模具制造專業(yè)《零件的加工》學習任務設計方案7角尺制作學習任務設計方案

1、學習任務設計方案專業(yè)名稱模具制造一體化課程名稱零件加工學習任務角尺制作學時建議40學時學習任務描述學生從教師處接受角尺制作的任務，識讀角尺制作圖樣，獲取角尺的結構特點、尺寸要求等有效信息，按照加工工藝步聚，獨立使用劃高度尺劃出加工界線，采用鋸削、錘削、磨削、研磨等方法進行角尺制作。選擇符合檢測要求的量具對鋸弓進行自檢，交檢驗人員驗收合格后，填寫工作單，工作完成后按照現場管理規(guī)范清理場地、歸置物品,并按照環(huán)保規(guī)定處置廢棄物。撰寫工作報告。與其他學習任務的關系本學習任務是在學習了榔頭制作、鋸弓制作、劃規(guī)制件、壓板制作、平板制作、V型鐵制作的基礎上，知識和技能綜合運用，為下一階段的學習做好知識和技能

2、的儲備。該學習任與平板制作、錢手架制作可以平行進行學習。學生基礎1 .已經能夠使用劃線、錘削、鋸削、鉆孔等操作按圖樣要求對零件進行加工2 .已經能正確識讀產品加工工藝卡3 .已經具備f的與人溝通、合作的能力4 .已經具備安全操作砂輪機的技能5 .已經具備f的工作總結歸納能力6 .已經能規(guī)范填寫工作單7 .已經能利用鉗工基本術語進行交流學習目標1 .能接受角尺制作任務，明確加工工期、工作安排2 .能止確識讀角尺加工圖樣3 .能對照角尺加工圖樣，看懂角尺加工，加工要求，服從芝卡片4 .能按加工藝步驟完成角尺各部位的鉗加工并為磨削、研磨留出加工余量5 .能按平曲磨床的操作規(guī)程安全操作平曲磨床對工件進

3、行磨削加工6 .能通過查閱鉗工相關手冊選用合適的研具及磨料7 .能按研磨工藝的要求對工件進行研磨加工8 .能按檢測要求，選用量具，對工件進行檢測9 .能撰寫工作報告學習內容1 .能嚴格執(zhí)行安全操作規(guī)程和現場管理規(guī)定2 .形位公差的知識：垂直度含義、符號、標注方法、檢測方法3 .角尺加工工藝卡片4 .磨床的作用、種類5 .平間磨床的安全操作規(guī)程6 .平面磨床的操作方法：角尺的磨削加工7 .研具、磨料的選擇：研具材料、種類，磨料種類、研磨劑的配制8 .研磨的分類、研磨的方法：角尺的研磨加工9 .粗糙度的含義、表示方法、檢測方法：角尺的檢測10 .能自我評價，自選展示方法，歸納總結加工過程和加工體會

4、教學條件包含工具、量具、教具、材料：錘刀、榔頭、鋸弓、鋸條、劃線工具、研具、研磨膏、平板游標卡尺、高度尺、角尺、表面粗糙度對比塊、圖紙、角尺樣品、45鋼毛坯設備、資料、場地：臺鉆、平間磨床、鉗工手冊、鉗工實習車間、機械工人切削手冊、技術圖紙、加工工藝卡、砂輪機、鉗工工作臺、鉗工工作場地安全操作規(guī)程、車間管理規(guī)章制度、砂輪機安全操作規(guī)程、現場管理制度教學組織形式1 .教師指導下獨立完成角尺的制作2 .采用多媒體、示范操作（教師可先行對部分學生進行個別指導，使他們達到規(guī)范的操作要求，上課時由這部分學生協(xié)助老師進行示范）。3 .教師組織學生以小組形式討論磨床操作的安全注意事項和研具和磨料的選擇方法4

5、 .組織學生采用現場操作、作品展示等經驗介紹教學流程與活動教學活動一：接受任務、制定計劃（2學時）教學活動二：抄畫角尺圖樣、加工工藝制定（2學時）教學活動三：角尺的鉗工加工（6學時）教學活動四：磨床的操作規(guī)程、操作方法（2學時）教學活動五：角尺的磨削加工（4學時）教學活動六：研具和磨料的選擇（2學時）教學活動七：角尺的研磨（18學時）教學活動八：角尺的精度檢測（2學時）教學活動九：工作se告、成果展示、經驗交流（2學時）評價內容與標準1 .接受工作任務，服從工作安排，工作積極2 .遵守管理規(guī)程，操作過程符合現場管理要求。3 .角尺圖樣識讀，說出產品技術要求4 .角尺加工工藝制定，加工步驟合理、

6、加工手段經濟5 .平間磨床的安全操作，符合安全操作要求6 .研具及磨料的選用，研具材料性能、磨料種類與規(guī)格滿足研磨加工技術要求7 .研磨操作過程，符合技術規(guī)范8 .研磨質量檢測，量具使用、檢測方法止確9 、工作場地整理，符合現場管理要求和環(huán)保要求10.工作總結撰寫，專業(yè)術語運用、格式正確11.成果展示、經驗交流，能用多種形式有效展示工作成果、語言表達清楚教學活動策劃表教學活動關鍵能力學生學習活動教師活動學習內容資源評價點學時地點活動一：接受任務、制定計劃信息處理溝通分析思考文字描述計劃1 .領取工作任務書2 .制定計劃1.發(fā)放工作任務書，說明工作任務2.巡回指導工作計劃3.點評工作計劃材料準備

7、周期工時確定進度安排人員協(xié)調設備協(xié)調切削手冊、設備清單、規(guī)章制度、能上互聯網的計算機設備、圖樣、樣品、術語的運用信息收集處理工時確定進度安排經濟性可操作性小組活動工時2教室活動二：抄畫角尺圖樣、加工工藝制定自我學習分析溝通質量意識1 .獨立手工繪圖、分析圖樣2 .獨立查閱資料3 .分析加工工藝卡4 .提交1 .提供角尺圖樣2 .提供加工工藝卡3 .提供資料，講授垂直度含義、符號、標注方法、檢1 .角尺圖樣2 .垂直度含義、符號、標注方法、檢測方法3 .角尺加工工藝圖樣、角尺樣品、空白加工工藝卡片、學材、國家制圖標準圖樣工時2教室教學活動關鍵能力學生學習活動教師活動學習內容資源評價點學時地點測方

8、法活動三：角尺的鉗工加工質量意識安全意識信息處理分析思考評判分析加工工藝卡，領取工、量、刃具，材料手工加工零件自檢、互檢加工精度1 .發(fā)放上乙卡創(chuàng)設模擬情景2 .組織學生角色扮演，完成加工與檢驗3 .組織學生反饋加工檢驗信息，交流加工經驗劃線、鋸、錘方法材料：45鋼(100x70x10)設備：臺鉆工具：錘刀、榔頭、鋸弓、鋸條、劃線量具：游標卡尺、高度尺、角尺學材特征描述基準選擇工序說明切削用量選擇裝夾定位刀具選擇加工質量小組活動工時6鉗工實習工作場地活動四：磨床的操作規(guī)程、操作質量意識安全意抄寫磨床的操作規(guī)程學習磨床的操作講授磨床的操作規(guī)程講授磨床的操作平間磨床的安全操作規(guī)程平間磨床的操作平間

9、磨床的安全操作規(guī)程平間磨床的操作方法平面磨床的操作規(guī)程平面磨床的操2教室教學活動關鍵能力學生學習活動教師活動學習內容資源評價點學時地點方法識信息處理分析思考評判方法方法方法作工時教學活動五：角尺的磨削加工質量意識安全意識信息處理分析思考評判分析加工工藝卡領取工、量、刃具，材料操作機床加工零件自檢、互檢加工精度1 .發(fā)放上乙卡創(chuàng)設模擬情景2 .組織學生角色扮演，完成加工與檢驗3 .組織學生反饋加工檢驗信息，交流加工經驗加工圖樣信息銃床切削用量的選擇切削液的選擇刀具的選擇零件的裝夾圖樣、平間磨床、刀具、量具、材料、機加工切削手冊、銃床操作說明書、現場管理規(guī)章制度、工藝卡小組活動特征描述基準選擇工序

10、說明切削用量選擇裝夾定位刀具選擇加工質量工時4機加工實習工作場地教學活動關鍵能力學生學習活動教師活動學習內容資源評價點學時地點教學活動六：研具和磨料的選擇質量意識安全意識信息處理分析思考評判研具和磨料的選擇研具和磨料的選擇研具、磨料的選擇鉗工手冊工具、研具、研磨胃、平板研具及磨料的選用小組活動工時2鉗工實習工作場地教學活動七：角尺的研磨質量意識安全意識信息處理分析思考評判分析加工工藝卡領取工、量、刃具，材料手工加工零件1 .發(fā)放上乙卡創(chuàng)設模擬情景2 .組織學生角色扮演，完成加工與檢驗3 .組織學生反饋加工檢驗信息，交流加工經驗研磨的方法工具、研具、研磨胃、平板小組活動特征描述基準選擇工序說明加工質量工時18鉗工實習工作場地教學活動關鍵能力學生學習活動教師活動學習內容資源評價點學時地點教學活動八：角尺的精度檢測質量意識安全意識信息處理分析思考評判自檢、互檢加工精度角尺的精度檢測粗糙度的檢測方法表面粗糙度對比塊檢測方法工時2鉗工實習工作場地教學活動