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文檔簡介

1、第三節(jié) 化學中常用的物理量物質(zhì)的量第一課時：物質(zhì)的量及其單位導學案【學習目標】1、了解物質(zhì)的量及其單位摩爾，了解物質(zhì)的量與微觀粒子數(shù)之間的關系。2、通過“聯(lián)想·質(zhì)疑”認識引入物質(zhì)的量這一物理量的必要性，通過“遷移·應用”能從物質(zhì)的量的角度來認識物質(zhì)的微觀構成和化學反應。3、通過小組內(nèi)的交流合作，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作意識。 【學習過程】一、物質(zhì)的量概念的形成1、物質(zhì)的量（1）概念 （2）符號 （3）單位 簡稱 符號 （4）注意事項 2、摩爾摩爾的標準 溫馨提示：使用摩爾時的注意事項（1） 適用范圍：摩爾只適用于 ，不能用于描述宏觀物質(zhì)，如蘋果、大米等。（2） 使用準則：必須指明

2、微粒的名稱或符號，通常用該微粒的符號（化學式）表示，它可以是原子、分子、離子、電子及其他粒子或是這些粒子的特定組合。（3） 1mol任何微粒的數(shù)目都是 個。3、阿伏加德羅常數(shù)（1）定義 （2）符號 （3）數(shù)值 （4）單位 二、探究物質(zhì)的量（n）與微粒數(shù)（N）之間的關系（1）關系推導 n N 1mol 6.02×1023或NA 2mol 2×6.02×1023或2 NA （2）成果展示： 或 或 三、探究從物質(zhì)的量的角度來認識物質(zhì)的微觀構成和化學反應1、完成課本21頁“遷移·應用”2、1mol氫氣完全燃燒消耗氧氣的物質(zhì)的量是多少？當堂檢測1、下列有關物質(zhì)的

3、量的說法正確的是( )A物質(zhì)的量就是物質(zhì)的質(zhì)量 B摩爾是國際單位制中的基本單位C某容器中有1 mol氯 D阿伏加德羅常數(shù)是6.02×10232、下列關于摩爾的敘述，正確的是( )A摩爾是表示微觀粒子多少的物理量B摩爾是物質(zhì)的量的單位C摩爾是粒子數(shù)與阿伏加德羅常數(shù)之比D摩爾是描述宏觀物質(zhì)多少的單位3、與0.3 mol H2O含有相同氫原子數(shù)的物質(zhì)是( )A0.3 mol HNO3 B3.612×1023個HNO3C0.1 mol H3PO4 D0.2 mol CH44、運送“神州五號”載人飛船的是長征二號F捆綁式大推力運載火箭，升空時的主要燃料之一是偏二甲肼（化學式為C2H8N2），則（1）4摩爾偏二甲肼分子中含有_個偏二甲肼分子，有_個氮原子。（2）1.204×1023 個偏二甲肼分子是 摩爾。5、4mol鈉與足量的水反應，產(chǎn)生氫氣的物質(zhì)的量是多少？

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