小學(xué)生豐子愷讀本10

1、小學(xué)生豐子愷讀本? 導(dǎo)讀江東外國語實驗小學(xué)張雪琴【教學(xué)目的】1. 導(dǎo)興趣1通過看圖猜想,讀文推論等策略,激發(fā)學(xué)生對讀本的閱讀興趣2. 導(dǎo)內(nèi)容：通過制作人物名片,瀏覽目錄等活動讓學(xué)生初步了解本書內(nèi)容.3. 導(dǎo)內(nèi)涵:感悟豐子愷對喜歡動物,尊重生靈,對世界萬物的大愛之心4. |導(dǎo)方法|:引導(dǎo)學(xué)生閱讀封面、封底、目錄、閱讀導(dǎo)讀提示等讀整本書的方法.【課前談話】1. 第一次給我們401班同學(xué)上課,真快樂！同學(xué)們,我們先來熟悉一下,出示 照片2. “有朋自遠方來不亦樂乎,讓我們聊聊開心的事吧！知道我最近最開心的事 情是什么【教學(xué)過程】一. 猜猜人物,導(dǎo)入讀本.1. 張老師剛?cè)チ送┼l(xiāng)豐子愷故居,我們一起來聊

2、聊豐子愷先生豐子愷喜歡給同事畫畫,給朋友畫畫,還給自己畫畫.你猜猜哪個是他呢豐子愷說：你們亂猜,不了解我,怎么猜得出來呢豐子愷說,看看我的畫,讀讀我的文,你們也許能找到我了.2. 出示?小學(xué)生豐子愷讀本?.二. 名片交流,走近作者豐子愷.1翻開讀本,靜心閱讀,你能獲得很多信息.不過想要短時間了解這么多信息,你會先閱讀什么呢出示1封面、封底；2序言p8 3后記p221 4.目錄；,帥：這些都是快速閱讀整本書的好方法.【正面】姓名豐子愷曾用名籍貫頭銜家；家；家；家.生活年代摯愛的家人2.播音樂,生自主閱讀封面、封底等名片交流,帥隨即指導(dǎo)：你是從哪里獲取的信息.出示詞卡：喪封面封底| 前舌后記 這是

3、讀整本書的好方法.3. “頭銜：你最佩服他的哪個頭銜?4|.摯愛的家人豐子愷的摯愛家人有哪些嗯,還有三、導(dǎo)讀第一編,感受豐子愷大愛之心.20分一摯愛家人：一摯愛家人：同學(xué)們,你們都沒有說完整.讀本的第一編就向我們介紹了豐子愷的摯愛家人.猜猜分別是誰 101兩次離家出走的混血美女摸不著壁的盲人不愛喝肉湯的吃飯需要人侍候的老爺在最短的時間了解一編文章的大致內(nèi)容,乂該讀什么呢編書的樓淑建阿姨,在悄悄幫助我們一一你們看,她在每一篇文章前都有“導(dǎo)讀 提示.快速默讀“導(dǎo)讀提示,你一定大有收獲.出示詞卡：年目錄、導(dǎo)語這是快速了解一編文章內(nèi)容的好方法.2. 交流摯愛的家人分別是一一說起他的家人不能不提到它們一

4、一出示三只貓,分別是一一3. 導(dǎo)讀?“日月眼白象?.配樂師生輪讀1請同學(xué)為大家介紹“日月眼白象一一生讀；2看圖猜猜,哪一只是“日月眼白象,那其他幾只小貓可能是3抽生讀“小貓日長夜大,讓五個孩子糾纏看看圖,猜猜豐子愷會 怎樣寫下去帥出示|看圖猜文4看,原來豐子愷先生是這樣寫的一一 它的身體龐大,在五只小貓看 來,好比一個丘陵. 它們恣zi 意爬上爬下,好似西湖上的游客爬孤山一樣. 這光景真是好看！你們都讀笑了,他哪兒寫得特別有趣哪里寫的和我們預(yù) 測的不一樣5如此有趣的語言,我們請一位朗讀高手來讀讀,其他同學(xué)閉上眼睛靜靜 地欣賞.你仿佛看見了什么畫面生1:我看見一位母親躺在地上像一座山；生2:我看

5、見小貓像游客在爬孤山,帥：讀著讀著,我們仿佛看見了一幅漫畫.豐子愷爺爺?shù)恼Z言正像他的漫畫一 樣幽默、生動、有趣.6這樣有趣的語言在?白鵝?一文中也有出示：鵝的步調(diào)沉著,大模 大樣的,頗像,這樣沉著不迫地吃飯,必須有一個人侍候,像,7原來讀整本書,那些妙趣橫生的語言也值得我們回味品讀.來讓我們 再次回味漫畫式的語言一一配樂朗讀.師接讀后面局部.4. 引導(dǎo)整合信息,表達觀點：此刻,貓已不再是貓,它更像是一一我認為“日月眼白象,就像一位.由于5. 像“白象這樣的摯愛家人,還有兩位?“混血美女阿咪?貓伯伯? 兩篇文章中自選一篇,默讀,四人小組讀后觀點交流. “小話筒傳遞交流； 全班交流.6. 正像同學(xué)

6、們所說,在豐子愷筆下,貓像孩子股天真爛漫；似母親股吃苦耐勞； 如壯士股視死如歸,在豐子愷眼里,貓已不再是貓7. 這幅圖是豐子愷450幅護生畫中的一幅.這樣的護生畫還有,你們看,人與 動物都是平等的,就連小小的螞蟻,豐子愷也教育孩子們要關(guān)愛呵護它們.?平等?螞蟻搬家?簡介“護生畫集.這樣的畫,豐子愷從三十多歲畫到了七十多歲, 畫了 450幅.用這些畫來勸 世人“愛惜生靈,戒除殺機,對世問萬物有大愛之心.8. 帶著對萬物生靈的大愛之心,當(dāng)然他的摯愛家人有,還有蝌蚪、 蜜蜂、扁豆 秧,他的家人甚至還有,四. 地圖探寶,激發(fā)閱讀3分1. 書讀到這里,我們對豐子愷有所了解了.我們再來猜猜：誰是豐子愷猜不

7、 出來是正常的.這本書共六個篇章出示地圖.還有五個篇章呢由于時間關(guān) 系,選擇一個你最想進去的樂園一一有相同想法的同學(xué)舉手,尊重大多數(shù)同學(xué)的意見.下面板塊挑選一個進入.2. 第二篇兒童樂園：“長尾巴的人,會是誰呢會不會是他們在這里,人物多多,趣事多多.看圖,你猜軟軟在說什么還有豐子愷的小兒子瞻瞻,瞧,他多愛哭！3. 第三篇茶坊樂園你對哪個故事感興趣,猜猜會寫什么如果你在村口叫一聲丫頭,結(jié)果跑出來四五個老頭,都指著自己說,叫大丫頭, 小丫頭.4. 第四篇藝術(shù)樂園.這個題目唱著讀試試5. 第五篇故事樂園猜猜圖上人在說什么繼續(xù)看圖質(zhì)疑：如此天氣為什么說“今天天氣真好！ 寥寥幾筆,短短幾個字,你看到這是一個怎樣的年代世態(tài)炎涼,人情冷漠文字：在舊上海,每天發(fā)生著傳奇股的故事：打哈欠時,要看管好自己的舌頭,謹(jǐn)防被割.小孩摔倒了,不能幫助,.一定要幫助,請先準(zhǔn)備好“金白鎖.發(fā)現(xiàn)小偷,朝前走,