2020年部編版小學(xué)一年級下冊語文教學(xué)計劃

1、教學(xué)工作計劃表2017 2018學(xué)年度第二學(xué)期一年級語文學(xué)科本班共有學(xué)生 58名。經(jīng)過第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，部分學(xué)生能認(rèn)漢字 500字左右，學(xué)生知識現(xiàn)狀分析本學(xué)期教 學(xué)的主要 任務(wù).要求其中極少數(shù)同學(xué)能認(rèn) 800-1000字左右。每生能寫漢字100字一150字之間，少數(shù)能寫200字左右。漢語拼音鞏固比較好，音序清晰，這為本冊的音序查字典法 打下了基礎(chǔ)。寫字姿勢正確，有個別學(xué)生的握筆姿勢還需要提醒改正。學(xué)生的閱 讀興趣、閱讀習(xí)慣較好，閱讀時不出聲、不指讀。本學(xué)期將繼續(xù)進(jìn)行每天晚自習(xí) 半小時的閱讀時間，再加大閱讀量。部分學(xué)生已經(jīng)能獨立寫一、二句的拼音作文（不會寫的字用拼音），孩子有了初步的寫話興趣。本學(xué)

2、期將重點加強學(xué)生的寫 字訓(xùn)練以及寫話興趣的培養(yǎng)。（一）識字與寫字1 .喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。2 .認(rèn)識常用漢字 400個，其中200個會寫。3 .掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。4 .養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。5 .初步認(rèn)識大寫字母，熟記漢語拼音字母表。（6）能用音序法查字典，學(xué)習(xí)獨立識字。 新I課 標(biāo)I第 LI網(wǎng)w W w .x K b 1.c o M（二）閱讀1 .喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。2 .學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。3 .借助讀物中的圖畫閱讀。4 .結(jié)合上下文和生

3、活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。5 .閱讀淺近的童話、語言、故事，向往美好的情境，關(guān)系自然和生命，對感 興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。6 .誦讀兒歌、童謠、淺近的古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗，感受語 言的優(yōu)美。7 .認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點符號。在閱讀中，體會句號、問號、感嘆號所 表達(dá)的不同語氣。8.積累自己喜歡的成語或格言警句。背誦優(yōu)秀詩詞文15篇（段），課外閱讀總量不少于1萬字。（二）寫話1 .對寫話有興趣，能簡單寫自己想說的話（四）口語交際2 .學(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成用普通話的習(xí)慣。3 .能認(rèn)真同別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。4 .聽故事、看音

4、像作品，能復(fù)述大意和精彩情節(jié)。5 .能較完整地講述小故事，能簡要講述自己感興趣的見聞。6 .與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。（五）綜合性學(xué)習(xí)1 .對周圍事物有好奇心，能就感興趣的內(nèi)容提出問題，結(jié)合課內(nèi)外閱讀，共 同討論。2 .結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的觀察所得。3 .熱心參加校園、社區(qū)活動。結(jié)合活動，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的見 聞和想法。X k B 1 . c o m本學(xué)期提 高教學(xué)質(zhì) 量的具體 措施一、識字與寫字1 .采用多種形式，注意加強生字的復(fù)習(xí)和鞏固，防止回生。2 .加強寫字指導(dǎo)，不但要寫對，更要寫好。最好每節(jié)課上都讓學(xué)生寫幾個字， 切實保證寫字質(zhì)量。

5、二、閱讀教學(xué)1 .避免單調(diào)枯燥的技術(shù)性朗讀指導(dǎo)，采用多種方式，如給畫面配音，分角色 朗讀等，引導(dǎo)學(xué)生朗讀。2 .重視課外閱讀的指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生選擇好的讀物。二、口語交際教學(xué)1 .重視創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生入情入景地進(jìn)行口語交際。2 .重視三常教學(xué)中的口語父際活動。w W w .x K b 1.c o M7小初=14單百誨占曲曲u勘土於八大二甲兀第一單元,叨1您口懷1 .認(rèn)識44個生字和 8 個偏旁；會寫28個字和 1個新筆畫。2 . 了解形聲字的構(gòu)字 規(guī)律，感受形聲字音形 義之間的聯(lián)系。3.4.朗讀課文。背誦甲兀匕曰、重點：1.認(rèn)識44個 生字和8個偏旁；會 寫28個字和1個新 筆畫。2. 了解形聲字

6、 規(guī)律。難點：1.利用 已有的生活經(jīng)驗及 插圖、字謎、形聲字領(lǐng)略漢字的趣 味與精妙，猜 字謎，利用了 有趣的傳統(tǒng)游 戲形式，揭示了 形聲字的造字包佑于體力忻圖片展示 法，舉例說明民 族特色，相互溝 通分享交流學(xué) 生已經(jīng)知道的第二單元第三單元姓氏歌。5.感受大自然四季的 美好，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的 意識；了解傳統(tǒng)姓氏文 化，激發(fā)對中華傳統(tǒng)文 化喜歡之情。1 .認(rèn)識50個生字、6個 偏旁和1個多音字；會 寫27個字和3個新筆 畫。2 .正確朗讀課文，讀準(zhǔn) 字音，能讀好帶有感嘆 句的句子。3 .積累詞語，鼓勵學(xué)生 能將學(xué)到的詞語運用 于表達(dá)中。4 .讀懂課文，能提取明 顯信息，樂于和小伙伴 交流閱讀感受。

7、5 .感受兒童的美好愿 望，了解革命傳統(tǒng)故 事。本組教材由三篇課文 和語文園地三組成。小公雞和小鴨子、 樹和喜鵲、怎么 都快樂等，這些都是 孩子們最感興趣的東 西，在他們的心中充滿 了神秘和幻想，所以這 組教材是讓學(xué)生感受 友誼的美好。通俗、活 潑的文字，富有情趣的 插圖，會讓學(xué)生無比的 欣喜，會引起學(xué)生對友規(guī)律等識字。2.了解 大自然的美景。重點：1.認(rèn)識50 個生字，會寫27個 生字。2.正確、流利、有感 情的朗讀課文。部分 課文會背誦。難點：逐步掌握識字 方法，有主動識字的 意愿。新課標(biāo) 第一網(wǎng)新課 標(biāo) 第一網(wǎng)1 .本單元會認(rèn)生 字45個，會寫 20個。2 .感受詩歌、兒歌的 行文之美，

8、激發(fā)學(xué)生 對友誼的喜愛與敬意。規(guī)律。國一個接一個 一課的編排體 現(xiàn)了編者強烈 的漢字文化意識，可謂匠心獨運。一幅小鳥 圖、一個甲骨文 漢字“鳥”、一 個現(xiàn)代漢字 “鳥”，這中間 濃縮的是漢字 幾千年的變遷， 滲透的是漢字 象形的造字規(guī) 律，傳遞的是中 華文化的精華。怎么都快樂 反映了現(xiàn)代兒 童生活的情趣。«小公雞和小 鴨子通過描寫 小公雞和小 鴨 子之間發(fā)生的 故事來告訴學(xué) 生們友誼的可名族1.在教學(xué) 中，可適當(dāng)滲透 一些識字知識 和方法。在低年 級識字教學(xué)中， 首選“字理識 字”方法進(jìn)行識 字。2.按造字規(guī)律識 字，體會古老的 漢字美。教學(xué)本組教材， 要引導(dǎo)學(xué)生有 感情地讀書，感

9、受文本語言的 精妙，懂得欣賞 語文美。第四單元第五單元誼的敬意與喜愛。1 .認(rèn)識本單元 60個生 字，會寫 23個生字。 認(rèn)識基本偏旁筆畫。2 .正確、流利的朗讀課 文。了解課文內(nèi)容，體 會文中情感。3 .生活中識字，感受識 字的樂趣，激發(fā)學(xué)生對 祖國語言文字的喜愛 之情。教學(xué)本組教材，要著重 注意語文的工具性，抓 住學(xué)生的心理特點和 年齡特點開展教學(xué)活 動。主要都是以想象韻 歌為中心展開的學(xué)習(xí)。 繼續(xù)抓寫字規(guī)范。新課標(biāo)第一網(wǎng)1.本單元會認(rèn)生字 60個，會寫23個 2.正確、流利、有 感情的朗讀課文。3.體會文中情感， 感受語文美。1.本單元會認(rèn)生字 57個，會寫28個, 2.正確、流利、有

10、感情的朗讀課文。理 解課文內(nèi)容，感悟故 事中的事物形象。3.養(yǎng)成良好的寫字 讀書習(xí)慣w W w .x K b 1.c o M彩虹選編目 的：通過對爸 爸、哥哥、媽媽 的對話，想拿著 他們最愛的事 情，給他們制造 快樂，揭示親情 的可貴。人之初節(jié)選 自三字經(jīng)， 是中國的傳統(tǒng) 文化，前幾句淺 顯易懂，也是利 于學(xué)生學(xué)習(xí)的。 在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文 化的同時，又能 實現(xiàn)語文的工 具性。1、強調(diào)學(xué)生書 寫的正確規(guī)范 的姿勢。2、指與學(xué)生學(xué) 習(xí)、聯(lián)系生活實 際、圖片展示等 識記生字。強調(diào)學(xué)生書寫 的正確規(guī)范的 姿勢。指與學(xué)生 學(xué)習(xí)、聯(lián)系生活 實際、圖片展示 等識記生字。發(fā) 展學(xué)生獨特的 個性和健康的 人格，從而激

11、發(fā) 學(xué)生保護(hù)大自 然、改造大自然 的欲望。第六單元第七單元本組課文圍繞“兒童生 活”進(jìn)行展開。讓學(xué)生 進(jìn)一步語文美，體會世 界的多姿多彩。激發(fā)學(xué)生對生活，對大自然 的熱愛之情。本組課文主要圍繞 “觀察”這個主題進(jìn)行展開。有形狀各異的 文具，有機靈活潑的猴 子，還有藏龍臥虎的動 物王國。培養(yǎng)學(xué)生善于 觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活美 的學(xué)習(xí)態(tài)度。1 .本單元會認(rèn)生字45個，會寫21個。2 .感受詩歌、兒歌的 行文之美，激發(fā)學(xué)生 對大自然的熱愛之情, 及對生活的喜愛之情。1.本單元會認(rèn)生字 39個，會寫16個, 2.正確、流利、有 感情的朗讀課文。感 受人物的鮮活形象。3.激發(fā)學(xué)生閱讀經(jīng) 典童話、寓言的興 趣

12、。4.培養(yǎng)學(xué)生善 于觀察生活，發(fā)現(xiàn)生 活美的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)本組課文， 首先要引導(dǎo)學(xué) 生走進(jìn)文本，為 文本中的人和 事所感動，從中 受到啟發(fā)和教 育；然后，帶領(lǐng) 學(xué)生走出文本， 回到多彩的現(xiàn) 實中，聯(lián)系生活 實際，感悟待 人。閱讀名著對于 增益智慧，提升 素養(yǎng)，特別是語 文素養(yǎng)有著舉 足輕重的作用。要讓學(xué)生感受 古典名著的魅 力。教學(xué)本組教材，要引導(dǎo)學(xué)生潛 心讀書，感受 富多彩的世界。圖片展示，動作 演示等。1 .要充分利用 學(xué)生已有的讀 寫知識和經(jīng)驗， 以次為基礎(chǔ)來 學(xué)習(xí)本組課文。2要注意整合和 提升，注重將學(xué) 生已有的經(jīng)驗 與本組課文的 學(xué)習(xí)有機結(jié)合 起來。第八單元1 .認(rèn)識本單元 60個生

13、 字，會寫 23個生字。 認(rèn)識基本偏旁筆畫。2 .正確、流利的朗讀課 文。了解課文內(nèi)容，體 會文中情感。3 .生活中識字，感受文 學(xué)的樂趣，激發(fā)學(xué)生對 祖國語言文字的喜愛 之情。重點：1.認(rèn)識50個 生字，會寫27個生 字。2.正確、流利、 有感情的朗讀課文。 部分課文會背誦。難 點：逐步掌握識字方 法，有主動識字的意如棉花姑娘 一課，通過描寫 棉花姑娘生病 了這件事，生動 形象的向?qū)W生說了，燕子、青 蛙、啄木鳥、七 星瓢蟲在大 自 然中的作用。激 發(fā)學(xué)生對大 自 然的喜愛之情。強調(diào)學(xué)生書寫 的正確規(guī)范的 姿勢。指與學(xué)生 學(xué)習(xí)、聯(lián)系生活 實際、圖片展示 等識記生字。發(fā) 展學(xué)生獨特的 個性和健康的 人格，從而激發(fā) 學(xué)生保護(hù)大自 然、改造大自然 的欲望。語 文 學(xué)科教學(xué)計劃表2017-2018學(xué)年度第 二學(xué)期一 年級周次教學(xué)安排課 時備注1第一周1.春夏秋冬2.姓氏歌62第二周3.小青蛙 4.猜字謎語文園地一63第三周1.吃水不忘挖井人2.我多想去看看64第四周3. 一個一個4.四個太陽 語文園地二65第五周5.小公雞和小鴨子6.樹和喜鵲7.怎么都快樂66第六周語文園地三 8. 靜夜思67第七周9.夜色 10.端午粽 11.彩虹68第八周語文園地四 5.