究自主探究, 發(fā)揮創(chuàng)新精神發(fā)揮創(chuàng)新精神.展示蚯蚓、沙蠶、水蛭的圖片展示蚯蚓、沙蠶、水蛭的圖片, 比較和歸納它們的共同特征比較和歸納它們的共同特征.5目的要求：目的要求：1、觀察蚯蚓的外部形態(tài)。、觀察蚯蚓的外部形態(tài)。 2、觀察蚯蚓的運(yùn)動(dòng)。、觀察蚯蚓的運(yùn)動(dòng)。材料用具：活蚯蚓、材料用具：活蚯蚓、有鑷子、棉花、培養(yǎng)皿、塑料板、糙紙、有鑷子、棉花、培養(yǎng)皿、塑料板、糙紙、 放大鏡、尺子、放大鏡、尺子、低濃度酒精低濃度酒精。 方法步驟：

7、自己設(shè)計(jì)，可參照書本方法步驟：自己設(shè)計(jì)，可參照書本15頁(yè)。頁(yè)。注意事項(xiàng)：注意事項(xiàng)：1、合理安排時(shí)間，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容必須包括蚯蚓的外部、合理安排時(shí)間，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容必須包括蚯蚓的外部 形態(tài)和運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，大膽細(xì)心地觀察，做好記錄。形態(tài)和運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，大膽細(xì)心地觀察，做好記錄。 2、在實(shí)驗(yàn)過程中必須經(jīng)常用濕棉花輕擦蚯蚓體表，、在實(shí)驗(yàn)過程中必須經(jīng)常用濕棉花輕擦蚯蚓體表， 使體表保持濕潤(rùn)。使體表保持濕潤(rùn)。67外部形態(tài)特點(diǎn)外部形態(tài)特點(diǎn)運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)觸摸后的感覺觸摸后的感覺新發(fā)現(xiàn)新發(fā)現(xiàn)背面背面:腹面腹面:.陸地生活的動(dòng)物陸地生活的動(dòng)物-蚯蚓蚯蚓8請(qǐng)選出屬于蚯蚓的特征請(qǐng)選出屬于蚯蚓的特征1、靠體表呼吸、靠體表呼吸 2、有口無

8、肛門、有口無肛門 3、有一對(duì)眼睛、有一對(duì)眼睛 4、有剛毛、有剛毛5、身體分節(jié)、身體分節(jié) 6、晝出夜伏、晝出夜伏 7、用肺呼吸、用肺呼吸 8、體溫恒定、體溫恒定9、體內(nèi)無神經(jīng)、體內(nèi)無神經(jīng) 10、體內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管、體內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管 11、用鰓呼吸、用鰓呼吸12、有環(huán)帶、有環(huán)帶 13、體壁能分泌黏液、體壁能分泌黏液 14、只能按一個(gè)方向運(yùn)動(dòng)、只能按一個(gè)方向運(yùn)動(dòng)15、終生生活在水中、終生生活在水中 16、有肌肉、有肌肉 17、生活在干燥的環(huán)境里、生活在干燥的環(huán)境里18、無腳、無腳 19、可分解枯葉、生活垃圾等有機(jī)物、可分解枯葉、生活垃圾等有機(jī)物 20、可藥用、可藥用 9蚯蚓蚯蚓水蛭水蛭沙蠶沙蠶環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征：環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征： 身體呈長(zhǎng)柱形，由多個(gè)身體呈長(zhǎng)柱形，由多個(gè)體節(jié)構(gòu)成，靠體壁和外界進(jìn)體節(jié)構(gòu)成，靠體壁和外界進(jìn)行氣體交換，不能保持恒定行氣體交換，不能保持恒定的體溫。的體溫。 10你知道了嗎？你知道了嗎？1、你知道蚯蚓對(duì)人類和自然界的作用嗎？、你知道蚯蚓對(duì)人類和自然界的