機電畢業(yè)論文機電產(chǎn)品場營銷論文場營銷論文

1、機電產(chǎn)品市場營銷論文市場營銷論文迅速開展的市場經(jīng)濟使得各類企業(yè)的生存和開展越來越受到機電產(chǎn)品市場營銷的制約,故當今社會越來越需要市場營銷人才來獲得更多的市場.一、機電產(chǎn)品市場營銷的現(xiàn)狀機電產(chǎn)品是指使用機械、電器、電子設備所生產(chǎn)的各類農具機械、電器、電子性能的生產(chǎn)設備和生活用機具.目前機電產(chǎn)品市場營銷呈以下狀態(tài)：第一,運用傳統(tǒng)的營銷方案不能適應機電產(chǎn)品的需求.機電產(chǎn)品具有其特殊性,故其市場營銷方案也不同于一般產(chǎn)品的市場營銷方案.第二,機電產(chǎn)品營銷理念存在誤區(qū),多數(shù)使用的是被動接受的方式,不開展市場調查,不能了解客戶需求,進而導致企業(yè)競爭力減弱.第三,目前機電產(chǎn)品市場營銷欠缺法制意識,進而出現(xiàn)虛擬

2、產(chǎn)品信息夸大產(chǎn)品性能,誤導了消費者更加欺騙了消費者.第四,機電產(chǎn)品市場營銷的人員素質缺乏以滿足現(xiàn)在的需求.第五,機電產(chǎn)品企業(yè)的營銷戰(zhàn)略也不具有長久性.盲目的追求短時間獲取最大利益最終會導致產(chǎn)品失去市場競爭力.市場營銷存在上述的不良狀況是在向我國各培養(yǎng)人才的院校和機構發(fā)出警示,沒有優(yōu)秀的機電產(chǎn)品市場營銷人才的供給,機電產(chǎn)品市場將面臨更加嚴重的問題.二、探索和實踐機電產(chǎn)品市場營銷人才培養(yǎng)方案人才培養(yǎng)方案是人才培養(yǎng)模式的具體化、操作化,是關乎對人才進行教育和培訓的過程,最終將這些人才培養(yǎng)成適應社會需求的高素質人才.經(jīng)濟和社會結構的發(fā)生了深刻的變化,機電產(chǎn)品不斷更新與開展,其市場營銷不同于其他產(chǎn)品的市

3、場營銷.機電產(chǎn)品的市場營銷迫切需要一批高素質的人才,既需要對機電產(chǎn)品十分了解,又需要具有優(yōu)秀的營銷技能,只有這樣的綜合型人才才能拓寬機電產(chǎn)品的市場.為了培養(yǎng)出優(yōu)秀的機電產(chǎn)品市場營銷人才,筆者認為可以建立有特色的機電產(chǎn)品市場營銷人才培養(yǎng)萬案：第一,設定入選規(guī)格.在各院?；驒C構選拔人才進入該院校進行機電產(chǎn)品市場營銷的學習時,需設置一定的條件,例如,具備較好的書面與口頭的溝通水平,能夠洞察客戶的需求并滿足客戶的需求,具有較好的學習水平和根底知識等等.這是為更好的培養(yǎng)機電產(chǎn)品市場營銷人才作出第一步的人才篩選.第二,建立機電產(chǎn)品市場營銷人才培養(yǎng)檔案.這是將進入各院?；驒C構進行市場營銷業(yè)務學習的人才區(qū)分出

4、機電產(chǎn)品市場營銷人才和其他市場營銷人才,建立他們的檔案,方便日后在他們學習的進度中進行專門的監(jiān)督與特殊的教育.第三,對機電產(chǎn)品市場營銷人才設立特殊的課程.除了學習普通市場營銷課程,掌握市場營銷技能之外,機電產(chǎn)品市場營銷人才還需要學習機電產(chǎn)品的專業(yè)知識,了解機電產(chǎn)品的所有知識.例如設置以下課程：市場營銷學,計算機根底課程,英語課程,機電產(chǎn)品的安裝、調試、加工的操作課程等等.對課程的教學進程進行螺旋上升式的排列,即對所有的課程采取循環(huán)加深的方法排列,使學生對知識和技能的掌握的程度呈螺旋上升的形式,課程排序由單一到綜合.第四,校企共同構建以工作過程為導向的課程體系.以培養(yǎng)適應機電產(chǎn)品市場營銷競爭的綜

5、合型人才為目標,根據(jù)機電產(chǎn)品市場營銷領域和機電產(chǎn)品企業(yè)的需求,參照相關的職業(yè)資格標準,與機電產(chǎn)品企業(yè)共同開發(fā)符合職業(yè)水平開展的課程,例如,可以根據(jù)機電產(chǎn)品企業(yè)的需要,結合市場營銷的現(xiàn)實狀況,開發(fā)相關的工程,促進學生進行業(yè)務水平的練習.另外,為了預防出現(xiàn)實際操作困難,難以快速上手的問題,各院校應當適時地組織機電產(chǎn)品市場營銷的學生進行市場營銷戰(zhàn)略的演習,將知識與實踐相結合,促進這些人才快速適應社會的需求.市場營銷戰(zhàn)略的演習務必真實,以到達最好的實踐效果,故各院校可以與機電產(chǎn)品企業(yè)建立長期的合作關系,定期選送優(yōu)秀人才去機電產(chǎn)品企業(yè)進行實習,快速適應市場的需求.將機電產(chǎn)品企業(yè)對人才的需求以及機電產(chǎn)品企

6、業(yè)與院校課程與實訓合作參加各院校對機電產(chǎn)品市場營銷人才的培養(yǎng)之中,有利于機電產(chǎn)品市場營銷人才快速適應社會的需求,有利于機電產(chǎn)品的經(jīng)濟市場中更好的占有市場地位.第五,以培養(yǎng)更高層次的機電產(chǎn)品市場營銷人才為目標,各院校應當為機電產(chǎn)品市場營銷的人才開發(fā)綜合型的優(yōu)質核心課程.優(yōu)質核心課程的建設需從以下幾個方面考慮：其一分解職業(yè)水平,開發(fā)課程工程任務；其二建設課程標準和課程考核標準；其三完成課程課件建立課程網(wǎng)站；其四建立課程評價體系和教育素材庫.這樣保證院校建設的課程能夠吸引學生的注意力和興趣,在此根底上才能培養(yǎng)出更高層次的機電產(chǎn)品市場營銷的人才.第六,提升學生的調研水平.學習業(yè)務知識和水平的同時還需要不斷的鍛煉學生的調研水平,讓他們自己去社會中去了解他們應該學習的知識和技能,在實踐調研的過程中吸取教訓和經(jīng)驗,才能夠不斷的提升自己的水平,認清社會的需求.第七,除了關于機電產(chǎn)品市場營銷專業(yè)知識的學習之外,還應當設置興趣課程.在增強他們的專業(yè)課程的學習的同時培養(yǎng)學生的興趣愛好,有助于他們在專業(yè)學習之余能夠具有自己的興趣愛好和特長,這表達了各院?；驒C構培養(yǎng)德智體全面開展的遠大目標.有特色的機電產(chǎn)品市場營銷人才培養(yǎng)方案還需要經(jīng)過實踐的磨練才能經(jīng)受的住長久的考驗,因此,必須把培養(yǎng)方案付諸實踐并隨時進行監(jiān)督治理.三、展望我國市場經(jīng)濟的開展促進了機電產(chǎn)