肥皂泡第一課時(shí)教案教科版

1、肥皂泡第一課時(shí)教案教科版教學(xué)目標(biāo)：. 通過(guò)預(yù)習(xí)朗讀能夠正確認(rèn)讀本課的生字詞，理解詞語(yǔ) “和弄和弄” 、 “四散紛飛”、 “光影零亂”、 “屏住呼吸”。2. 正確、流利地朗讀課文。3. 通過(guò)品讀感受吹肥皂泡的樂(lè)趣以及作者的情感，體會(huì)利用連接詞進(jìn)行有序表達(dá)的方法；在訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力。教學(xué)重、難點(diǎn)：. 正確、流利地朗讀課文。2. 通過(guò)品讀感受吹肥皂泡的樂(lè)趣以及作者的情感，體會(huì)利用連接詞進(jìn)行有序表達(dá)的方法；在訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力。課前準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：ppt設(shè)計(jì)嘗試學(xué)案學(xué)生準(zhǔn)備：按照學(xué)案導(dǎo)學(xué)完成課前預(yù)習(xí)任務(wù)教學(xué)過(guò)程：一、課前熱身、激發(fā)興趣老師知道小孩子都喜歡玩游戲，說(shuō)

2、說(shuō)你最喜歡玩什么游戲？2. 生交流。 （ 3-4 名同學(xué)）3. 這個(gè)你喜歡玩嗎？想不想來(lái)體驗(yàn)一下？引導(dǎo)學(xué)生觀察，并說(shuō)出幾個(gè)動(dòng)詞來(lái)。二、預(yù)習(xí)檢測(cè). 小組抽查在小組長(zhǎng)的組織下檢測(cè)朗讀課文、認(rèn)讀字詞情況。正確認(rèn)讀詞語(yǔ)：浮光懸著仰頭筆管一支溶化小碗肥皂種類剩下工光影零亂和弄和弄屏住呼吸四散紛飛軟悠悠顫巍巍2. 全班抽查認(rèn)讀詞語(yǔ)。3. 這篇課文是誰(shuí)寫(xiě)的？你是怎么知道的？（幻燈出示冰心奶奶圖片）三、感知中心、把握基情. 師引：冰心奶奶小時(shí)候最愛(ài)玩什么呢？（幻燈出示課文第一自然段。）2. 生齊讀第一自然段。（板書(shū)課題）3. 說(shuō)說(shuō)“最愛(ài)”有多愛(ài)？讀出你的感受。 （ 2 名同學(xué)）四、精讀深悟、體趣得法（1） 、

3、品讀做肥皂泡. 師引：你們玩的泡泡是買(mǎi)的還是做的？冰心奶奶玩的肥皂泡跟我們玩的有點(diǎn)不一樣。有什么不一樣呢？2. 生回答。到底是怎么做的呢？（板書(shū)：做）幻燈出示“方法是把用剩的碎肥皂放在一個(gè)小碗里，加上點(diǎn)兒水，和弄和弄，使它溶化；”3. 指名讀。4. 引導(dǎo)學(xué)生觀察詞語(yǔ)“和弄和弄”，也可以說(shuō)成（2名 同學(xué)）（2） 、研讀吹、扇肥皂泡，悟?qū)懛◣熞悍试砼菥瓦@樣做好了，我們一起去玩吧！.2. 指名讀課文剩下的部分。3. 師問(wèn)：玩肥皂泡最重要的動(dòng)作是生答（"吹”）（板書(shū)“吹” ）吹的時(shí)候要注意什么？生答（ “慢慢地”）這樣就吹成了（一個(gè)輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒）4. 吹完之后還要怎么做？生答（ “

4、輕輕一提”）（根據(jù)學(xué)生回答，幻燈演示這些重點(diǎn)詞）5. 師引：這樣一來(lái)，（幻燈出示： “那輕圓的球便從管上落了下來(lái)，軟悠悠地在空中漂游。） （師范讀）強(qiáng)調(diào)“軟悠悠”，跟著老師來(lái)讀。男生讀、女生讀6. 師引： 吹肥皂泡有意思嗎？（生答） 難怪冰心奶奶說(shuō)-（回扣中心句）幻燈出示，生齊讀?！靶〉臅r(shí)候，游戲的種類很多，其中我最愛(ài)玩的是吹肥皂泡。 ”7. 師引：現(xiàn)在我們回過(guò)頭來(lái)由“做”到“吹”再到“提”（幻燈出示這三個(gè)句子）這三個(gè)句子是怎么連成一句話的？來(lái)看看接頭處。引導(dǎo)學(xué)生找到連接詞 “然后” 、 “再” （幻燈演示這兩個(gè)詞）（幻燈演示）。師述：這兩個(gè)詞有個(gè)名字叫“連接詞”8.9. 拓展：你還能想到哪些

5、像這樣的詞？（交流、評(píng)價(jià)3-4 名同學(xué)）0. 用連接詞可以把句子有順序地連在一起，我們也來(lái)試一試。（先和你的小組同學(xué)交流交流，然后在學(xué)案上完成。）選詞填空：再然后先最后植樹(shù)時(shí) , 我（）挖一個(gè)坑, （）把小樹(shù)苗放進(jìn)坑里, （）埋上土, （）澆上水，一棵小樹(shù)就種好了。1. 匯報(bào)、評(píng)價(jià)2. 師引：肥皂泡要想玩得好，還需要、 、 、 、 、幻燈出示： “如果用扇子在下面輕輕地扇送，有時(shí)能飛得很高很高?！保ㄖ该x）引出 “扇” （板書(shū)） 扇的時(shí)候要注意什么？生答（ “輕輕地”）（幻燈演示重點(diǎn)詞）3. 師引：扇肥皂泡很有講究。引讀“要是扇得好、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、

6、 、 、 、 、 、 ”（幻燈出示）（老師也想美美地讀一讀這四散紛飛的小泡，你們閉上眼睛想象畫(huà)面好嗎？說(shuō)一說(shuō)你仿佛看到了什么？）引讀“要是吹得太大了，扇得太急了、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 ”（幻燈出示）（引導(dǎo)：“顫巍巍”要讀得顫一些，跟老師來(lái)讀?！邦澪∥　?）（引導(dǎo)學(xué)生想象著顫巍巍、光影零亂的大泡再讀這句話。）4. 引讀：很快就要散裂了。這時(shí)，大家都“懸著心，仰著頭，屏住呼吸?！薄捌磷『粑闭l(shuí)來(lái)表演一下這個(gè)動(dòng)作？說(shuō)一說(shuō)大家為什么要屏住呼吸？（交流）5. 美麗的肥皂泡就像淘氣的孩子在捉迷藏，多開(kāi)心，多快樂(lè)呀！所以冰心奶奶說(shuō)- （回扣中心

7、句）幻燈出示，生齊讀?！靶〉臅r(shí)候，游戲的種類很多，其中我最愛(ài)玩的是吹肥皂泡。 ”6. 對(duì)比總結(jié)由“做肥皂泡”到“吹肥皂泡”再到“扇肥皂泡”哪個(gè)內(nèi)容寫(xiě)得少？哪些內(nèi)容寫(xiě)的多一些？（交流：2 名同學(xué)）像這樣寫(xiě)得內(nèi)容比較多的叫做重點(diǎn)寫(xiě)。（板書(shū)）五、課堂檢測(cè)板書(shū)：肥皂泡做吹重點(diǎn)寫(xiě)扇一號(hào)學(xué)習(xí)單肥皂泡第一課時(shí)嘗試學(xué)案課前預(yù)習(xí). 預(yù)習(xí)課文，標(biāo)出自然段，知道課文一共有幾句話，能夠借助拼音正確地朗讀課文（至少朗讀三遍）。2. 正確認(rèn)讀詞語(yǔ)。肥皂種類剩下小碗溶化一支筆管浮光懸著仰頭屏住呼吸和弄和弄工光影零亂四散紛飛軟悠悠顫巍巍3. 這篇課文是（）寫(xiě)的。二號(hào)學(xué)習(xí)單（1） 、課中訓(xùn)練選詞填空：再然后先最后植樹(shù)時(shí) , 我（）挖（wa） 一 個(gè)坑（kg）,（e ）把小樹(shù)苗放進(jìn)坑（kng）里（,）上士 i時(shí)）埋（）澆（ji do）上水，一棵小樹(shù)就種好了。（2） 、課堂檢測(cè)單. 給下列劃線的字選擇正確的讀音。乘U下（sh engch eng）仰頭（yg eng）浮光（f uf 6）懸著（xu cnxi m）屏住呼吸（p ingb ing）和弄和弄（hu