《宋慶齡故居的樟樹》精彩教學(xué)設(shè)計

1、宋慶齡故居的樟樹精彩教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文， 背誦課文。2、學(xué)會十個生字，理解新詞語的意思。3、會用“崇敬、稠密”造句。4、理解課文內(nèi)容，懂得樟樹的可貴之處，體會作者對宋慶齡的崇敬和懷念。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 背誦課文。教具準(zhǔn)備及輔助活動片、掛圖、錄音、多媒體課件。教學(xué)時間：課時第一課時 教學(xué)目標(biāo)：1、初讀課文，了解內(nèi)容。2、學(xué)習(xí)生字詞語。3、能根據(jù)提供的斷意給課文分段。教學(xué)過程：、揭題導(dǎo)入新課（ 一 ） 揭題：出示宋慶齡圖像， 簡介宋慶齡， 理解“故居”第 1 頁的意思。（ 二 ） 出示樟樹的圖片，簡介樟樹。、初讀課文，了解內(nèi)容（ 一 ） 自讀課文，要求借助拼音讀準(zhǔn)字音

2、，讀通句子，讀順課文。（ 二） 檢查自讀情況，幫助學(xué)生正音： A 讀生字新詞，卡片出示。B 指名分自然段朗讀，其余學(xué)生認(rèn)真聽好，聽他們讀得怎樣 ?C 評價、糾正。（ 三 ） 默讀課文， 課文有幾個自然段， 它們分別講了什么，說說你從中讀懂了什么 ?（ 四 ） 交流：板書：兩棵樟樹，外形、特點(diǎn)、高貴之處。（ 五 ） 根據(jù)這三個內(nèi)容，給課文分段，了解課文內(nèi)容。（13） 宋慶齡故居的庭院里有兩棵樟樹。（45） 樟樹的外形，生長特點(diǎn)及它永久保持拒蟲香氣的高貴之處。（6） 人們愛在樟樹前留影紀(jì)念。（ 六 ） 師總結(jié)初步感知的課文內(nèi)容。、寫字指導(dǎo)1“搬、榴、繁、瞻、衍”筆畫較多且容易寫錯，進(jìn)行筆順和間架的

3、具體指導(dǎo)， 把字寫正確， 寫勻稱。2“樟、稠、拒”左窄右寬。第 2 頁3“勸”左右所占比例差不多。4 描紅 （ 書上 ）四、作業(yè)1、寫字簿第二課生字詞寫完。2、抄寫詞語。3、讀課文三遍。第二課時 教學(xué)目標(biāo)：1、理解課文內(nèi)容，懂得樟樹的可貴之處，體會作者對宋慶齡的崇敬和懷念。2、指導(dǎo)用“稠密”、“崇敬”造句。教學(xué)過程：、復(fù)習(xí)、檢查聽寫詞語、細(xì)讀課文（一）細(xì)讀第一段 （第 13自然段 ）1 自由讀課文，思考討論：這三個自然段分別告訴我們什么 ?段與段是怎樣連起來的 ?2 指導(dǎo)歸納段意 第一段寫了周總理， 還寫了宋慶齡， 主要寫的是誰的事 ?什么事 ?（ 學(xué)生歸納段意抓住主要人物的主要事情。 ）宋慶

4、齡不肯搬家， 是因?yàn)樗岵坏脙煽谜翗洹?第 3 頁3 指導(dǎo)朗讀。 ( 讀出喜愛和眷戀的語氣“這是兩棵樟樹”中的“樟樹”要重讀 ) 。(二)細(xì)讀第二段 (第 45自然段 ) (1) 學(xué)習(xí)第 4 自然段a 課件出示課文插圖一，引導(dǎo)觀察樟樹的樣子。要求按順序仔細(xì)觀察，抓住特點(diǎn)說一段話。b 默讀第 4 自然段，邊讀、邊思考：這段從哪幾個方面寫樟樹的外形和生長特點(diǎn)的 ?并畫出有關(guān)的詞語。找出最能概括樟樹特點(diǎn)的一個詞。理解：“蓬蓬勃勃”的意思形容非 常繁榮旺盛。c 再讀課文畫出具體表現(xiàn)樟樹蓬蓬勃勃的詞語。樹葉：稠密，綠得發(fā)亮，四季常青。看圖理解有關(guān)句子。( 板書：第 7 頁四季常青 )d 指導(dǎo)用“稠密”造

5、句e 指導(dǎo)朗讀， 表現(xiàn)樟樹特點(diǎn)的詞語要讀重音。f 指導(dǎo)背誦要求學(xué)生先理 解清敘述順序，弄清與句之間的聯(lián)系，再練習(xí)背誦。(2) 學(xué)習(xí)第 5 自然段1 默讀課文用“”畫出寫別的樹木的句子，用“”畫出寫樟樹的句子2 學(xué)習(xí)第 13 句指名讀 理解“繁衍”“寄生”等詞語。說說別的樹不好在什么地方。學(xué)習(xí)第 48 句 自由讀課文。理解“可貴、 仍然、木質(zhì)、高貴”等詞。理解句子。課件出示： 而樟樹卻不招蟲，因?yàn)檎翗浔旧碛幸环N拒蟲的香氣。更可貴的是，這種拒蟲的香氣能永久保持。說說這句話中哪個 詞能表示樟樹和別的樹不一樣。引導(dǎo)理解樟樹具有拒蟲香氣的象征意義。再讀第 5 自然段，說說樟樹高貴在什么地方。結(jié)合宋慶齡的

6、生平說說自已第 5 自然段的體會。指導(dǎo)朗讀在讀中品味樟樹的高貴，讀出對樟樹的贊美之情。指導(dǎo)背誦 師引讀課文別的樹怎樣 ?而樟樹怎樣 ?更可貴的是什么 ?從哪兒看出它的香氣能永久保持 因?yàn)檎翗湎銡饽苡谰帽３?，所以說b 男女生分層讀課文。C 練習(xí)背誦。7 指導(dǎo)歸納段意。第 4 自然段寫樟樹的樣子 第 5 自然段寫樟樹的高貴之處 把兩句合為一句話就是第二段的段意。指名用自已的話說說第二段的意思。（ 三 ） 細(xì)讀第三段 （ 第 6 自然段 ） 1 指名朗讀課文2 理解有關(guān)詞語 （ 崇敬、瞻仰 ） 3 人們?yōu)槭裁磹墼谒螒c齡故居前的兩棵樟樹前留影紀(jì)念。因?yàn)檎翗洳粌H長勢蓬蓬勃勃，具有拒蟲的香氣，而且更 為宋慶齡也像樟樹那樣，一身正氣，令敵人畏懼。人們?yōu)?/p>