人教版二年級數(shù)學(xué)下冊《理和復(fù)習(xí)有多重》研討課教案_0

1、有多重（實踐活動課）【教學(xué)內(nèi)容】：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材人教版第四冊第104、105頁【教學(xué)目標(biāo)】：1、通過活動使學(xué)生在克和千克的初步認識的基礎(chǔ)上，加深理解物體質(zhì)量的單位。2、通過稱重、記錄學(xué)生體重的實踐活動，初步學(xué)習(xí)收集、整理數(shù)據(jù)的方法，滲透統(tǒng) 計的初步知識。3、使學(xué)生切實感受生活中的數(shù)學(xué)，學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光觀察事物，運用數(shù)學(xué)解決實際 生活中的問題，提高應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。4、培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作的精神和良好的紀律性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。【教學(xué)重點】：學(xué)生在克和千克的初步認識的基礎(chǔ)上，再次體驗常見物體的質(zhì)量?！窘虒W(xué)難點】：熟練掌握稱物體質(zhì)量的方法，以及提高學(xué)生估測的能力?！窘虒W(xué)過程】：一、創(chuàng)設(shè)情境、

2、以動促思 師：同學(xué)們，瞧！這是小軍，今天有他最喜歡的數(shù)學(xué)課，一大早他就起床了。他把心愛的數(shù)學(xué)書放入書包里，還有筆盒也放了進去，背起書包高高興興上學(xué)去了，在路上，忽然，他看見有一個閃閃發(fā)光的東 西，跑過去一看是一個1角錢，于是他撿起這個硬幣，把它放進口袋里，準(zhǔn)備交給老師。 （課件出示） 師：同學(xué)們，這些物品到底有多重呢？下面就讓我們一起來感受一下吧！ （貼課題：有多重） 二、合作探究、動中體悟1、感受物品的質(zhì)量師： 請同學(xué)們在小組內(nèi)， 掂一掂桌面上的四樣物品， 并把它們按從重到輕的順序排一排， 放在桌面上。（書 包、數(shù)學(xué)書、筆盒、1角錢）師：哪個小組來匯報一下？（請一小組把他們排的順序拿到講臺前

3、演示） 師：那你們覺得哪些物品是難比較的？ 師：那你們是怎樣比較它們的輕重呢？ 師：那你們想知道其它小組是用什么方法來比較的嗎？你可以問一問他們喔。 師：看來同學(xué)們都是憑自己的感覺來比較的，那用什么方法來準(zhǔn)確的驗證一下誰重誰輕呢？ 師：黃老師就用天平給你們驗證一下。師：看來從剛才的活動中，可以看出同學(xué)們都能感受到它們有多重，你們真棒！那黃老師給你們送上一首 歌以作鼓勵！ （出示讓我們蕩起雙漿的flash歌曲）會唱的可以跟著唱。2、稱體重師：聽到這首歌你想去干什么？ 師：好，現(xiàn)在我們就一起去劃船。 （課件出示劃船區(qū)的場景） 師：來到劃船區(qū)你有什么發(fā)現(xiàn)？師：那你們想知道自己的體重嗎？ 師：黃老師為

4、每個小組準(zhǔn)備了一個稱體重的健康稱。你們都已經(jīng)學(xué)會怎樣用了，那誰能說出用這個健康稱 時要注意什么？師：好，下面我們以小組為單位稱一稱自己的體重。先看要求（出示活動要求） 在小組內(nèi)按一定的順序分別稱體重，其他同學(xué)評一評讀準(zhǔn)確沒有小組長作好記錄，并寫在記錄單上師：誰能告訴老師你的體重是多少？師： 你想感受一下組內(nèi)其他同學(xué)到底有多重嗎？你打算怎樣做？ 師： 好， 那你們在組內(nèi)互相感受一下吧， 要注意安全， 開始！師：誰能說說，你有什么感受？3、統(tǒng)計數(shù)據(jù)師：如果黃老師想知道全班體重在23千克的學(xué)生有多少人？24千克的學(xué)生有多少人？還有其他的，你可 以用什么方法來統(tǒng)計呢？師：看來同學(xué)們的方法真是五花百門，

5、這些都是整理數(shù)據(jù)的方法。 師：黃老師為你們準(zhǔn)備了一張統(tǒng)計表，請你們根據(jù)表一的數(shù)據(jù)，在組內(nèi)用你們組喜歡的符號記錄下來。 師：都統(tǒng)計好了嗎？那現(xiàn)在我們一起來統(tǒng)計一下全班不同體重的人數(shù)。先請第一小組來匯報。黃老師就用自己喜歡的方法來統(tǒng)計。 （學(xué)生讀老師在黑板寫）師：我們已經(jīng)把全班同學(xué)不同體重的人數(shù)整理出來了， 你們來觀察一下， 看一看從表中可以知道那些信息？ 師：其實呀，對于我們二年級的學(xué)生來說標(biāo)準(zhǔn)體重應(yīng)該在20到30千克，對于那些偏輕或偏重的同學(xué)你們 有什么好的建議呢？師：對啊，同學(xué)們要想健康成長，我們除了要注意飲食外，還要多進行一些體育鍛煉，讓自己的身體變得 更棒！4、解決實際問題 師：你們自己的體重知道了，別人的情況也都了解了，現(xiàn)在，你最關(guān)心什么問題？ 師：那好，你們可以在組內(nèi)自由組合劃船，等組合好了，再來向老師匯報。（請學(xué)生作匯報跟誰一起劃，體重有沒有超過100千克）師：那我們就唱著歌兒一起去劃船吧!（把音樂放完）表二:第（）小組體重統(tǒng)計表師：劃船高興嗎？（高興）黃老師也非常高興。四、總結(jié)師：這節(jié)課你有什么收獲？表一：第（）組姓名體重（千克）仃千克18 千克19 千克20 千克21 千克22 千克23 千克24 千克25 千克26 千克27 千克28 千克29 千克30 千克31 千克32