雙培養(yǎng)工作計(jì)劃

1、雙培養(yǎng)工作計(jì)劃木老元鄉(xiāng)教育支部2015 年 1 月雙培養(yǎng)工作計(jì)劃為適應(yīng)推進(jìn)教育現(xiàn)代化工程， 全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要， 建設(shè) 一支觀念先進(jìn)、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)科帶頭人、骨干 教師隊(duì)伍，影響、 帶動(dòng)我鄉(xiāng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，為木老元鄉(xiāng)教 育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展提供人才智力支持， 特制定“木老元中心學(xué)校學(xué)科 帶頭人、骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃” 。一、培養(yǎng)目標(biāo)加強(qiáng)骨干教師網(wǎng)絡(luò)建設(shè)， 構(gòu)建由課堂教學(xué)優(yōu)秀者教學(xué)能手 學(xué)科帶頭人組成的骨干教師隊(duì)伍，造就一批具有先進(jìn)的教育思想， 科學(xué)的教育理念，道德素質(zhì)高尚，業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，開拓創(chuàng) 新，科研成果聞名的特色名師。到 2014年底，培養(yǎng)出 2 名的鄉(xiāng)級(jí)骨

2、 干教師， 3 名左右的教學(xué)能手，在這批隊(duì)伍中發(fā)展 1 2 名黨員培 養(yǎng)對(duì)象。二、選拔方法制定和完善骨干教師培養(yǎng)、 選拔及考核方法， 建立骨干教師檔案。 繼續(xù)實(shí)施骨干教師認(rèn)定和考評(píng)制度， 給教師創(chuàng)造提高和發(fā)展自己的機(jī) 會(huì)。通過單位推薦，聽課、說課、評(píng)課及綜合評(píng)定等幾個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)定 校級(jí)骨干教師，做到成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)，培養(yǎng)一個(gè)。逐步形成我鄉(xiāng) 的骨干教師隊(duì)伍，通過樹立先進(jìn)典型，營造良好的氣氛，帶動(dòng)全鄉(xiāng)教 師積極進(jìn)取。三、培養(yǎng)方法1、開展“名師推動(dòng)工程”首先，確定全國、省、市、區(qū)各級(jí)名師的基本要求，放到骨干教 師中廣泛討論， 然后讓大家制定適于自己特點(diǎn)的自我實(shí)現(xiàn)方案。 自我 實(shí)現(xiàn)方案包括個(gè)人業(yè)績(jī)回顧

3、、能力自我評(píng)價(jià)、未來發(fā)展目標(biāo)、近期發(fā) 展目標(biāo)、方法措施五部分，促使骨干教師自覺向名師靠攏。2、開辦“骨干教師讀書班” 學(xué)習(xí)內(nèi)容：給教師的一百條建議 、走進(jìn)新課程等 學(xué)習(xí)形式：以自學(xué)為主，輔以集體輔導(dǎo)。 采取“請(qǐng)進(jìn)來”和“走出去”等辦法?！罢?qǐng)進(jìn)來”以學(xué)區(qū)牽頭邀請(qǐng)專家講座?！白叱鋈ァ迸晒歉山處熗獬鰧W(xué)習(xí)觀摩。學(xué)校全力支持骨干教師參加的各種形式的外出進(jìn)修學(xué)習(xí)， 堅(jiān)持 走前分管領(lǐng)導(dǎo)談話，學(xué)習(xí)歸來，一是要遞交書面匯報(bào)材料，二是要進(jìn) 行組內(nèi)或全校的經(jīng)驗(yàn)交流，三是要上一節(jié)或兩節(jié)公開課、觀摩課。鼓勵(lì)骨干教師積極參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，課件比賽等。另外，還要 以教研組為單位組織骨干教師到兄弟學(xué)校聽課。 骨干教師在聽課中學(xué)

4、 習(xí)領(lǐng)悟，并對(duì)照教學(xué)實(shí)踐寫出心得體會(huì)，加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力。 一個(gè)月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)心得交流，兩個(gè)月一次業(yè)務(wù)考核。3、為骨干教師“搭臺(tái)子”。為了給骨干教師提供施展才能的機(jī)會(huì)， 學(xué)校制定了獎(jiǎng)懲制度， 鼓 勵(lì)教師大膽進(jìn)行教學(xué)改革，開展“我最滿意的一堂課活動(dòng)” ，通過活 動(dòng)推出示范課、創(chuàng)新課。4、給骨干教師“壓擔(dān)子”樹立教育科研是第一生產(chǎn)力的意識(shí)， 承擔(dān)并實(shí)施一個(gè)課題專項(xiàng)研 究，每學(xué)期寫出該課題的總結(jié)論文或階段性報(bào)告。 取得科研成果的教 師要上成果實(shí)踐課。四、培養(yǎng)措施1、建立學(xué)習(xí)督察制度，加強(qiáng)對(duì)理論學(xué)習(xí)的督促檢查，確保學(xué)習(xí) 效果和學(xué)習(xí)質(zhì)量。2、通過各種競(jìng)賽活動(dòng)及獎(jiǎng)勵(lì)措施，鼓勵(lì)骨干教師積極參與。3、學(xué)校對(duì)骨干教師所需要的參考資料，學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)等提供必要的 保障。4、骨干教師參與的各項(xiàng)活動(dòng)均與教師年底考核掛鉤。五、管理與考核1、制定骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃，并建立骨干教師業(yè)務(wù)與考核檔案。2、每學(xué)年對(duì)骨干教師進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的考查， 并對(duì)考查情況進(jìn) 行總結(jié)和通報(bào)。附： 1、骨干教師培養(yǎng)對(duì)象名單；2、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象名單；3、入黨積極分子培養(yǎng)對(duì)象名單；1骨干教師培養(yǎng)對(duì)象名單姓名責(zé)任人培養(yǎng)時(shí)限備注周祥普向忠1年董林青毛玉菊1年2