一到二歲寶寶早教方法

1、一到二歲寶寶早教方法 隨著生活水平的提高，越來(lái)越多的家庭開(kāi)始重視早教了，下面 就是為您收集的一到二歲寶寶早教方法的相關(guān)文章， 希望可以幫到您， 如果你覺(jué)得不錯(cuò)的話(huà)可以分享給更多小伙伴哦！ 一、一到二歲寶寶早教方法 1. 1. 靠坐一獨(dú)坐 每天經(jīng)常讓寶寶練習(xí)雙手拉著你的兩個(gè)手指坐起來(lái)，用枕頭等 墊著寶寶的背部使其靠坐， 在寶寶能較穩(wěn)的靠坐后， 逐步移走后邊的 靠墊。 把玩具放在夠著處， 讓寶寶坐著玩一會(huì)兒。 每次時(shí)間不宜太長(zhǎng)， 開(kāi)始 5 51010分鐘，每天練習(xí) 3 34 4 次。 2. 2. 翻滾 在平坦不太軟的床上，或地上鋪席子或塑料地板塊，寶寶先仰 臥，用一件新鮮的有聲有色的玩具吸引他的注

2、意力， 引導(dǎo)他從仰臥變 為側(cè)臥、俯臥，再?gòu)母┡P轉(zhuǎn)成仰臥。 讓寶寶翻身打滾， 但要注意安全。 3.3. 打轉(zhuǎn) 讓寶寶俯臥床上，家長(zhǎng)用玩具在寶寶一側(cè)引誘。這時(shí)寶寶會(huì)以 腹部為支點(diǎn)四肢騰空，上肢想夠取玩具，下肢也著急地?fù)u動(dòng)，身體在 床上打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。 4.4. 練習(xí)跳蹲 家長(zhǎng)坐在椅子上扶著寶寶腋下，讓他站在家長(zhǎng)的腿上，將寶寶 提起、放下數(shù)次，鍛煉寶寶小腿的支撐力，為站立打基礎(chǔ)。 5. 5. 試爬 讓寶寶俯臥，家長(zhǎng)先將手放在寶寶的腳底，利用寶寶腹部著床 和原地打轉(zhuǎn)的動(dòng)作，幫助他向前匍行。進(jìn)行一段時(shí)間地訓(xùn)練后，家長(zhǎng) 可在寶寶頭部前方， 用玩具不斷跟隨著寶寶的動(dòng)作緩慢向前搖動(dòng)， 鼓 勵(lì)寶寶試著向前爬行夠取玩具。

3、 二、一到二歲寶寶怎么在家早教 寶寶長(zhǎng)不大，媽媽操心，長(zhǎng)大了媽媽也操心，一晃眼就來(lái)了第 6 6 個(gè)月。這個(gè)時(shí)期的寶寶意識(shí)雖然也不清晰，但是很愛(ài)玩，善于表達(dá) 自己的小情緒，覺(jué)覺(jué)也不睡那么多了，有更多的時(shí)間和媽媽互動(dòng)。媽 媽可以捉住機(jī)會(huì)， 好好逗逗這可愛(ài)的小家伙哦， 在家也能自己給寶寶 上早教，一起看看如何給 6 6 個(gè)月的寶寶早教吧！ 互動(dòng)，各種游戲樂(lè)翻天 游戲，有一種神奇的魔力，能逗人一樂(lè)。懵懂的小寶寶陪他玩 游戲是最好不過(guò)了， 寶寶喜歡咬手指，這個(gè)時(shí)候不妨教寶寶學(xué)咀嚼哦， 給寶寶磨牙棒，媽媽也咬著一個(gè)物品，開(kāi)始咀嚼，寶寶看到了也會(huì)跟 著學(xué)。玩具、食物引誘寶寶學(xué)走路，這需要爸爸媽媽的配合哦，爸

4、爸 扶著我們的小寶貝走向媽媽拎著的玩具前， 并把它奪過(guò)來(lái)， 就是這么 簡(jiǎn)單，走的過(guò)程爸爸可以時(shí)不時(shí)抱起寶寶帶他飛， 增加游戲的趣味性。 一起曬太陽(yáng)，帶他去感受到大自然 太陽(yáng)微弱的時(shí)候這寶寶躺在椅子上，搖晃著一起曬太陽(yáng)，感受 清風(fēng)，讓小寶寶感受風(fēng)、太陽(yáng)以及植物的魅力。也可以給放些音樂(lè)給 他聽(tīng)，鋼琴曲最好了。也可以邊曬太陽(yáng)，邊給寶寶看繪畫(huà)本，讓他感 知色彩的魅力。 其實(shí)給寶寶早教的方法還有很多，只要有足夠的時(shí)間，給予寶 寶溫暖的陪伴就能好好的給他們做早教。 三、一到二歲寶寶語(yǔ)言早教的方法 1. 1. 教寶寶聽(tīng)懂更多的話(huà) 這時(shí)期與寶寶說(shuō)話(huà)仍然很重要，要讓他懂得語(yǔ)言和很多動(dòng)作和 物品之間的聯(lián)系。家長(zhǎng)做

5、動(dòng)作時(shí)還要加上語(yǔ)言。在寶寶進(jìn)食時(shí)說(shuō)“寶 貝！吃飯了” ，“哎！好好吃呀！ ”等等。在外出散步時(shí)， 可以說(shuō)“寶 貝！狗來(lái)了”，“啊，花開(kāi)得真好看呀！”媽媽在做家務(wù)時(shí)，可以將 寶寶放在身旁，邊做邊解釋說(shuō)： “媽媽要晾衣服了，你在一旁好好等 著。” 2. 2. 教物品名稱(chēng) 反復(fù)教寶寶認(rèn)識(shí)他熟悉并喜愛(ài)的各種日常生活用品的名稱(chēng)，如 起床時(shí)，可以教他認(rèn)識(shí)小被子、 衣服；喂奶時(shí)，教他認(rèn)識(shí)奶瓶、 手絹； 坐小車(chē)時(shí)說(shuō)“這是小車(chē)”等。教寶寶認(rèn)識(shí)物品，結(jié)合當(dāng)時(shí)的活動(dòng)內(nèi)容 反復(fù)教，如給寶寶戴帽子外出， 家長(zhǎng)不僅拿帽子給他看， 還告訴他“這 是帽子，亮亮的帽子”。吃餅干時(shí)認(rèn)識(shí)餅干。吃蘋(píng)果時(shí)對(duì)寶寶說(shuō)“這 是蘋(píng)果”。在玩耍

6、時(shí)教寶寶各種玩具的名稱(chēng)。這個(gè)時(shí)期，寶寶雖然不 會(huì)說(shuō)話(huà)，慢慢的他能聽(tīng)懂很多話(huà)，對(duì)日后語(yǔ)言發(fā)展有重要作用。 3. 3. 教發(fā)爸爸、媽媽聲 隨著寶寶與外界接觸的增加，與親人的交往增加。寶寶的發(fā)音 反應(yīng)越來(lái)越強(qiáng)烈， 好像總要說(shuō)些什么， 此時(shí)已不是單獨(dú)的元音或輔音， 而是發(fā)出一些音節(jié)。家長(zhǎng)要有意識(shí)地教他一些音節(jié)的發(fā)音，如 ba ba - - baba. mama- - mama，dada- -da da 等。寶寶可很清晰地模仿發(fā)出這些音，但沒(méi)有任何意 義。此時(shí)家長(zhǎng)在他發(fā)音時(shí)要給予應(yīng)答和鼓勵(lì)， 使他建立此音與實(shí)際意 義的聯(lián)系，為他有意識(shí)地叫爸爸、媽媽打好基礎(chǔ)。 4. 4. 唱兒歌做動(dòng)作 讓寶寶面對(duì)面坐在家

7、長(zhǎng)膝蓋上，家長(zhǎng)與寶寶手拉手一面念兒歌 拉大鋸：拉大鋸，扯大鋸，姥姥家，唱大戲，爸爸去，媽媽去， 小寶寶也要去。一面前后搖動(dòng)，作拉鋸樣。念到“也要去”時(shí)讓寶寶 身體向后傾倒。以后每念到“也要去”時(shí)，家長(zhǎng)不動(dòng)，看寶寶是否將 身體向后傾倒。 四、一到二歲寶寶怎么進(jìn)行精細(xì)動(dòng)作早教 1. 1. 抓取小東西 用手指抓小的東西，可以鍛煉指尖細(xì)小肌肉的協(xié)調(diào)動(dòng)作，這是 促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)反應(yīng)的必要條件。 家長(zhǎng)要讓寶寶練習(xí)用手抓東西， 每天 數(shù)次，抓取物體從大逐漸變小。 選擇小的物品，要以衛(wèi)生安全為原則， 以免誤食口內(nèi)發(fā)生危險(xiǎn)?？梢赃x小餅干、小米花等，即使吃進(jìn)口內(nèi)也 會(huì)立即溶化變軟。不能抓紐扣、硬豆或藥片。抓取活動(dòng)練習(xí)持續(xù)數(shù)月， 直到寶寶會(huì)靈巧捏取很小的東西為止。 2. 2. 玩具換手 將寶寶抱成坐位，面前放一些彩色小氣球等物品，玩具可從大 到小。開(kāi)始訓(xùn)練時(shí)，玩具放在寶寶一伸手就可拿到的地方，逐漸移到 遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方， 讓寶寶伸手去抓握。 接著再給他下一個(gè)小彩球讓他去 抓，鼓勵(lì)他繼續(xù)伸手向遠(yuǎn)處抓取玩具， 并學(xué)習(xí)將彩球從一只手轉(zhuǎn)換到 另一只手，從而培養(yǎng)寶寶手的靈活性。通過(guò)玩具傳手，可以讓寶寶練 習(xí)手的技巧，并學(xué)會(huì)解決問(wèn)題。 3. 3. 抓