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文檔簡介

寫作：從生活中找“米”第1課時教學(xué)步驟學(xué)生活動教師組織教學(xué)反思1自學(xué)短文“從生活中找米”。組織學(xué)生自學(xué)。2問題情境：看過短文后，請說一說怎樣才能從生活中找到“米”。思考，討論。3組織交流、評價。明確：生活中到處是“米”，但要做到四多：“多留心、多觀察、多思索、多積累”。交流，評價。第2課時教學(xué)步驟學(xué)生活動教師組織教學(xué)反思1學(xué)生根據(jù)課后練習(xí)一討論，擬題。2明確寫作要求，寫作。提出寫作要求。3自己修改作文。組織自改。第3課時教學(xué)步驟學(xué)生活動教師組織教學(xué)反思1組內(nèi)交流，互相修改作文。出示評改標(biāo)準(zhǔn)和要求。2學(xué)生推薦作文，師生互動評改作文。3教師聽取各組意見，指導(dǎo)學(xué)生評分。

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