新生心理健康狀況普查工作(共4頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上鄭州理工職業(yè)學(xué)院新生心理健康狀況普查工作通知為了了解新生的心理健康狀況，初步建立學(xué)生心理檔案，開(kāi)展學(xué)生的心理健康教育與指導(dǎo)工作，現(xiàn)決定在2012級(jí)新生中開(kāi)展心理健康狀況工作，具體通知如下：一、調(diào)查目的大一學(xué)生的心理健康，不僅對(duì)以后大學(xué)生活中的心理健康產(chǎn)生基礎(chǔ)作用，而且對(duì)這個(gè)群體在校期間乃至一生的健康成長(zhǎng)都會(huì)起到促進(jìn)作用。通過(guò)此次大學(xué)生心理健康狀況普查，了解大一新生的心理健康狀況，為學(xué)生的心理健康教育與指導(dǎo)工作提供參考，以促進(jìn)大學(xué)生保持健康積極的心理。二、調(diào)查對(duì)象及方法此次普查針對(duì)所有大一新生進(jìn)行，采用問(wèn)卷調(diào)查方式。為保證調(diào)查工作的順利進(jìn)行，采用統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行團(tuán)體施測(cè)。調(diào)

2、查工作分為以下兩個(gè)階段：（一）數(shù)據(jù)搜集階段施測(cè)人員（可由輔導(dǎo)員或大二班干部擔(dān)任）以班級(jí)為單位發(fā)放并收回問(wèn)卷，測(cè)試前閱讀指導(dǎo)語(yǔ)，要求學(xué)生如實(shí)填寫(xiě)，作答時(shí)間為半小時(shí)，施測(cè)人員確保收回每份問(wèn)卷，初步完成數(shù)據(jù)搜集工作。（二）數(shù)據(jù)錄入階段數(shù)據(jù)錄入員以系為單位進(jìn)行選任，每系至少兩名，要求認(rèn)真負(fù)責(zé)，熟練操作計(jì)算機(jī)。數(shù)據(jù)錄入員請(qǐng)于本周三至周四（10月10日11日）下午5、6節(jié)至心理咨詢(xún)中心辦公室（辦公樓407）進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入培訓(xùn)工作，培訓(xùn)時(shí)需自帶U盤(pán)拷貝統(tǒng)計(jì)軟件等文件。為確保數(shù)據(jù)錄入工作盡快順利完成，各系可盡量提前安排問(wèn)卷測(cè)試。三、調(diào)查時(shí)間及地點(diǎn)2012年10月8日到10月10日為測(cè)試時(shí)間，具體時(shí)間及地點(diǎn)各系自

3、行安排。10月10日至）。四、注意事項(xiàng)1、施測(cè)人員在學(xué)生接受測(cè)試前閱讀指導(dǎo)語(yǔ)，但不得對(duì)學(xué)生作答有所暗示。2、在進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入工作時(shí)，一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不得泄露學(xué)生作答內(nèi)容，嚴(yán)守保密原則。3、數(shù)據(jù)錄入后必須將電子文件及紙質(zhì)問(wèn)卷以班為單位交送心理咨詢(xún)中心辦公室存檔并接受檢查，數(shù)據(jù)出現(xiàn)問(wèn)題者上報(bào)學(xué)生處并重新進(jìn)行調(diào)查工作。五、附件：UPI問(wèn)卷及其簡(jiǎn)介 鄭州理工職業(yè)學(xué)院 2012-10-8UPI及其簡(jiǎn)介指導(dǎo)語(yǔ)：以下問(wèn)題是為了解你的健康狀況并為了增進(jìn)你的身心健康而設(shè)計(jì)的調(diào)查。請(qǐng)你按照題號(hào)順序閱讀，在你最近一年中，常常感覺(jué)到、體驗(yàn)到的項(xiàng)目的題號(hào)上劃“”。為了使你順利完成大學(xué)學(xué)業(yè)，身心健康地去迎接新的生活，請(qǐng)你真

4、實(shí)的填寫(xiě)。心理健康教育辦公室的工作人員將以滿(mǎn)腔的熱情和愛(ài)心，以及嚴(yán)守秘密的職業(yè)道德，隨時(shí)提供你所期待的幫助。1食欲不振2惡心、胃口難受、肚子痛3、容易拉肚子或便秘4關(guān)注心悸和脈搏5身體健康狀況良好16常常失眠17頭痛18脖子、肩膀酸痛19胸痛憋悶20總是朝氣蓬勃31為臉紅而苦惱32口吃，聲音發(fā)顫33身體忽冷忽熱34注意排尿和性器官35心情開(kāi)朗46身體倦乏47一著急就出冷汗48站起來(lái)就頭暈49昏迷或抽風(fēng)50人緣好受歡迎6牢騷和不滿(mǎn)多7父母期望過(guò)高8自己的過(guò)去和家庭是不幸的9過(guò)于擔(dān)心將來(lái)的事情10不想見(jiàn)人21氣量過(guò)小22愛(ài)操心23焦燥不安24容易動(dòng)怒25想輕生36莫名奇妙地不安37一個(gè)人獨(dú)處時(shí)感到

5、不安38缺乏自信心39為事畏首畏尾40容易被人誤解51過(guò)于拘泥52對(duì)任何事情不反復(fù)確認(rèn)就不放心53對(duì)臟很在乎54擺脫不了毫無(wú)意義的想法55覺(jué)得自己有怪氣味11覺(jué)得自己不是自己12缺乏熱情和積極性13悲觀14思想不集中15情緒起伏過(guò)大26對(duì)任何事都沒(méi)興趣27記憶力減退28缺乏耐力29缺乏決斷能力30過(guò)于依賴(lài)別人41不相信別人42過(guò)于猜疑43厭惡交往44感到自卑45杞人憂天56別人在自己背后說(shuō)壞話57總注意周?chē)娜?8在乎別人視線59覺(jué)得別人輕視自己60情緒易被破壞至今為止，你感到在自身健康方面有問(wèn)題嗎？有沒(méi)有曾經(jīng)覺(jué)得心理衛(wèi)生方面有問(wèn)題嗎？有沒(méi)有至今為止，你曾經(jīng)接受過(guò)心理的咨詢(xún)和治療嗎？有沒(méi)有如果

6、你有健康或心理衛(wèi)生方面想要咨詢(xún)的問(wèn)題，請(qǐng)寫(xiě)在后面。另外，上述160問(wèn)中有想咨詢(xún)的問(wèn)題，請(qǐng)寫(xiě)下問(wèn)題的題號(hào)。UPI是University Personality Inventory 的簡(jiǎn)稱(chēng)，UPI是為了早期發(fā)現(xiàn)早期治療有心理問(wèn)題的學(xué)生而編制的大學(xué)生精神衛(wèi)生、人格健康調(diào)查表。該表1966年由日本大學(xué)的心理咨詢(xún)專(zhuān)家與精神科醫(yī)生集體編制而成。1991年，由日本學(xué)生相談學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)松原達(dá)哉與樊富珉翻譯介紹給國(guó)內(nèi)。1993年，由樊富珉、王建中主持“全國(guó)UPI應(yīng)用課程研究，UPI的有關(guān)條目，篩選標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施過(guò)程等進(jìn)行了較為系統(tǒng)的修訂，目前，國(guó)內(nèi)已有幾十所大學(xué)的心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)常備并每年使用。UPI主要以大學(xué)新生為對(duì)象，入學(xué)時(shí)作為心理健康調(diào)查而使用。它有四個(gè)作用：（1）全面掌握了解新生入學(xué)時(shí)的心理健康狀態(tài)，為學(xué)校制定有關(guān)教育管理政策提供參考資料；（2）做到有心理問(wèn)題學(xué)生的早期發(fā)現(xiàn)，并提供及時(shí)的幫助和必要的治療；（3）起到心理衛(wèi)生的宣傳作用，有助于學(xué)生了解心理問(wèn)題的表現(xiàn)，增強(qiáng)心理保健的意識(shí)；（4）作為大學(xué)生心理健康的研究手段與工具。UPI由三部分構(gòu)成：第一部分是學(xué)生的基本情況，作為問(wèn)卷分析時(shí)參考；第二部分是問(wèn)卷本身共60個(gè)項(xiàng)目。其