兒童閱讀方式指導(dǎo)和書籍推薦2

1、1兒童閱讀方式指導(dǎo)及書目推薦美國專家認(rèn)為，0 03 3 歲是培養(yǎng)兒童對于閱讀興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵 階段，3 36 6 歲則更側(cè)重于提高兒童的閱讀和學(xué)習(xí)能力。 對于如何培養(yǎng) o o 3 3 歲兒童的閱讀興趣，美國教育專家提出了以下建議。1 1從孩子出生到 6 6 個月大時，每天為孩子朗讀。 專家指出，培養(yǎng)兒童良好閱讀能力的唯一重要途徑就是為兒童朗讀，而且要從孩子一出生起就這樣做。這個階段的目的自然不是讓孩子昕懂所 讀的內(nèi)容，而是讓孩子熟悉父母聲音，習(xí)慣看到書，撫摸書。產(chǎn)生對書的 興趣，形成閱讀的自然習(xí)慣。2 2在 6 6 個月至 1 1 歲時，給孩子讀簡單的圖畫書，教孩子認(rèn)識畫面 中的物體和名稱

2、。3.3. 在 I I2 2 歲期間，開始為孩子讀簡單故事情節(jié)的圖畫書。在這個 階段，發(fā)展孩子的語言能力，擴大詞匯量，發(fā)展孩子的情感，如善良，注 意他人的感受等都是非常重要的。4.4. 在 2 23 3 歲時是形成孩子良好閱讀習(xí)慣， 培養(yǎng)思維能力和良好情 感的重要時期，在這個階段內(nèi)，孩子的詞匯量應(yīng)從 250250 個增長到 10001000 個 左右，并能說簡單的語句。在為孩子朗讀的過程中， 可不時停下， 鼓勵孩子猜猜下面的情節(jié)， 或 針對故事情節(jié)提問， 讓孩子回答。 還可以利用畫面教孩子識別顏色， 學(xué)習(xí) 計數(shù)，認(rèn)識簡單的文字，例如，面對熟悉的畫面，家長問： “小熊的衣服 是什么顏色的？”樹上

3、有幾只蘋果？”等，都會引起孩子濃厚的興趣。專家還特意提示父母， 為孩子朗讀是一種藝術(shù)。 平淡的聲音和表情不 易保持嬰幼兒的注意力。 相反，朗讀者聲情并茂， 該加重語氣時加重語氣， 則容易牢牢地吸引孩子的注意力，培養(yǎng)他們對讀書的興趣?！靖髂挲g的閱讀方式】 床邊故事時期（ 1-21-2 歲）1 1、讓孩子擁有安定的情緒2 2、唱催眠曲，讓孩子進入夢鄉(xiāng)3 3、回答嬰兒的每一句咿咿呀呀4 4、將很多故事或事情給孩子聽25 5、給孩子聽歌曲或者童謠6 6、讓孩子與圖畫書玩耍7 7、給孩子看圖畫書，并讀給他聽圖畫書時期（ 3-43-4 歲）1 1、與書籍拉近距離2 2、給孩子看外面的世界3 3、讓孩子與自然接近4 4、給孩子讀內(nèi)容短的圖畫故事書5 5、看圖畫書，玩詞匯游戲6 6、讀圖畫書并讓孩子把內(nèi)容表現(xiàn)出來7 7、給孩子聽重復(fù)的童謠，并讓孩子跟著唱8 8、讓孩子聽一些有著擬聲語和擬語態(tài)的故事9 9、教導(dǎo)孩子如何對待書籍1010、讓孩子成為書的主人聽故事時期 （5-65-6 歲）1 1、給孩子讀單純的神話故事1 1、讓孩子親近幻想文學(xué)2 2、將自己比擬成主角的“ 同視法”3 3、把故事用圖畫呈現(xiàn)4 4、兩個人一起看圖畫書5 5、給孩子均衡地閱讀很多種類的書籍幻想童話時期（小學(xué)一 二年級）1 1、閱讀幻想2 2、多閱讀簡單的短篇童話3 3、兩個人一起享受閱讀4 4、閱讀后