班主任論壇及班級管理案例

1、班主任論壇及班級管理案例用愛與智慧為我護航班主任工作是千頭萬緒、紛繁復(fù)雜的，我覺得自己就像學(xué)生們的一個高 級保姆一樣，處處從小節(jié)入手，處處為她們量身打造。從接手三年級一班的 那一刻起，作為班主任，我深深認(rèn)識到了責(zé)任的重大和任務(wù)的艱巨?？粗?張張稚嫩純潔的面孔，我想我有責(zé)任和義務(wù)帶好他們。雖然也曾是班主任， 但面對這么小的孩子，我沒經(jīng)驗，我想我要努力學(xué)習(xí)了。雖無太突出的成就， 卻也分享到了他們點點滴滴成長的快樂。作為班主任，責(zé)任無處不在，我個人的簡單理解就是認(rèn)真對每一位學(xué)生 負(fù)責(zé)。每個班有幾十名學(xué)生，這幾十名學(xué)生在學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣上是不可能都 達到學(xué)校和老師要求的，特別是對于那些學(xué)習(xí)成績比較差，而

2、又不守紀(jì)律的 學(xué)生，我們更需要有一顆高度負(fù)責(zé)的心。剛開始我班每天都有不遵守紀(jì)律， 上課不聽講，下課不能按時完成作業(yè)的情況發(fā)生，我都是利用課余時間看著 他們把沒做完的作業(yè)、沒改完的題一一做好。這樣長期堅持下來，給學(xué)生這 樣一個定式：不要想著不完成作業(yè)就能回家，不能在老師眼皮底下偷懶、逃 避作業(yè)。作為班主任勤勞是基礎(chǔ)，時間的付出是保證。天道酬勤，勤能補拙。我 始終堅信一分耕耘 , 一分收獲 , 只要不懈努力，最大限度的完善充實自己，就 會有一個美好的結(jié)局。做班主任這些年來，我深刻體會到：班主任工作要做 到“腳勤，眼勤，嘴勤” 。要經(jīng)常走到同學(xué)中去，多與學(xué)生接觸交流；經(jīng)常去 觀察學(xué)生們的情況，以便及

3、時掌握第一手材料。多找學(xué)生談心，了解他們的 內(nèi)心世界，多與家長溝通，掌握學(xué)生在家的情況，這樣我們對學(xué)生的教育就 能收到事半功倍的效果。而且這看似不經(jīng)意的走、看、聊，或許會發(fā)現(xiàn)一些不和諧的事情并將它處理好。這樣班主任就能真正了解班級的基本情況，及 時掌握學(xué)生思想動態(tài)，及早發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，對班級工作就會心中有數(shù)。面，我就自己工作中的一些做法和體會和大家分享一下。一、作為班主任，要播撒愛的種子，引導(dǎo)積極向上的正能量，營造良好 的班級氛圍。1. 重視與學(xué)生的思想交流，經(jīng)常與學(xué)生談心。對于班級的留守兒童，我經(jīng)常想到的是一位全國優(yōu)秀班主任所說的兩句話： “假如我是孩子” 和“假如是我的孩子”。這種換位

4、思考的情感體驗使我對他們少了苛求，多了寬容，少了埋怨，多了理解，少了指責(zé)，多了尊重。那我就結(jié)合我自己的教學(xué)實踐和大家分享一個案例， 2015年 9月，我所教的班里有一名女生，她的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，作業(yè)總是拖到最后，還總是馬虎潦草，性格很內(nèi)向，臉上總是陰沉沉的，課下也不和同學(xué)們玩耍。后來我在課下了解到她的爸爸媽媽在山西打工，她已經(jīng)有 9 個月沒有見到自己的爸爸媽媽了；然后我主動聯(lián)系上了孩子的媽媽，用微信視頻的方式讓孩子和媽媽在手機上見面并敘說著母女之間的牽掛。面對這個學(xué)生我并沒有放棄，課上挑一些簡單的問題讓她來做，并鼓勵她好好學(xué)習(xí)，讓她感受到學(xué)習(xí)的興趣，很快得到了進步。在一次語文課上，發(fā)現(xiàn)這個女孩正在

5、一筆一劃地書寫，我輕輕撫摸了一下她的頭，當(dāng)堂表揚了她的字寫得不錯。她滿臉通紅，寫得更認(rèn)真了。當(dāng)把她的作業(yè)本展示給全班學(xué)生看時，她滿臉的喜悅代替了平時的平淡、冷漠的表情。 一次簡單的表揚竟在孩子心里產(chǎn)生了巨大的激勵作用。 此后，她每次作業(yè)都不落下， 在原有基礎(chǔ)上邁出了可貴的rh.步。一次小小的鼓勵，可以成為后進生轉(zhuǎn)變成長的契機。我還在班里組織了學(xué)習(xí)小組，利用好生帶動差生，學(xué)生之間互相輔導(dǎo)，共同進步，取得了事半功倍的效果。 2. 創(chuàng)建良好的班級文化處處做個有心人。 3、給學(xué)生提供展示的平臺，為走向社會打下基礎(chǔ)。就像天底下沒有一模一樣的樹葉一樣；世界沒有一模一樣的孩子。每個孩子都有自己的優(yōu)點，只要善

6、于尋找就能發(fā)現(xiàn)；根據(jù)每個同學(xué)的特點，為他們創(chuàng)造發(fā)展的平臺。二、用智慧去管理班級1、實施人人有事做，事事有人管，充分調(diào)動孩子們的積極性。 （ 1）明確每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會到自身的價值和尊嚴(yán)。為調(diào)動 每一個學(xué)生的積極性，就要使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個合適的位 置，擔(dān)負(fù)一項具體的工作，人人都為集體作貢獻，人人都意識到自己是班集 體中不可缺少的一員。 （ 2）在班級管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任 制度。在這種廣泛的參與過程中，使學(xué)生在集體中找到自己的“位置” ，覺察 到自己的利益所在， 從而形成責(zé)任意識

7、。 2、始終把學(xué)生的養(yǎng)成教育放在首位。對孩子進行感恩教育、進行書寫規(guī)范教育、自信心教育、人生規(guī)劃的教育。通過這些教育使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力，提高學(xué)習(xí)的興趣。 3、家校共育，及時與家長保持聯(lián)系。剛開始多數(shù)家長對待孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，在他們的觀念 里，孩子學(xué)好學(xué)壞那是老師的事情。正是由于這種偏激看法的影響，許多孩 子在學(xué)習(xí)上、在行為習(xí)慣上，很容易出現(xiàn)一些問題。為了讓家長重視學(xué)生的 學(xué)習(xí)，更好的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和在校表現(xiàn)，除了家長會與家長見面的機 會進行溝通交流外。班級微信群充分調(diào)動起家長，同學(xué)們學(xué)習(xí)的自覺性。每 天我把一些好的作業(yè)上傳表揚，做的差的上傳批評，這樣在家長，同學(xué)中形 成了你追我趕的良好

8、的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家都有種落后就要挨打的意識，起到 了很好的教學(xué)效果。工作之余我充分利用微信和家長了解孩子的情況，及時 溝通，晚上作業(yè)遇到問題還幫家長答疑解惑，可以說班級微信群在我們優(yōu)異 成績的取得中功不可沒。比如我們語文課本第四單元主要是讓學(xué)生學(xué)會觀察， 把觀察中的發(fā)現(xiàn)寫下來，互相交流。我就利用微信平臺布置了一個家庭實踐 作業(yè)：“為了讓孩子感受植物的生命力，從而讓學(xué)生學(xué)會觀察！作業(yè)內(nèi)容：讓 學(xué)生在家里培種一盆蒜苗，可以水培，可以土培！可以參照老師發(fā)的圖片！ 可以用廢棄的花盆，也可以是方便面盒，或者奶粉桶，或者茶葉盒等，從而 感受蒜苗成長記，種完后拍圖片發(fā)班級群里。 ”設(shè)置這次社會實踐活動原因是

9、 語文第四單元日記月累中有這樣一句“冬月白菜家家有，臘月蒜苗正泛青” 從而讓孩子更好的感知知識，還有就是這樣也就結(jié)合了勞動與技術(shù)課程種的 實踐活動，讓孩子的學(xué)習(xí)生活，學(xué)會生活。三、個人教學(xué)工作作為一名班主任，只要班級管理工作做好了，教學(xué)工作做起來也就得心 應(yīng)手了。我深知語文基礎(chǔ)的重要性，所以一直不敢怠慢，在教學(xué)中主要做到 了以下幾點： 1、夯實基礎(chǔ)，抓住課堂，向課堂 40 分鐘要質(zhì)量。第一、精心 備課，虛心學(xué)習(xí)，努力增強教學(xué)技能。每節(jié)新授課都做到“有備而來” ，認(rèn)真 閱讀教材、教參，虛心請教其他老師，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點，克服自己的不足， 改進工作。做到每堂課線索清晰、言簡意賅、深入淺出，充分考慮各

10、個層次 學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)需求，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得愉快； 其次，注重學(xué)生 學(xué)習(xí)，聽課習(xí)慣的培養(yǎng)。針對同學(xué)們上課做小動作，走神的毛病，嚴(yán)抓課堂， 同桌，小組互相監(jiān)督， 課堂上做到人人參與其中， 不讓任何一位同學(xué)掉隊。 2、高度重視作業(yè)的布置和完成的質(zhì)量。作業(yè)的布置要精，不講究題海戰(zhàn)術(shù)，本 學(xué)期我精選練習(xí)，有針對性，有層次性地布置作業(yè)，力求使每一次練習(xí)起到 最大的效果。對學(xué)生的每一次作業(yè)都認(rèn)真及時地批改，并做好錯題記錄和分析，針對不同的錯誤分別采取個別輔導(dǎo)和集體評講的方式及時補救，根據(jù)錯 題記錄和分析， 制定階段復(fù)習(xí)計劃和期末復(fù)習(xí)計劃， 做到有的放矢。 我把“寫 一個好一個，做一個對一個”作為同學(xué)們做作業(yè)的座右銘，要求每天作業(yè)前 先背誦并且做到。 下面是我在工作中的一些具體做法：每天給同學(xué)們批改的 作業(yè)，并挑選出典型上傳到微信群的情況，進一步引起家長對作業(yè)的重視情 況。假期的學(xué)習(xí)也不能放松，更要做到有目的有計劃，這是放假前我給孩子 們制定的寒假學(xué)習(xí)范圍以及計劃表。 3、引導(dǎo)孩子們愛上閱讀 , 寫好讀書筆記， 堅持晚上和早上讀書，注重