中等職業(yè)學校教學質量評價指標體系的內涵和標準

1、通化市中等職業(yè)學校教學質量評價指標體系的內涵和標準一級 指標二級指標三級指標評準評分辦法優(yōu)秀合格M1 專業(yè) 建設 水平M1-1 專業(yè)設置(3)M1-1-1專業(yè)設置的適應 性已設各專業(yè)適應區(qū)域或相關行業(yè)現(xiàn)實與發(fā)展趨勢的需 要，專業(yè)技能方向與企業(yè)的職業(yè)工種崗位對接。(1)學校能根據(jù)區(qū)域或相夫行業(yè)的發(fā)展需求，靈活設置新 專業(yè)或調整已有專業(yè)的服務方向，對教學計劃進行慎重的 滾動修改，在建新專業(yè)和改造老專業(yè)上成效顯著。(1)已設各專業(yè)基本適應區(qū)域或 相關行業(yè)現(xiàn)實與發(fā)展趨勢的需 要；(0.75)在建新專業(yè)和改造老專業(yè)上 取得了一定的成效。(0.75)1 .查閱專業(yè)設置的有關調查報告、論 證報告，新建專業(yè)申

2、請報告。2 .學校設置專業(yè)名稱與中等職業(yè)學 校專業(yè)目錄對應恒況統(tǒng)U表3 .各專業(yè)實施性教學指導方案M1-1-2專業(yè)設置的規(guī)范 性(1)凡是與教育部印發(fā)的中等職業(yè)學校專業(yè)目錄相近的 專業(yè)應規(guī)范名稱；開設專業(yè)屬于國家或我省確定的重點建 設專業(yè)，應認真貫徹執(zhí)行教育部、省教育廳頒發(fā)的相關專 業(yè)的教學指導方案；課程設置可以有5吩10吸內的調整。(0.5)開設專業(yè)屬于“訂單培養(yǎng)”性質的，能夠按照保證學生 德智體全面發(fā)展的原則完善課程體系。(0.5)多數(shù)專業(yè)名稱規(guī)范；能夠貫 徹執(zhí)行教育部、省教育廳頒發(fā)的 相關專業(yè)的教學指導方案；(0.35)“訂單培養(yǎng)”專業(yè)的課程設 置基本滿足學生全面發(fā)展的需 要。(0.35

3、)M1專wtM12 培養(yǎng)目標M12-1目標指向認真貫徹“以服務為宗旨、以就業(yè)為導向”的方針，正確如I 畢業(yè)生就業(yè)與升學的關系,各專業(yè)僑W標的職業(yè)定位t確，崗 位指向明確具體。(1)較好的貫徹“以服務為宗旨、以就 業(yè)為導向”的方針，各專業(yè)培養(yǎng)目標的 職業(yè)定位基本準確，崗位指向較明確。(0.75)各專業(yè)實施性教學指導方案M12-2學生的知m結析瞰力結t勾的培段讓邳地贊格標準相 銜接,切合河安洞口行業(yè)企業(yè)研目關技t鄴A才的現(xiàn)實性和發(fā) 展世需我學生的知識結構和能力結構的培養(yǎng) 要求栩!明確，基本適應行業(yè)發(fā)展對 相關技t鄴A才的需求。(0.75)M13M13-1骨干專業(yè)具有鮮明的行業(yè)或區(qū)域悸色，建立了Tc

4、高素質的 瓠瞅伍，實訓基地瞰與5T的殷備和技術接軌，在本31或本區(qū)域的知名度的條 (1)骨干專帖1續(xù)招生5年以匕 在校例;H33人以E (1)骨干行業(yè)具有行業(yè)或區(qū)域特色，在 本行業(yè)具有一定的知名度。(0.75)骨干專業(yè)連續(xù)招生3年以上，在校 生規(guī)tH200人以上。(0.75)查看有夫專業(yè)特色方面的資料和有美 重點專業(yè)方面的文件、證書(重去專業(yè)， 指教育行政部事口行業(yè)主管部門正式行文 命名的專業(yè)；緊缺人才培訓基地，指由政M13-2專業(yè)示范性 有全國、省如點專業(yè),或田徼以h緊缺人本O厘地。有市級重點專業(yè)，或是市級以上緊 缺人才培基地。（2.25）府或教t行政部口命名的培y惺地）說明:在校生規(guī)模以注

5、冊電子學籍人數(shù) 為準。M2wkM2- 巾嘖結構M2-1專任ew歷與職 稚吉構專小酬M專業(yè)課教M的學歷均達本越?。ㄞr、藝、體： 均達?？疲究普?0%!上）；900上的實習指導教師達?？埔?上；（0.5）專任教高、中、初那稱比例合理省廨避淌級職稱20% 初級職稱w30%市屬學校高級職稱15%初級職稱w30%專 業(yè)教師數(shù)應不低于本校專任教師數(shù)的 50% （0.5 ）專/怫師隴關科， 本科占90%± （農、藝、體:80%±）; 實習指導教師均達中級職稱以上；（0.35）幣高、中、初羽麻比例基 本合理，省屬學校高級職稱15%初級 職稱W40%市屬學校噓娜稱接10% 初級職稱W40%

6、專業(yè)教師數(shù)應不低 于本校專任教師數(shù)的40% （0.35）查任教!M的花g冊、畢#ffi書、 證書和教師任職資格證持及聘書。（括號 內：農，井濃村學校，即校址位于縣級市、 縣及以下繃瞰府所在地的學校；藝，指 藝術類學校；體，指體育類學校。下W。 學歷以國家IW學歷的院校所頒發(fā)的畢 業(yè)證書為準。）說明：專任教師指屬于學校編制（含簽 訂正式澇動合同三年以h）,專職從事教學 和實踐教學的人員，不包括校長、書記、 教邠1長等主網(wǎng)事行政f理的校內兼課 教師。M2-2 企怖職教師長腳斷青竹涌實躁儂的企帆冰專家技財覦教學， 并制定了規(guī)范的企業(yè)兼職教師t啷修（1）根據(jù)需要聘請有豐富實踐綱僉的企 業(yè)技術專家、技師

7、t職教學。（0.75）查企業(yè)兼職教聊勺花名冊及管理帶度。 長期：指連續(xù)3年以上聘任的人員。M2-3師生比教師隊伍數(shù)量與辦學規(guī)模相適應，師生比合理，達 到 1 : 20。（1）教師隊伍數(shù)量與辦學規(guī)模比較適 應，師生比上皺I,最局不超過1 ： 23o （0.75）位在教wan嫌職教師必w。M2wkM22“雙!曬T教JWW!設M22-1“雙教師制 “雙師型”專似啞課教順i 50%±,形成了教學科研 骨干隊伍的梯隊結構?！半p師型”專任專業(yè)課教師達30%Oho （2.25）查專任教師的教師職資格證書、專業(yè) 技術（或技能證書。（雙師型教師:教師 具儕口自己所倒程相關的中級業(yè)好 職稱或高級叫U資格

8、證書，或具備相專 業(yè)白徽必初具#4以h在產(chǎn) T的專業(yè)技術或生產(chǎn)經(jīng)歷的，或主持本 專業(yè)實踐項目的研究開發(fā)工作并有可供推 廣的研究成果）M22-2教師M3蒯度 專業(yè)課教師能保識猴年企業(yè)生產(chǎn)服務-實踐兩 月。骨在啞騁獅能保證1阿年U企 業(yè)或生產(chǎn)服蛤；踐i兩個月。（15）M23教財務培y” M23-1規(guī) (0.5)重視師資隊伍建設，積所展以骨干教師重點的全員培 訓,有3mij、年度安排,有措獅口經(jīng)費保證,教師參n悴（學 歷和斗得歷）：10%年。（0.5）較重視師資隊他t設,有年度安排, 有一定hB,取得了f 的成效。教師 參訓率（學歷和斗得歷）：3%-5%¥。（0.35）度濃近3年送制劃 規(guī)

9、定、J幢培 訓咯單、學習培y”費用報銷憑澗:他有 效證明。M23-2培成(0.5)師資學歷職帖!德實踐力、教學水平、現(xiàn)代教育技 術應用能力、綜合素質提高快；每個專業(yè)均有1-2名專任教師為省級學科（學術技術）帶頭人或骨=凰師。（0.5）師資歷、職道藤實踐1b力、 教學水平、現(xiàn)代教育技術應用能力、綜 合素質等定的提高。骨干專業(yè)有12名專任教師為省級 學科（學術技術）帶頭人或骨干教師。（0.35）查f校的培y聯(lián)吉。學科（學術技術）帶頭人和骨干教質 必須由教育行政部門正式行文認定。M24成果M24-1教學改革項目近3年承擔完成了 2項以h省部級教學改革實驗項目，有獲 省功上獎勵的成卷近3年承擔并完成2

10、項以h市級教 學改革實驗項目，有獲縣級以h獎勵的（0.75）查泥頜E書修加t級教橫儲白海人 次可算一篇省級以h獲獎論文）或相關文 件。M2wkM24成果M24-2教學位專任教師 3年在CN刊物上公開發(fā)衣或在省級以h教學論 文評選活動中獲燦論文封2篇/10人。近3年在CA物上加發(fā) 表或在市級以k教學論文評選活動中獲 獎的論文2篇/30-50人。（0.75）查泥頜E書修加t級教橫儲白海人 次可算一篇省級以h獲獎論文）或相關文 件。M24-3教學課件近3年專任教師制作的課件參力暗市組織的競賽有獲省級二 等獎或市級一等獎。（1）近3年W0教WW乍白冊件封哈 市組織的競賽有獲省級三等獎或市級二 等獎。（

11、0.75）M25 課堂教學M25-1優(yōu)質課（1）近3年專任期修力值市組細勺優(yōu)質課評選活動有獲省級二 等獎或市級一等獎。（1）近3年互5教幅帝市組繃勺優(yōu) 選活動有獲省級三等獎或市級二 等獎。（0.75）查獲燦書M25-2課堂教學即（2）教學目標明確,教學內容重點突出,教學設計K占近學生實際， T隹l選！體現(xiàn)職育特點的教向法，教學技蒯尤秀,教學效 果好。教學目標明確,教學內容重點突出， 教學設計合理，育的多運用啟發(fā)式教學原 則，教學技能良好，教學效果比較好。（225）機聽課（公共基礎課專業(yè)技 育朋占一起制）M3實訓基M3- 校內實y惺地 建設（10）M3-1 實y”設備絨專業(yè)都田:了具W真實網(wǎng)除圍

12、、設彩進、軟廁踵 的實訓基地；游*業(yè)區(qū)了模IO釧室，利用專X方真實訓軟 件開展仿真教學；骨干專業(yè)建立了職業(yè)技能鑒定機構，并且曲多 面向社會開展職業(yè)技能鑒小作。（4）各打唉訓舟H率達IM00%現(xiàn)后各專業(yè)的實訓設備均送1IJ各專 業(yè)設置標準要求,育解皿恚本TZ操作、 技能訓練要我實訓開出率達95%±。（0.75）查看校內實訓基地名稱、場地面積實 訓1工位數(shù)和設備等統(tǒng)計表；開出項目 匯總統(tǒng)洋益測做學進防1。仍具體專喇莫實嶺母訓四。說明：專業(yè)性質決定無法在校內實習的 除外。M3-2工位數(shù)（3）各身1k的測”設充足，按附測班需蔑，逅啕生一個 工位（以種©、養(yǎng)殖專業(yè)為主的學就立了農場或

13、養(yǎng)殖場）的同 時，可以承接y：會短期技術!剖刷其他學校的學生實習。骨干專業(yè)按照分班教學根，達到 每生一個工位（以種!直、養(yǎng)殖專業(yè)為主 的學校建上了農場或養(yǎng)殖場）。（2.25）M3實訓基 土我M3-校內實y惺地 建設（10）M3-3實訓環(huán)境（1）重視實訓基地的企業(yè)文化建設，引入了現(xiàn)代沖業(yè)甘亍機制， 創(chuàng)造了真實的工作場景。（1）比較重視實訓基地的企業(yè)文化建 設，引入了現(xiàn)代企貼!行機制，倉蠟了 上唳真實WH作fezM。（0.73查看校內實訓基地名稱、場地面積實 訓1工位數(shù)和設備等統(tǒng)計表；開出項目 匯總統(tǒng)洋益測做學進防1。仍具體專喇莫實嶺母訓四。說明：專業(yè)性質決定無法在校內實習的 除外。M3-4管理與

14、運營 管理制度健全，在滿足教學要求的同時最知艮閱和盼訓成 本；設備完好率在98%1ho （1）管理度健全，設備完好率S 95%Oho （0.75）M32校外實y惺地 建設M32-1建殳與布局 每個專業(yè)的校外實訓基地中至少有1個是相關行業(yè)產(chǎn)業(yè)中技 術發(fā)展水平和管理tR平高的龍通兇k。骨干業(yè)的校外實訓基地中至少有 1個是相關彳利產(chǎn)業(yè)中技術發(fā)展水平和 管理水平高的龍頭企業(yè)。（1.5）查看校外實y惺地一覽表（實訓基地 名稱、設立時間、接納專業(yè)及人數(shù)、效果 等），合作協(xié)議書，近三年校外實訓計劃、總2吉等。實地考察實訓基地;女瘦基地在外地, 可以電話咨詢。M32-2實叫位容 量各專業(yè)校外實訓基所提供的實訓

15、崗位數(shù)量能蔭足本專業(yè) 學生頂崗實習需要。（2）骨干專業(yè)校外實訓基地所提供的實 訓崗位數(shù)量育匪本滿足本專業(yè)學生頂崗 實習需要。（1.5）M32-3運行模式學與基W方領t重S!基趣（設，簽的;范的創(chuàng)制議， 基地每年來學校招聘人能夠滿足相關專業(yè)批！頂崗實習的需 要。學校范的合作協(xié)議。（0.75）M4課村 教出 設M4-課程便建設 M4-1按M部于e向等網(wǎng)博校教為我|J的順噫見， 結合本校訓制定T實施性教為t恥課陽置、課程目標與培養(yǎng) 目標要各專業(yè)有切合實際的實施性教學計 戈|J。課程設置 課程目標較好地反映T 汗目標螂。（1.5）查次各為k的課程樹口隨堂師RM4-2教學大綱各為k主干iM程和實訓項目者

16、隋教學大風 并f以真貫徹 行近年來國家和省城發(fā)的教學大綱，嚴格按大綱求組織教學。 各專業(yè)主干課程和實訓頤目鈾學大 綱，基本大綱要求1織教學。（1.5）查主干課程和實訓項目的教學大綱。M4 課村 教出 設M42設M42-1教材管理制度（05）制定了完善的教材管理制度，9cm材的準備工（乍在井課前 完成。（0.5）制定了教材管理制度,80%;材的準 備工4啾開課前完成。（0.35）查閱學格的管理制度和各主干專業(yè) 學生使用的教材選用版本統(tǒng)計。M42-2教材選用情 況嚴格選用河南省教育廳每年印發(fā)的XXX X學年河南省中 等職業(yè)學校教學用書目錄列i薦的國家、省峨IM材;O目 錄中未涵蓋的專業(yè)教材，應是國

17、家或省規(guī)戊IJB材。（2）無盜版和復（翻）印教材。按規(guī)定使用教材比例80-9%（1.5）無盜板和復（翻）印教材。M42-3校楹材建設（05）組 W發(fā)了體現(xiàn)學校的辦學特色 學生楨和資源優(yōu)勢，與 國家教材、地方物探密配合的校本教材,并經(jīng)省級中等職業(yè)教 育教材審定委員會審定。（0.5）發(fā)了體現(xiàn)學校的辦學特色、 學生需要和資源優(yōu)勢，與國家教林地 方教材緊密配合的校本教材，并經(jīng)市級 教育部門審定。（0.35）M5M5- 工w忙M5-1組織機構 (0.5)各利妁建t由相關企業(yè)資深整於職業(yè)教WW家和專業(yè)帶 頭人共同組成的專業(yè)建設指導委員會 人員相對稔定 活動制度 化、經(jīng)常化。（0.5）業(yè)圜IW聯(lián)企1W赭家、

18、 知"家禾聯(lián)訓拱A則傳 員會,人才用都侑關他（Q 35）查閱專業(yè)建設指導委員會名單，工學 結合的實施方案，活動1己錄和經(jīng)驗總結。M5-2教學設計 (0.5)各專業(yè)陶鍛洽專業(yè)特點合理設渭妗方案，把課堂教學和 極卜工作有叫吉合，使生的理論學習與實峪驗緊密結打（0.5）骨干專業(yè)的教學設計體現(xiàn)了工學結 合思想，使學生的理論學習與實踐經(jīng)驗 才由吉合。（0.35）M5M5- 工w忙M5-3工學交替實行了工學交替，方案切實可行，實踐效果好。(1)得了小燃) Q75)查閱專業(yè)建設指導委員會名單，工學 結合的實施方案，活動1己錄和經(jīng)驗總結。M52乍M52-1合作機制 (0.5)校企雙方領1重視，專人負

19、責,各翻鞋立了校乍的長 效機制，實行了引企入校、送學入企姍校后廠值曠后校)等 緊密合作。(0.5)校企雙方領導重視，專人外t骨 干專立了校企合作的長效機制，簽 訂有聯(lián)合辦學、“訂單”培養(yǎng)等合作協(xié)議。(0.35)有關判舜口企業(yè)在教學工作、測”基 地建設、教師僑學生頂崗實習等制 的合作W議，綱僉總結。M52-2教學合作 (0.5)企業(yè)界參與各專業(yè)的專業(yè)設置與調整、培養(yǎng)方案帶叔丁、課程 開發(fā)、職業(yè)能力培訓1、質量標準制定與考核等教育教學全過程。(0.5)企業(yè)界在骨干專業(yè)的教學關鍵環(huán) 節(jié)，發(fā)揮了積極的作用。(0.35)M52-3 實y®醺 設創(chuàng)(1)企業(yè)對學拗勺實訓基地建設在技柞設備、資金初

20、面給予 了f的支持，實y”基地的總體裝省k平比凱進。企業(yè)對學校的實訓基地建設在技 術、設備等方面給予了f 的支持。(0.75)M53 頂崗實習M53-1徵帆制實習制度Q5)學校和實習單位均成立了相應掙t理機構，專人負責，共同 制訂了實習管理制度，建立了學生實習管理檔案等。(0.5)學校和實習單位共同制訂T實習管 理制度；專人負責。(0.35)查看實習管理制度和學生實習管理檔 案。說明：實習管理制度包括學校參與的 實習教學管理、安全管理、生產(chǎn)生活管理、 勞動保護、勞動唧僉、事故責任確定、校M53-2責任保險學校與頂崗實習單位簽訂了實習責任保險的相關協(xié)議，并實 施了有效的監(jiān)督、檢查，學生滿意如。9

21、與頂崗實習單位簽E實習責 任保險的相關協(xié)議，學生比較滿意。(0.75)查等技他的歸勒議,印質任 彳財哪度EP(牛)。M53-3專業(yè)與實習崗位的匹配度(25)學生所學專業(yè)與實習單位安省國勺工作崗位T,專業(yè)技t留導 到有效提高。(2.5)學生所學專業(yè)與實習單位安排的工 作崗位接近。(1.83學校提供學生所學專業(yè)與實習崗位的 匹酉圾情況作召。M6理M6-組織與管理M6-1伍分管教學的校長具有本科以上學歷、高級職稱，熟悉本校皆 干專業(yè)的專業(yè)知識和技能，熟悉教學管理工作且工作能力強；(0.5)教務部門人員精干，均有本科以上學歷；教務科長為高級職 稱，熟悉教學管仁作且工作能力強。(0.5)分t教學嵌K具有

22、林1以h學歷、 高級職稱，嫄教學管理工作且在龍 的工作能力。(0.33治部門人員均W?？埔陨蠈W歷;教 務科長為本科以上學歷、高級職稱，教 學管理工作能力物雖。(0.35)分管教學校長的學歷證書、職稱修任 證書；教務部'1干泮-欄a (職系姓名、 T生別、年齡學歷、職稱、任職時間)，召 開教師座談會聽取意見。M6-2制度教學管理制度健全、規(guī)范、切實哨了，并t界格執(zhí)行。教學1理的規(guī)章制囿:啕謔全,并能 認真執(zhí)行。(0.75)查膏”教學管理制度?陰，教管 理制度實施情況的有關材料及反映成效的 目關資料。M62學自織與管 理M62-1學生管理制度(0.5)學生管理制度健全、規(guī)范、切實可行 用護

23、格執(zhí)行。(05)學生管理的規(guī)章制囿:皺健全，并能 認真執(zhí)行。(0.35)查看學生管理制度，召開學生座談會。M62-2管理隊伍(0.5)學校設惜生管理機構，職H理人員。(0.5)學校將專人負責學生管理工作。 (0.35)查學生管理機構規(guī)章制度和崗位職 責。M62-3省級學1.有專任學籍管理員，育饞哆接收省、市學籍管理部門有關文 件并執(zhí)行。2及時錄入、審核超細勺學籍信息。3在規(guī)定權限內 實現(xiàn)學生學籍信息的校內共享。4.9寸更新維護學籍B氤審核 后學銀姬錯W洌、于Q5%。1.有兼職學籍管理員，育畿接收省、 市學籍管理部、有關文件并執(zhí)行。2.在 規(guī)定時間內錄入、審核1的學籍信息。 3.及時更新維護學籍

24、信息。審核后學籍缺率、于 1.5%。(0.75)現(xiàn)場查看和根據(jù)省市學籍制部 門OWIOiW作日志進彳M匕。M6理M63信息 化建設(2)M63-1數(shù)例繳學 資源伽發(fā)與應！ 重視數(shù)字化教學資源的開發(fā)與應用，利用多媒體技術組初 發(fā)了部分課程的多媒體教學課件；骨F專業(yè)的必修課教式育畿 根據(jù)課程特點充汾運用多媒體教學軟件,并通過本校硒坡現(xiàn)了 資源共享。上留逋視數(shù)字化教學資涮勺開發(fā)與 應用，部分呻豳科據(jù)課程特點運用 多媒體教學軟件，并通過本校網(wǎng)立映現(xiàn) 了資源共算(0.73在學校的網(wǎng)站查看實現(xiàn)了資源共享的 多媒體教學軟仰口自主研發(fā)的教學課件。說明：括網(wǎng)絡課程、 聲像資料加微案、數(shù)字(匕素材府口虛 擬仿真實

25、訓系統(tǒng)等。M63-2學校附建 (0.5)建本?；暾迹骺敢虒W所；魂占內容富、到f汲 時、功育防全,有獨立網(wǎng)麗J隨機接受訪問;育郵起iU宣傳學校 支撐學校網(wǎng)上力啜和教學資源共享的作用。(0.5)建有小校網(wǎng)站，育的多起iU宣傳學校 和支撐的刎上辦公的作用。(0.35)在網(wǎng)上查看學校的網(wǎng)站。M63-3教務管理信息化(0.5)全面實Mmsaow務！理。(0.5)部分實現(xiàn)了計算機輔助教務管理。 (0.35)勺相關軟件和M64臧跳僦1 度 M64-1 制度t設建立了較為完善的技t汰賽帶度和工作細則，各劊剛定了 掘以賽標色砒高掘徽學質最!弱明顯的促進(乍用。(1)3:了掘肽揣I度,冊1高搦繳 學質量起1卜

26、定的促進作用。(0.75)查技t耿賽®度工作細汕M64-2教師學生在國家、省、市三雌t汰賽活動中成績0異， 獲得過省級二等獎以上獎勵。教財吟生在國家、省、巾二能 大賽活動中取得了F的成績，獲得過 省級三等獎以上獎勵。(1.5)查物闞學生岷獎OME附。M7M7-頹課程M7-1德育課程的按照數(shù)育部關于中等職業(yè)學校德育課課程設置海學安排按照教育部關于中等職業(yè)學校德查閱學校的課程總表，召開德育課教教學隈的意臥和舸南省教W廳關于擊喳加強中等職業(yè)學校德W課 教學工作的通知精神，認真組織陽業(yè)生涯規(guī)劃、期貼！ 德與法律、經(jīng)濟政治與社會、哲學與人生四門必修課 削!授；（1.5）積回設枉修課。（0.5）

27、育課課程即假學安排的郵和©可 南省教育廳關廣認真組織邳地生涯 規(guī)劃、職業(yè)道德與法律、經(jīng)濟 政治與社會、哲學與人生四門必 修課 BW。（1.5）師座談會。M7-2德育活動的 加重視學生的思想品德教育與身心素質的教育，絹織開展r形 式斜羊的心理讖盥育、誠taw、理圜!德教育、法t按鈉 育等校園文化活動，把德育教育滲圖U校園文化活動之中。（2）組WMT校園文化活動，把德育 教育滲透i般園文化活動之中。（1.5）皿安省栗。M72公共擷帆程 教學M72-1文課課程（2）按照嗷育部關于ei定中等職胎法教學計娜勺原m意處 中對語文、數(shù)學、外港、計算機應即通四門 必修化課的規(guī)定，認真維訓授；根據(jù)職#

28、學校學生文化基礎差異大寺點，積財展教學方 法的改革，并且琢 了成效。按照嗷育能白涮定中等即1脖校 教學計娜勺原意心 中對語文、 數(shù)學、破卜語、計算機凡用基 礎四門必修文化課的規(guī)定 組織講授查閱學校的課程總表，召開文化課教 師座談會。M72-2體育與健康 課和藝柳的開設 按照嗷育部關于ei定中等職胎法教學計娜勺原m意處 中對體育與健康陽口藝術課的規(guī)定,認真維訓授,積回設相 關的選修課。按照嗷育能白涮定中等即1脖校 教學計劃的原意見中對體育與健康 課和藝術謝的規(guī)定，組織了胡授。（0.75）查閱學榜械程總表，召開有關教師 座談會。M7M73程 教學M73-1專犯雄課鐘勺開設按照相應職業(yè)崗位的能故求，

29、開設專業(yè)知識課程，注意與 目關職業(yè)資格鄧要求相結合。（1.5）按照相應映噴位的技t綾求，制定實習實訓教學i十劃和考 核標準，認真組織校內教學實習和實訓。（1.5）育幽安照相應網(wǎng)股位的育觸哪，（1.2）按照Mz職業(yè)尚循勺搦綾K制定 實9實瞰學計劃組織郊撤學實9和 實派（1.2）查閱學校各譽業(yè)的實施性教學計劃， 現(xiàn)場考察教室環(huán)黨召開專業(yè)課教師座談 會。M73-2gW 根據(jù)專業(yè)班弊程教學特點,建設了體現(xiàn)制中學、做中教' 職業(yè)教育教學特的科學與1、先進訓、設施配g的現(xiàn)代化專 業(yè)風建教室，教效果顯著。根據(jù)專業(yè)技t邸程教學特點，建設 了體現(xiàn)“做中學、做中教”職業(yè)教育教 學特色的專叱技育寓空取得了n

30、 的教學效果。（0.75）M74教學模式 和方法（2）M74-1教學模式的 到布濘邛虹脩勺卅冊BW極以教 學、項目教畀案般字 掘器包好等（椒徵、學、做'合 TM則儲學期兩W笳攸踢并1輛導了顯粉鋼效。（1）重視學生在校學習與實際工仰勺一 致性，積期展教學模式的改革，取得 了f 的感。（0.75）查閱學校關于教學模式和方法的改革 方案、措施以及經(jīng)驗總結。聽課（公共基礎 專業(yè) 掘朋占一定:匕例）。M74-2教學方法的 根據(jù)課程內容和學生特點，積極進行討論式、探結口協(xié)助 式和自主學習等教方法的"映踐，成效顯著。根據(jù)課程由S和學生特點，進行了 教學方法和手段的改革，取得了”的 感。（0

31、.75）M75M75-1質量標準主要教學環(huán)節(jié)1悔立了明確具體的質量標準和工作規(guī)范，實 好。主要教學"t立了質量標準和工 作規(guī)范，實輟果上唳好。（0.75）1 .查閱學例傾量監(jiān)控標準和措1。2 .各類教學監(jiān)控檢查記 合組£評教、 aiw教、iw學仔等）。M75-2監(jiān)擅恤有專門的教學研究或教學督導機限建立了較為完！的質量 監(jiān)控體系，計劃周密、工作深入、信息反饋及時，對提旗殍質 量起到明顯的促進作用。（1）住汩的教學砒越教學督導機構,初 出的:曲學質副密咻系育卵德妗督 導學野啜教聯(lián)粉琴等網(wǎng) 075）M8M8-日新戰(zhàn)規(guī)范 與身心秘M8-1日常行為規(guī) 范大多數(shù)學生的日常行為規(guī)范符合中

32、學生日常行為規(guī)范的 要求。（2）多數(shù)學生的日常行為規(guī)范符合中 學生日常行為規(guī)范的要求。（1.5）由學榭K共日海亍為規(guī)鴻始'白"作 總鋁F、育咻現(xiàn)學生日常行為符合規(guī)范的典 型案例、心理健康教育和心理測M白籟料 檔案，斷。M8-2心理#a大多數(shù)學生育儲觀認識自我、評價他人，自信、自律，育和 符合集體要求的前是下充分發(fā)揮自己的個性。（1）多數(shù)學生能上飯客觀的認識自我、 刑介他人，力rOWjWFF競 爭。（0.75）M8-3身體素質經(jīng)常參加體W活動，掌握體育活動的一般知m和技能；國家 學生體質健康標準達標率在98%±。（1）經(jīng)常參加體育活動，掌握體育活動 的一般知m和技能；

33、國家學生體質健康 標96%1ho （0.75）由學校提供學生體質健康標準達標方 面的資料和體育競技中的獲獎情況M82基砒訛素質 M82-1知識水平（1）育強教育部交于印發(fā)W修訂的中等職業(yè)學校語第七門公 共基砒M教學大的通知要朝紡定的語不、哪學、 外語、計算機也用基礎等基礎必修課程，成績合格率在85%W 所學文化基礎知識育前足專業(yè)知 識、技能學習和第一職業(yè)崗位工作需 要。（0.75）查校課段試試卷及成績冊；隨機 抽M綜合評價。M82-2學習能力 (0.5)多數(shù)學生掌握T學習的方法和技巧，在學習過程中能夠積極 思考，善節(jié)四即W知識解決實際砸。(0.5)學生有一定的自學能育的他人 的幫助下自&quo

34、t;一方面知識。(035)由學校提供在教學中重視學法指導方 面的資秣育喇蜉生學習能力的典型案 例;專家組通過現(xiàn)場抽樣面試,綜合評價。學校提供學生考取計算機等級證書復 印件，專家細!過現(xiàn)場抽樣面試，綜合評 價。M82-3信息化應用能力(0.5)90%勺學生具備了應用計算機解曰作與生活中實際問題的 能力。(0.5)75%勺學生具備了應用計算確軍決 工作與生活收；際問題的能力。(0.35)13M8學生發(fā) WK平M83專業(yè)知識與技M83-1技B封成績（1）面3年相關等的學生技能比賽也 有獎t獲得國激二 等烘國等獎Oh燦。面3筆目關專業(yè)的學生技御陵中， 有學生獲得過省級三等獎以h獎勵。（0.75）查近3年學生榮獲的榮譽證書復印 件。M83-2WWWE書畢業(yè)生取得與所學專業(yè)相關，由勞動孤教育部等W關部門 頒刻勺專陽環(huán)（或技能）證書比例達1U95%畢業(yè)生取得與所學專業(yè)相關，由勞動 M教育部等有關部門頒發(fā)的專業(yè)支術（或 技B 證書比例年IJ80% （1.5）查有關證書的復印件、統(tǒng)計資料；查 學?；蛴嘘P門技t朝核的試卷 考核成 冊；隨種曲則綜合評價。說明：個別對考證仲殊要求的專業(yè) 可以放寬上制，但要學校出具證明材料。M83-3頂崗工作能力（1）在頂崗實習中，學生Q實習紀律和B作規(guī)范9