一年級道德與法治說課稿

1、一年級道德與法治“ 10家人的愛” 第一課時說課稿尊敬的各位老師你們好！我來自東風農(nóng)場學校，我叫帕提姑。 今天我說課的內(nèi)容是“第10課家人的愛”。說教材：家人的愛是人教版（道德與法治書）一年級下冊第三單 元家人的愛第一課時的內(nèi)容。本單元以愛作為主線，引導學生通過一些具體的視頻和生活情景 圖，感受和體驗家人對自己的成長所付出的辛苦及其蘊含著深深 的愛。家人的愛一課共分為：家人的愛藏在哪里？相親相愛的一家人-一 讓家人感受到我的愛，這樣三個板塊，由 淺入深，逐步揭示主題，一年級的學生往往不清楚，不理解家人 的愛有不同的表達方式，所以引導兒童感受家人的愛， 內(nèi)容貼近 兒童生活，讓兒童在感受愛的同時，

2、 豐富他們的道德情感和對生 活的道德敏感性，讓學生體會家人疼愛是一種， 嚴格要求更是一 種愛。說學情：一年級學生的識字能力，理解能力，口語表達能力不是很好。 所以我設(shè)計教學環(huán)節(jié)時首先讓學生觀察簡單的生活情境圖和視 頻讓學生體會到家人對孩子們的愛。如果他們在理解方面有困 難，我隨機進行引導幫助他們理解情景內(nèi)容，當學生發(fā)言時，我 及時點評，激發(fā)他們的學習興趣，讓學生勇敢的說出父母對自己的愛以及自己對父母的愛，再提高學生的表達能力的同時達到教學目標。說教學目標：1.知識與技能(1)從生活中的點點滴滴、方方面面認識到家人對自己的照顧，是對自己無私的愛。(2)知道家人對自己的疼愛是愛，嚴格要求也是愛。2

3、 .情感與態(tài)度感受家人對自己的愛弁激發(fā)愛自己家人的情感。3 .行為與習慣養(yǎng)成懂得體貼家人，回報家人的好習慣。說教學重點：從生活中的點點滴滴、方方面面認識到家人對自己的照顧，是對自己無私的愛。說教學難點：知道家人對自己的疼愛是愛，嚴格要求也是愛說教法：本課教學我將主要采用直觀演示，討論，講解，引導發(fā)現(xiàn)等教學方法。通過讓學生觀察視頻及圖片內(nèi)容， 動手寫讓學生理解家人的愛，激發(fā)對家人的感激之情。學法：觀察，討論，交流，動手寫。說教學過程：第一步：情景導入播放一段媽媽給家人洗腳的視頻，通過看這段視頻及回答問題，讓學生初步感受家人之間的愛弁引出新課題。第二步：觀察圖片，整體感悟家人對孩子的愛。1 .通過

4、觀察課件和書上的家人之間相互關(guān)愛的場景圖，讓學生感受家人對自己的愛弁理解表達愛的不同的表現(xiàn)。2 .通過提問（你是從家人哪些事情感受到家人的愛？）讓學生說一說從家人的哪些事情感受到家人對自己的愛，弁且引導學生回憶自己的家庭成員之間是如何相互關(guān)愛，讓學生更進一步感受家人對自己的愛。3 .通過觀看視頻弁進行交流，最后提問（家人的愛藏在哪里？）1） .從做飯的媽媽、外出工作的爸爸、忙著為家人做飯的爺爺 奶奶，讓學生感受家人的愛，在不同的人身上有不同的表現(xiàn)。這 些愛有些能看得見，有些是隱藏的，需要用心感知和發(fā)現(xiàn)。讓學生懂得家人的愛藏在心里， 心里的愛用自己的實際行動來 表達。2） .讓學生認識到從生活中

5、的點點滴滴、方方面面家人對自己的照顧，是對自己無私的愛。3） .讓學生知道家人對自己的疼愛是愛，嚴格要求也是愛，鼓 勵學生自己能做的事情盡量自己做，教育學生養(yǎng)成節(jié)約，誠實， 美德等方面的好習慣。第三步：換個角度，讓學生說說自己對家人所做的事。1 .通過提問（你做過哪些讓家人高興的事呢？）讓學生同桌 之間討論自己為家人做過的事情。然后，點名學生說，教師點評。2 .又提問：（作為孩子的我們該怎么做？）點名學生說，教師點評。通過以上兩個問題讓學生懂得家人的愛不光是感受家人對自己的愛，還要讓家人感受到自己對家人的愛。愛是雙方的。第四步：鞏固總結(jié)1 .通過提問：（你們的父母為你們過過生日嗎？在生日那天父母 為你們做了哪些事？你們知道父母的生日嗎？）以上三個問題， 鞏固本課內(nèi)容，同時鼓勵學生做一些力所能及的事表達對家人的 愛。2 .總結(jié)：同學們、家人的愛藏在心里，心里的愛用自己的實際行 動來表達、家人之間只有相互關(guān)愛、相互照顧、相互幫助、相互 學習才能成為快樂、溫暖、幸福、和諧的一家人。父母疼愛你們 也是一種愛、對你們要求嚴格、那更是一種愛。老師祝愿這愛能 天天住在你的家、我的家、他的家、永遠住在我們的大家庭！板書：10家人的愛家人的愛刀一愛是雙方的我的愛 一作業(yè)：今天回家后