小班教案3篇資料

1、【精華】小班教案3篇作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。教案要怎么寫呢？以下是小編收集整理的小班教案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。小班教案 篇1活動(dòng)目標(biāo)：1、知道快樂的孩子大家喜歡，每天高高興興上幼兒園。2、有初步分析笑和哭的表情能力。3、學(xué)習(xí)用笑臉表達(dá)高興的心情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：笑臉卡片、笑臉娃娃相關(guān)課件、寶寶笑聲和哭聲音樂。活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)：學(xué)習(xí)分析笑與哭的區(qū)別能力。活動(dòng)方法與手段：多媒體輔助教學(xué)法、引導(dǎo)觀察法、提問法、討論法等?；顒?dòng)過程：一、開始部分1、播放笑聲和哭聲音樂引入主題。2、談話：師：剛才是誰在笑（哭）呢？師：猜猜寶寶為什么笑（

2、哭）呢？怎樣笑的？學(xué)一學(xué)。二、基本部分1、播放課件，分辨笑臉娃娃和哭臉娃娃。（多媒體課件形象生動(dòng)。培養(yǎng)幼兒傾聽他人說話的好習(xí)慣。）"小朋友們，看，誰是笑臉娃娃，誰是哭臉娃娃?。磕銈兿矚g誰呢？"教師請(qǐng)幾個(gè)幼兒來表演笑臉與哭臉。（認(rèn)真觀看課件，根據(jù)教師提問回答問題：在觀察討論中區(qū)分笑與哭的不同。鼓勵(lì)幼兒大膽說話，鍛煉幼兒的說話能力。）2、觀察孩子的情緒波動(dòng)。"我們電視上的寶寶上幼兒園乖嗎？為什么？我們上幼兒園都很開心是不是？"游戲：腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，笑（哭）臉?biāo)徒o誰？（把笑臉卡片送給班上快快樂樂上幼兒園的寶寶）三、結(jié)束部分教師小結(jié)"笑臉娃娃大家都喜歡，所

3、以小朋友要快快樂樂開開心心的，只有成為笑臉娃娃，大家才會(huì)喜歡。小朋友們每天早上來幼兒園也要快快樂樂的，這樣老師和小朋友才會(huì)喜歡。"老師的笑臉卡片都送出去了，請(qǐng)小朋友把自己的笑臉娃娃送給你最喜歡的老師可以嗎？小班教案 篇2活動(dòng)目標(biāo)1、在玩玩、找找中了解五官、四肢等各部位的名稱，對(duì)自己的身體感興趣。2、樂意跟隨小手拍拍的樂曲旋律做模仿動(dòng)作，體驗(yàn)游戲的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備律動(dòng)音樂：圍個(gè)小圈圈伴奏活動(dòng)過程一、律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)：動(dòng)動(dòng)動(dòng)指導(dǎo)重點(diǎn)：注意律動(dòng)過程中的師生、生生互動(dòng)，將幼兒自然地引入音樂活動(dòng)的氛圍中來。教師提示語：讓我們一起跟著音樂動(dòng)動(dòng)身體吧！教師過渡語：我們寶寶的身體真靈巧，個(gè)個(gè)都是健康的好寶寶！

4、二、玩玩樂樂：小手捉迷藏指導(dǎo)重點(diǎn)：在玩玩樂樂的游戲氛圍中，引導(dǎo)幼兒隨樂做拍手、握手、彈鋼琴等模仿動(dòng)作。注意不落痕跡地滲透游戲規(guī)則。教師提示語：顧老師要獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)你們，和你們玩?zhèn)€小手捉迷藏的游戲。那可要聽仔細(xì)嘍！等一下顧老師眼睛閉起來，數(shù)123的時(shí)候，你們趕緊把小手藏起來，千萬不要讓我發(fā)現(xiàn)哦！等到顧老師唱歌請(qǐng)你們小手出來的.時(shí)候才可以出來哦！教師過渡語：你們的小手本領(lǐng)真大，會(huì)做這么多動(dòng)作，真是了不起。三、音樂游戲：小手拍拍指導(dǎo)重點(diǎn)：引發(fā)幼兒對(duì)自己身體其它各部位的關(guān)注，啟發(fā)幼兒創(chuàng)編出不同的身體運(yùn)動(dòng)部位，唱出來并用動(dòng)作模仿，體驗(yàn)游戲的樂趣。1、教師示范游戲玩法。教師提示語：小手除了會(huì)捉迷藏，它還會(huì)找朋

5、友呢。請(qǐng)你們仔細(xì)聽聽，看看它會(huì)找誰做朋友呢？（眼睛）2、隨音樂完整感知游戲。3、了解游戲規(guī)則，仿編動(dòng)作。教師提示語：猜猜小手還會(huì)找誰做朋友呢？想想還有什么地方?jīng)]找過呀？可以請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。4、完整集體游戲。教師提示語：這一次我們要邊聽音樂，邊把小手的朋友全都找出來哦！四、跟隨律動(dòng)音樂自然退場(chǎng)。小班教案 篇3活動(dòng)目標(biāo)：1認(rèn)識(shí)自己的名字，并了解同伴的名字。2通過活動(dòng)讓幼兒介紹自己的名字，鼓勵(lì)幼兒能大膽在陌生人面前進(jìn)行表述，增強(qiáng)幼兒的自信心?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖片（小白兔、小熊貓、小公雞）、禮物若干個(gè)、圣誕服裝、帽子。活動(dòng)過程：一、以圖片導(dǎo)入，引入主題：師：今天我們小托班來三位小客人，你們想知道是誰嗎？那你

6、們要注意看看是誰來了。二、出示圖片，直接進(jìn)入主題：（1）師：（出示圖片：小白兔）小朋友，它有一個(gè)好聽的名字，哪個(gè)小朋友能告訴老師，它叫什么名字？（出示圖片：小熊貓）小朋友它是不是也有一個(gè)好聽的名字，哪個(gè)小朋友能告訴老師，它叫什么名字？（出示圖片：小公雞）小朋友，它也有一個(gè)好聽的名字，叫什么名字呀？ 它們都有一個(gè)好聽的名字，那老師現(xiàn)在點(diǎn)到哪個(gè)動(dòng)物的名字，你們就用小手指著它，說“xxx它在那里！”（說一句完整的話） 那誰能上來告訴老師，它們?cè)谀睦铮浚?）師： 小朋友，小白兔，小熊貓，小公雞都有一個(gè)好聽的名字，那我們有沒有自己的名字呀？ 那誰能上來大聲的告訴小白兔、小熊貓、小公雞你叫什么名字？ 原來

7、呀，我們每個(gè)人都有自己的名字，那我們的名字一樣嗎？我們很個(gè)人的名字都是不一樣的，這樣呀，你們就會(huì)分辨得出老師在叫誰了。（3）師：小朋友，現(xiàn)在我們來玩一個(gè)游戲，你們想不想玩呀？那你們要注意聽游戲是怎么玩的，游戲是這樣玩的：老師點(diǎn)到誰的名字，你們就用小手指著他，然后說“xxx在那里！”（說一句完整的話）三、玩游戲：1助教做圣誕老爺爺，他們玩得高興的時(shí)候，突然有人在門外敲門。碰碰碰師：唉，小朋友，誰來了呀？我們請(qǐng)他進(jìn)來好不好？請(qǐng)進(jìn)圣：嗨，小朋友，你們好，你們看看我是誰？圣：小朋友，你們看看圣誕爺爺手上有什么東西呀？圣誕爺爺手上有禮物，你們想不想要呀？但是呀圣誕爺爺不知道你們的名字，等下圣誕爺爺發(fā)禮物的時(shí)候，你們告訴圣誕爺爺你叫什么名字好不好？那你們要安安靜靜的，圣誕爺爺才會(huì)給禮物。圣：小朋友，誰還記得我叫什么名字呀？2發(fā)禮物問的問題：小朋友，我叫什么名字？你叫什么名字？（說一句完整的話）師： 哇，小朋友，你們手上都