2017新版人教版部編本一年級上冊語文《3.江南》教案

1、3.江南教學(xué)目標(biāo)：1.會認(rèn)“江、南、可、采、蓮、魚、東、西、北”9個生字, 認(rèn)識“氵、卄”2個部首；會寫“可、東、西”3個生字，認(rèn)識“亅、L”2種筆畫。2.理解古詩內(nèi)容，了解古詩大意，想象勞動人民采蓮的情景，體會他們在勞動中快樂的心情。3.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。教學(xué)重點(diǎn)：掌握本課的生字詞；正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 教學(xué)難點(diǎn)：感悟人們一邊采蓮一邊嬉戲，魚兒與人同樂的愉悅和諧的快樂氛 圍。教具準(zhǔn)備：多媒體課件、課文錄音、四季風(fēng)景圖片教學(xué)時數(shù)；兩課時教學(xué)過程：第一課時一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課（一）小朋友，大家喜歡學(xué)詩嗎？我們已經(jīng)學(xué)過不少兒童詩了。今天，老師還要和大家

2、一起學(xué)習(xí)一首古代人寫的詩，詩的題目是：江 南（教師在田字格中板書課題，并注音。指名讀，齊讀課題。）（二）學(xué)習(xí)“江、南”這兩個字。誰能記住這兩個字？寫字的時 候，你還有什么要提醒小朋友注意的地方嗎？在我國的長江以南，有一塊美麗、富饒的土地，這里是中國有名的魚為之鄉(xiāng)。清清的小河 從每家每戶的門前屋后流過。一到夏天，那就更美了。你們瞧，（出示圖）這兒就是美麗的江南。 多美的地方呀！這兒有什么？二、初讀課文，整體感知（一）你能讀準(zhǔn)這些詞語嗎？自由讀、指名讀。（二）提高難度，去掉了拼音你還能讀出來嗎？（三）最喜歡哪個詞語，用它來說一句話。江南可真美，小朋友把它說得更美了，書上有一首寫江南的小詩呢！愿意去

3、讀一讀嗎？1.分句指名讀，注意正音。2.齊讀課文。三、指導(dǎo)書寫（一）認(rèn)識筆畫“亅、L”，指導(dǎo)書寫“可、西”。（二）教師在黑板范寫“亅、L”。（三）學(xué)生在“寫漢字”軟件里觀察“可、西”的書寫順序，以及每一筆在田字格中的位置。（四）指導(dǎo)學(xué)生描紅，臨寫。（五）指導(dǎo)書寫“東”。1.教師在黑板范寫“東”，學(xué)生書空。2.學(xué)生在“寫漢字”軟件里觀察“東”的書寫順序，以及每一筆 在田字格中的位置。3.指導(dǎo)學(xué)生描紅，臨寫。（六）組內(nèi)評議，寫的好的獎勵一顆小星星。四、課堂小結(jié)學(xué)生自由說一說本節(jié)課的收獲，教師適時小結(jié)。第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（一）默寫上節(jié)課學(xué)的生字。（二）指名讀課文。二、感悟詩意小朋友要想讀好課文，還

4、要先弄懂課文的意思呢！誰學(xué)得認(rèn)真， 一定就會讀得好，朗讀之星就會和你交朋友。（一）學(xué)習(xí)第一句。1.指名讀第一句，用自己的話說意 思。2.出示插圖，讓學(xué)生在圖中找出荷葉、荷花、蓮蓬。同桌交流，荷葉多么漂亮、碧綠，像一把把撐開的小傘。何：可以理解為多么， 用你的朗讀把荷葉的美讀出來。指名讀，齊讀。江南是這么的美，河塘里長滿了碧綠的荷葉，至打采蓮的時節(jié)，人們 在蓮葉和田田的池塘里采蓮子。（二）學(xué)習(xí)第二句。動畫：許多的魚兒也來湊熱鬧了，魚兒在蓮 葉間游來游去,為什么這里不用游而用戲？魚兒像小朋友一樣呢， 和好伙伴在一起高興地游戲作樂呢！1.誰能把這種高興讀出來。2.自由讀，小組讀，評出朗讀能手。3.指名一生讀，其他學(xué)生閉眼想象。你們眼前看到了什么呀？（4）咱們就這樣，邊讀邊想象畫面。齊讀第二句。（三）學(xué)習(xí)三至七句。1.讓我們也來做一條快樂的小魚吧?。ǚ乓魳?，生做小魚自由活 動）然后師背詩，背到哪一句，生便轉(zhuǎn)向詩句中相應(yīng)的方向。學(xué)生們自讀自演小魚。2.指導(dǎo)朗讀：做小魚的感覺怎樣？用高興的心情來讀讀這幾句！要讓人聽出小魚游動時的各種姿態(tài)， 比如你想像魚游得快時，就讀快些，想像魚在自在地游，就讀輕松點(diǎn)。 米蓮姑娘在米蓮時無意中發(fā)現(xiàn)塘中還有魚呢， 就興奮地