2020年中職對(duì)口高考系列模擬訓(xùn)練題——幼兒心理學(xué)9

1、2020年中職對(duì)口高考系列模擬訓(xùn)練題一一幼兒心理學(xué)9一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共計(jì)20分）1、人腦在一定刺激的影響下對(duì)已有表象進(jìn)行加工改造而形成新形象的心理過(guò)程叫（）。A思維 B 想象 C 記憶D 感知覺(jué)2、根據(jù)一定的目的和任務(wù)，不依賴(lài)現(xiàn)存的描述而獨(dú)立創(chuàng)造出新形象的過(guò)程是A無(wú)意想象B有意想象 C創(chuàng)造想象 D 再造想象3、小朋友聽(tīng)教師講故事，頭腦中出現(xiàn)故事中的人物形象，這屬于（A擬人化想象B情境性想象C創(chuàng)造想象 D 再造想象4、幼兒的思維主要是（）為主。A直觀行動(dòng)思維 B具體形象思維 C抽象邏輯思維 D創(chuàng)造性思維5、早晨起床，看到地面潮濕，便推想到“夜里下過(guò)雨了”這反映了思維的A組織性B概括性

2、 C 間接性 D 發(fā)散性6、言語(yǔ)是運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交流的過(guò)程，是一種（）現(xiàn)象。A社會(huì)B 物理C精神 D 心理7、幼兒一邊搭積木一一“長(zhǎng)江大橋”，一邊發(fā)出聲音“這里面可以走人，橋洞 里可以過(guò)船，。這種言語(yǔ)是（）A游戲言語(yǔ)B獨(dú)白言語(yǔ)C問(wèn)題言語(yǔ)D 情境性言語(yǔ)8、人的需要是否得到滿(mǎn)足而產(chǎn)生的主觀體驗(yàn)和內(nèi)心感受，我們稱(chēng)為（）A自我意識(shí) B情緒情感 C 感覺(jué) D 思維9、一個(gè)五歲的孩子愛(ài)告狀，說(shuō)明他的（）在發(fā)展實(shí)踐感A美感B理智感 C道德觀10、幼兒的“破涕為笑”現(xiàn)象，說(shuō)明其情緒的(A易沖動(dòng)性B易受感染性 C 外露性 D不穩(wěn)定性二、填空題(每空2分，共計(jì)20分)1、按照想象有無(wú)的目的性和自覺(jué)性，可將想象分為

3、?口=2、幼兒具體形象思維的兩個(gè)突出特點(diǎn)是 ?口。3、幼兒言語(yǔ)發(fā)展中易出現(xiàn)的問(wèn)題有 。4、情緒、情感在幼兒心理發(fā)展中的作用主要有： ?三、判斷題(每小題2分，共計(jì)20分)()1、年齡越小的幼兒想象力越豐富。()2、在幼兒想象的發(fā)展中，常常會(huì)把自己想象的事情當(dāng)做真實(shí)的事情:()3、幼兒理解事物的水平不高，不深刻，常受外部條件的限制。()4、兒童最初的思維以具體形象思維為主。()5、通過(guò)思維可以反映事物的外部特征，所以是認(rèn)識(shí)的低級(jí)階段。()6、幼兒口吃的原因包括生理和心理兩方面，更多的是生理方面的原 §0|()7、幼兒言語(yǔ)的發(fā)展主要表現(xiàn)為口語(yǔ)的發(fā)展。()8、幼兒的“破壞”行為是其理智感發(fā)展的特殊表現(xiàn)形式。()9、情緒是比較持久、深刻的，情感是比較短暫、帶有情境性的。()10、幼兒期是人一生中詞匯量增加最快的時(shí)期。四、簡(jiǎn)答題(每小題10分，共計(jì)20分)1 、幼兒想象的