提升工程遠程培訓在線測試題要點

1、答案：A2016 年湖北省 提升工程”遠程培訓在線測試題合格考生姓名：交卷時間：2016-09-27 16:43考試成績：93 考試結果:判斷題（總分20分，每題1分，共20小題）1. 發(fā)展性教師評價的過程首先是收集信息r “A. 正確<B. 錯誤答案：B解析：2. 基于項目的教學中，學生自我管理，實施自主學習A. 正確CB. 錯誤答案：A解析：3. 在百度知道中針對一個問題只能回答一次rA. 正確ftB. 錯誤答案：A解析：4. BMP 文件是一種在 Authorware中經(jīng)常使用的圖像文件格式。<A.正確解析：5.ipad 在課堂中可用于教學管理f*“A. 正確rB. 錯誤答案

2、：A解析：6. 在新技術支持下的課堂講授中，教師不僅是知識的傳授者，還是學習的指導者。A. 正確rB. 錯誤答案：A解析：7. 利用多媒體網(wǎng)絡技術，組織學生開展協(xié)作式學習，教師仍然是課堂的中心，還是以 為主的課堂教學模式rA. 正確<B. 錯誤答案：B解析：8. 課堂導入必須使用多媒體才精彩rA. 對B.錯答案：B解析：9. 白板中，文檔頁面中的元素可以像PPT 樣設置播放順序f*“A. 正確rB. 錯誤答案：B解析：10. 當用戶在 Flash Player 中右擊(Windows)或按住 Control 鍵單擊(Maci ntosh)且未加載文檔時，F(xiàn)lash Player還會顯示一

3、個錯誤上下文菜單。A. 正確rB. 錯誤答案：A解析：11. 雖然面對的是同一個班的學生，在網(wǎng)絡上開展討論活動和在課堂中開展討論活動還是有所不同的A. 對rB. 錯答案：A解析：12. 合作學習能增進學生的感情，培養(yǎng)學生的人際交往能力。A. 正確解析：13思維導圖是一種將線性思考具體化的方法。f*“A. 正確rB. 錯誤答案：B解析：14. 建立班級QQ群也是一種網(wǎng)絡學習空間的構建A. 對rB. 錯答案：A解析：15. 在黑板級應用中，教師書寫的半數(shù)可以保存下來rA. 正確B. 錯誤答案：A解析：16. 在初中數(shù)學課堂教學中使用交互式電子白板的書寫功不能有效的提高師生互動。rA.正確B.錯誤解

4、析：17思維導圖一定有一個中心主題。f*“A. 正確rB. 錯誤答案：A解析：18. 在Excel中，工作表中的單元格是不可以合并的。rA. 正確B. 錯誤答案：B解析：19. 如果要制作教學課件要求”演示文稿，并希望所有教職工能在線觀看（無論他們的電腦上是否安裝了 PowerPoi nt），可采用將演示文稿文件放到學校網(wǎng)站供教職工下載觀看<A. 正確rB. 錯誤答案：B解析：20. 幻燈片母版可以被重命名。<A. 正確B.錯誤解析：單選題（總分40分，每題2分，共20小題）21. 網(wǎng)絡隱私權的內(nèi)涵包括？A. 網(wǎng)絡隱私有不被他人了解的權利B. 自己的信息由自己控制rc.個人數(shù)據(jù)如有

5、錯誤，擁有修改的權利D.以上皆是答案：D解析：22. 任何時候想得到關于當前打開菜單或?qū)υ捒騼?nèi)容的幫助信息，可以（）。（*A. 按F1鍵rB. 按F2鍵rc.使用菜單幫助rD.單擊工具欄幫助按鈕答案：A解析：23. 農(nóng)遠工程教育資源的分類有哪些？rA. 知識點教學資源rB. 自助學習資源C.活動拓展資源<D.專題教育資源答案：C解析：24. 幾何畫板是張老師常用的一款教學軟件。以下應用屬于幾何畫板支持的課堂講授的是rA.張老師使用PPT向同學們解釋三角形內(nèi)角和+ B.張老師使用幾何畫板向同學們動態(tài)演示三角形形狀變化與內(nèi)角和的關系C. 張老師請同學上臺嘗試使用幾何畫板制作不同形狀的三角形，

6、并觀察內(nèi)角和的變化D. 張老師向同學們布置了使用幾何畫板制作不同三角形并觀察內(nèi)角和變化的作業(yè)答案：B解析：25. 為了讓學生掌握好正確的鞍馬動作，李老師在示范完鞍馬動作后，又錄制了學生們跳鞍馬的動作，然后播放給學生們看并糾正其中的錯誤動作，請問這屬于A. 學生技能的個別指導B. 學生技能的合作學習C. 學生技能的訓練與指導rD. 學生技能的演示與講解答案：C解析：26. 對于低年級的學生來講，以下哪項評價方法比較適用aA.公開表揚與夸獎B.課堂反饋系統(tǒng)C. 回家使用學習管理平臺學習D. 向?qū)W生們公開展示全班成績單答案：A解析：27. 在課堂中使用某種移動設備教學軟件開展活動的前提不包含CA.

7、學生會使用此類軟件B. 適用于該活動開展C. 適用于活動內(nèi)容的呈現(xiàn)D. 利用教師及時掌控學生學習進度答案：D解析：28. ()是一個小組所有有效行動的總和。rA. 交流協(xié)作rB. 分工合作C. 合作學習<D. 團隊配合答案：D解析：29. ()也稱學習合同，就是一份由學習者擬定的書面材料，清楚載明學習的內(nèi)容、學習的 程序和方法、學習的時間以及評估的方式等。A.學習計劃rB.學習契約rc.學習協(xié)議rD.學習設計答案：B解析：30. 教師工作坊是怎么對教師的學習效果進行評價的rA. 測試學生成績rB. 同伴互評rc.在線測試D.評價績效答案：D解析：31. 網(wǎng)絡學習空間的用戶層是（）A. 通

8、過終端設備經(jīng)Internet向空間服務提供商獲取服務rB. 是由一些特定的控制和任務高度算法組成rc.負責將物理層的分布式硬件資源虛擬成一個整體集合，提供資源的分布式處理與存儲rD.包括各種計算資源及存儲資源答案：A解析：32. 技術對學習任務提供了許多支持，其中并不包括（）A.提供資源信息的支持B. 加重了學生的負擔C. 資料編輯和整理的支持D. 任務情境創(chuàng)設的支持答案：B解析：33. 在Premiere 中，對音頻的調(diào)節(jié)可分為素材"調(diào)節(jié)和（）調(diào)節(jié)。A. 調(diào)音臺rB. 聲音rc.時間線rD.軌道答案：A解析：34. 借助白板的什么功能，可以把白板與PPt融合？rA. 顯露器rB.

9、聚光燈C. 桌面注釋rD. 神奇墨水答案：C 解析:35. 因?qū)W生差異問題，有的學生提前使用思維導圖完成了自己關于知識點的梳理任務，下面 做法合理的是A. 請全班停下來，聽這些學生分享他們的思維導圖B. 讓這部分學生自己安排剩余的時間C. 為這部分同學提供一個在線交流環(huán)境，讓他們針對這些知識點進行進一步的交流rD. 讓他們將自己的學習成果先發(fā)布在班級網(wǎng)站上答案：C解析：36. 下列四種存儲器中，存取速度最快的是rA. 磁帶rB. 軟盤rc.硬盤aD.內(nèi)存儲器答案：D解析：37. 下列哪些不是網(wǎng)絡學習的基礎環(huán)境rA. 網(wǎng)絡教室rB.網(wǎng)絡學習平臺rc.網(wǎng)絡學習管理軟件D.網(wǎng)絡學習評價軟件答案：D解

10、析：38. 在進行表達交流時，應遵循的程序是 A.小組代表發(fā)言一同組其他成員補充 一其他小組評價與補充 一個人不同意見交流 一教師評價與補充rB. 小組代表發(fā)言一同組其他成員補充 一其他小組評價與補充 一教師評價與補充C. 小組代表發(fā)言一其他小組評價與補充一教師評價與補充rD. 小組代表發(fā)言一同組其他成員補充一個人不同意見交流一教師評價與補充答案：A解析：39. 能力標準是()中有效應用信息技術的準則，是各地開展教師信息技術應用能力培養(yǎng)、培訓和測評等工作的基本依據(jù)。aA. 規(guī)范與引領中小學教師在教育教學和專業(yè)發(fā)展B. 培養(yǎng)中小學教師教學能力C. 在全國學校范圍內(nèi)推廣信息技術rD. 教師教育信息

11、化發(fā)展答案：A解析：40. ()旨在使學習者建構起寬厚而靈活的知識基礎；發(fā)展有效的問題解決技能；發(fā)展自主 學習和終生學習的技能；成為有效的合作者；并培養(yǎng)學習的內(nèi)部動機。 A.基于問題學習B.有意義的學習c.資源型學習D.網(wǎng)上合作學習答案：A解析：多選題（總分40分，每題2分，共20小題）41. 創(chuàng)建Flash應用程序時，特別是在處理同一個元件的多個實例時，識別舞臺上元件的特定實例是很困難的，我們可以使用A.屬性檢查器17B.信息面板17C.影片瀏覽器廠D.以上都不可以答案：ABC解析：42. 現(xiàn)有一張改革開放前的老照片，如果想把它輸入電腦，以便上課時展示給全班同學,以采取下列哪些方式A.制成幻

12、燈片Ib.用掃描儀掃描 C.用數(shù)碼相機翻拍D.制成投影膠片答案：BC 解析:43. 網(wǎng)絡主體要提高自身的道德修養(yǎng)，要做到哪些方面?A.提高自己的道德修養(yǎng)水平提高自己的道德修養(yǎng)層次C. 提高自己的網(wǎng)絡技術水平D. 堅決同不道德的網(wǎng)絡行為作斗爭答案：ABD解析：44. 交互式電子白板在數(shù)學資源中提供了_個學段的教學和課程資源肓A,學B. 初中C.高中D.以上都沒有答案：ABC解析：45. 根據(jù)監(jiān)控的主體與對象是否同一，可將監(jiān)控劃分為（）P IA. 外部監(jiān)控B. 教師監(jiān)控C.自我監(jiān)控D.同學監(jiān)控答案：AC解析：般具備（）46. 教師網(wǎng)絡研修社區(qū)是指支持教師進行學習、交流、研討等活動的網(wǎng)絡平臺,等功能

13、A. 個人空間廠B. 在線交流"C.教師工作坊D.答疑管理答案：AC解析：47. 當前影響合作學習質(zhì)量低效主要是以下幾個方面的因素B.學習環(huán)境方面合作主導方面 D.技術方面答案：ACD解析：48. 當前影響合作學習質(zhì)量低效主要是以下幾個方面的因素 A.合作主體方面B.學習環(huán)境方面 C.合作主導方面D.技術方面54.在Windows中，進行了 清空回收站"操作，以下描述不正確的是答案：ACD解析：49. 資源保存的方法A.硬盤保存B. 光盤保存C. 紙質(zhì)保存D. 教師個人保存答案：ABCD解析：50. 下列說法正確的是A.指針旋轉(zhuǎn)可以用動作路徑來完成B.讓物體平移，可以用動作

14、路徑的方式來完成C. 360手機云盤有自動上傳照片功能，但不能自動上傳視頻提取PPT中的聲音文件，演示文稿一定要是pptx 格式答案：BD解析：51. 傳統(tǒng)的教學是以（）為中心的R IA. 教師C.書本D. 課堂答案：ACD 解析:52. 可用于地理學科的軟件與工具有A.谷歌地球B. 百度地圖C. GIS軟件D. DIS軟件答案：ABC解析：53. 張老師是一名小學語文老師，下面的哪些行為利于利用技術支持學生對于知識與技能的復習與總結I"' Ia.和本區(qū)同學科學段的教師組成了備課組，協(xié)作為學生設計總結與復習主題網(wǎng)站，17B. 張老師對于共同設計的復習資源不僅僅是拿來主義”還根

15、據(jù)自班學生情況為每位學生定制了資源列表17C. 張老師讓學生使用思維導圖來總結自己的復習成果17D. 學生們在班級博客圈上曬自己用思維導圖制作的知識網(wǎng)絡答案：ABCD解析：17A.回收站”被清空，其中的文件或文件夾被恢復到刪除前的位置，硬盤可用空間保持不變廠B.回收站”被清空，其中的文件或文件夾被從硬盤清除，硬盤可用空間擴大17C.回收站”中的文件或文件夾仍保留同時被恢復到刪除前的位置，硬盤可用空間縮小17D.回收站”被清空，其中的文件或文件夾被恢復到用戶指定位置，硬盤可用空間保持不變答案：ACD解析：55.網(wǎng)絡學習空間為用戶提供的功能有（）PA.應用功能調(diào)用FB.資料存儲與管理17C.溝通與交流FD.展示17E.信息與通知答案：ABCDE解析：56.對Wiki進行編輯時，可以（）。F/A.插入圖片F(xiàn)/B.插入URL申C.改變視圖大小rD.以上三項都不對1“答案：ABC解析：57. 當前移動設備的操作系統(tǒng)有17A. Windows phone B. Apple Ios C. And