大班繪本：小老鼠的漫長一夜

1、大班繪本：小老鼠的漫長一夜活動目標：1、通過觀察、想象、討論，讀懂繪本內容，理解大老鼠考驗小老鼠勇敢意志品質的良苦用心。2、能用完整連貫的語句表述自己的觀點，提高語言表達能力和想象能力。3、體驗小老鼠在漫長一夜中的不安心情，懂得要理解自己的能力，克服膽怯心理勇于戰(zhàn)勝困難。活動準備：PPT課件 活動過程：一、經驗導入1、孩子們，你們好。前幾天，我讀了一本圖畫書，非常感動，今天想邀請你們一起來讀，愿意嗎？2、看之前啊，我想先來問你們一個問題。你們怕黑嗎？3、誰和我一樣怕黑？你為什么怕黑？4、其實怕黑的不止我們呢，這本圖畫書也有一直怕黑的小老鼠，可是今天晚上他要是這一個人睡覺，它能行嗎？我們打開圖畫

2、書看看吧！二、欣賞畫面，理解圖意，講述故事（一）：讀封面。1、誰找到書名了?在哪了？對了，小老鼠的漫長一夜。2、那漫長又是什么意思呢？漫長就是很長很長，到不了頭的意思。3、為什么小老鼠會度過一個很長很長的夜晚呢？中間發(fā)生了什么事那?4、到底發(fā)生什么事了呢？我們呀一起往下看?。ǘ鹤x正文1、風聲 （1）、講述p1內容（2）、孩子們，小老鼠為什么睡不著？他聽到了什么聲音？（3）、你猜這會是什么聲音？你要是小老鼠，一個人在漆黑的晚上聽到這樣的聲音心情會怎么樣？（4）、孩子們，先別急著害怕，我們呀先到小老鼠的房間找找看，這聲音是從哪里發(fā)出來的呢？（4）、誒？窗簾怎么了？為什么會吹起來？這呼啦呼啦的聲

3、音會是風聲嗎？我們呀聽聽大老鼠的回答。（5）、講述p23內容。（6）、孩子們，讓小老鼠害怕的睡不著的聲音到底是什么？（7）、是呀，小老鼠只要是勇敢一些，就能發(fā)現(xiàn)那只是風聲，一點也不可怕。嚇壞了的小老鼠提出了一個什么要求？怎么說的？多可憐呀大老鼠答應了嗎？2、樹枝敲打窗戶聲（1）、沒有得到大老鼠幫助的小老鼠，只好躺在床上聽著外面的風聲，忽然，在呼啦呼啦的風聲里，他還聽到什么？（播放啪啪聲）（2）、這聲音到底是什么？（3）、到底這次會是什么聲音呢？我把這個任務交給你們。請你們連續(xù)看兩幅圖，自己去找答案，你們能行嗎？我對你們有信心哦（4）、好了，孩子們有答案了嗎？給你們點時間，把自己的答案和旁邊的好

4、朋友說說看，看你們的想法一不一樣。（5）、有答案了嗎？那好，誰先來告訴我，聽到聲音后，這次小老鼠是怎么做的？它上次是怎么做的？（6）、小老鼠有進步哦，他不再害怕的躲在床上而是走下床去看個明白小老鼠覺得這啪啪的是什么聲音？你同意嗎？（5）、“同意”那大老鼠為什么站在椅子上，指著窗戶？（“不同意”，那會是什么聲音？你怎么知道？）（6）、你們說的有點對，雖然這次小老鼠勇敢的爬下床，把門拉開一條縫，偷偷的看，可是呀它卻不夠細心，還以為房頂上有小偷。其實這只是樹枝敲打窗戶的聲音。這次小老鼠又提出一個要求，會是什么？提示一下你，前面他講過的（7）、可憐的大老鼠又被吵醒了，你覺得這回大老鼠會答應嗎？你覺得會

5、答應的站在綠線上，不答應的就站在紅線上。（8）、為什么你覺得大老鼠會答應？為什么大老鼠不會答應？（9）、到底是怎么樣的呢。那就請你當小老鼠，問問我這只大老鼠吧哎呀，你們問的一點都不可憐，我可不會答應的，要不要再試試?(10)、雖然你們很可憐，可是你們睡覺不老實！快回到自己的床上去吧。、（11）、孩子們，你們要是小老鼠，聽了大老鼠的話，你們覺得大老鼠愛你嗎？為什么？3、大老鼠胡嚕聲（1）、得不到大老鼠的愛，小老鼠只好（2）、這是什么聲音？誰發(fā)出來的？是嗎？我們繼續(xù)來聽。（3）、孩子們，這次小老鼠的表現(xiàn)怎么樣？它有沒有找到聲音?（4）、小老鼠終于在一次次的努力下進步了。它用自己的勇敢和細心發(fā)現(xiàn)了這

6、只是大老鼠的呼嚕聲。（5）、可憐的大老鼠又怎么樣了啊？她是怎么做的？（6）、為什么要給小老鼠帶上耳罩？（7）、聽不到聲音的小老鼠真的能睡著嗎?那可不一定哦三、讀結束部分。1、 孩子們，小老鼠睡著了嗎？不是帶上耳罩聽不到聲音了嗎？為什么還睡不著？2、小老鼠是怎么說的？什么是寂寞？3、孩子們，你們想想看，又黑又冷的晚上只有你一個人睡覺，什么都聽不見，什么都看不見，好像全世界只剩下你一個人，你的心情會怎么樣？喜歡這樣的感覺嗎?4、孩子們，這就是寂寞。聽到小老鼠這么可憐的請求，大老鼠這次會答應嗎？5、端起椅子分組，分組講述自己的看法。（為什么會答應？為什么會不答應？）6、我們一起看看是不是想你們說的那樣。7、它為什么不一開始就和小老鼠一起睡覺的？如果一開始就答應了，小老鼠還會自己去找聲音嗎？能進步嗎？8、是呀，其實大老鼠是為了讓小老鼠變得勇敢、堅強，故意忍著心痛讓小老鼠一個人睡覺的。那你覺得大老鼠愛小老鼠嗎？為什么？5、小結：是的。大老鼠很愛小老鼠，只是這種愛很特別，它放在心里，偷偷地愛，而且愛得更深就像爸爸媽媽，有時候故意很兇，故意不幫我們，其實都是為了讓我們快快長大，學會自己照顧自己。是嗎？四、情感遷移1、配樂講述故事最后一部分。2、故事就在結束了，讀完這本圖畫書你的心情怎么樣？（哪里讓你感動？為什么開心？你最喜歡哪里？）3、是的，我也非常喜