九年級物理第十一章簡單電路測試題(北師大版).

1、簡單電路測試題一、填空題1一個完整的電路應(yīng)包括、開關(guān)和導(dǎo)線等。2下列器件中，屬于電源的有；屬于用電器的有。A 電冰箱B蓄電池C目光燈D 太陽能電池E正在充電的手機(jī)電池F電視機(jī)G發(fā)電機(jī)H 電動機(jī)3下列物體中，通常情況下屬于導(dǎo)體的有；屬于絕緣體的有。A 電線內(nèi)的銅芯B 電線外的塑料皮C螺絲刀的金屬桿D 螺絲刀的手柄E電工膠布F鎳鉻舍金線4自然界中只存在兩種電荷，分別是和。電荷的移動形成電流。酸、堿、鹽溶液能夠?qū)щ?，是因為溶液中存在著大量能夠自由移動的；金屬能夠?qū)щ?，是因為金屬?nèi)部存在著大量能夠自由移動的。5完成下列單位換算：(1)220 V=mV =kV(2)30 mA =A = A(3)1 2M

2、 = =k6如圖 1 甲中，如果是接線柱“一”和“3”接人電路，則圖中的示數(shù)是A；如果是接線柱“一”和“06”接入電路，則圖中的示數(shù)是A 。圖乙中，如果是接線柱“一”和“ 3”接入電路，則圖中的示數(shù)是V ；如果是接線柱“一”和“15”接入電路，則圖中的示數(shù)是V 。7如圖 2 所示，在甲、乙兩處分別接入電表后能成為一個正確的電路，則甲應(yīng)接表，乙應(yīng)接表。8如圖所示，閉合開關(guān)后,電流表 A 1 的示數(shù)是12A ，電流表A 2 的示數(shù)是 0 4A ，則通過燈L 1 的電流是A ，通過燈L 2 的電流是A圖 1圖 2圖 39某同學(xué)要用電流表測量通過燈L1 的電流，連接的電路圖如圖4 所示。閉合開關(guān)后，

3、燈 L1，燈 L 2（以上填“亮”或“不亮” ），電流表示數(shù)（填“有”或 “沒有”）。10如圖 5 所示，閉合開關(guān)后，用電壓表測得燈L1 兩端的電壓為 8V ，燈 L 2 兩端的電壓為 6 V ，則電源兩端的電壓為V 。11如圖 6 所示，閉合開關(guān)后，用電壓表測得燈L 1 兩端的電壓為45V ，則燈 L 2 兩端的電壓為V ，電源兩端的電壓為V 。圖4圖5圖612如圖 7 所示，電源電壓為6V 。閉合開關(guān)后，若燈L 1 被短路了，則電壓表示數(shù)為V ；若燈 Ll 斷路了，則電壓表示數(shù)為V 。若燈 L 2 被短路了，則電壓表示數(shù)為V ；若燈 L 2 斷路了，則電壓表示數(shù)為V。圖713導(dǎo)體對電流的作

4、用叫電阻。導(dǎo)體的電阻越大，它對電流的作用就越。電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小決定于導(dǎo)體的、和，且與有關(guān)。14有一段鋁導(dǎo)線， 把它均勻拉長為原來的2 倍，它的電阻將變，這是因為的緣故；若將原來的鋁導(dǎo)線對折起來使用，它的電阻將變，這是因為的緣故。15如圖 8 所示，電源電壓恒定， 閉合開關(guān)前， 滑動變阻器的滑片P 應(yīng)移到端 ( 填“ a”或“ b”) ；閉合開關(guān)后，滑片P 從 a 移到 b 的過程中，滑動變阻器接入電路的電阻逐漸變，電流表的示數(shù)逐漸變，電燈逐漸變。16如圖 9 所示為某一電阻箱，圖中電阻示數(shù)為，用該電阻箱能得到的最大電阻是。17如 10 圖所示，電路已連接了一部分，要使滑動變阻

5、器的滑片P 向右移動時燈泡變亮，連接燈泡導(dǎo)線的 E 端應(yīng)接在滑動變阻器的接線柱上。二、選擇題18下列關(guān)于電源的說法中錯誤的是()。A 電源是把電能轉(zhuǎn)化成其他形式的能的裝置B 電源是把其他形式的能轉(zhuǎn)化成電能的裝置C電路中有電源，還不一定有電流D 在電源外部，電流從電源正極流向負(fù)極圖 819下列關(guān)于電流形成的說法中正確的是()。圖 11A 有電荷就一定有電流B 有自由電荷就一定有電流C電荷只要運(yùn)動就能形成電流D 只有電荷的定向移動才能形成電流20下列關(guān)于電阻的說法中正確的是()。A 絕緣體有電阻，導(dǎo)體沒有電阻B 導(dǎo)電性能好的導(dǎo)體電阻小C電阻的大小由導(dǎo)體本身的性質(zhì)決定D 導(dǎo)體的電阻越大，對電流的阻礙

6、作用越小21如圖 11 所示的電路，當(dāng)開關(guān)閉合時，下列說法中正確的是()。A 只有燈L1 發(fā)亮B只有燈 L 2 發(fā)亮C兩盞燈都發(fā)亮D 兩盞燈都不亮，且這種狀態(tài)是不允許的22用電壓表測燈L1 兩端電壓，正確的電路圖是()。圖 1223如圖 13 所示，閉合開關(guān)后：把從電壓表的負(fù)接線柱引出的導(dǎo)線頭P 分別接在 a、b、c、d 四點(diǎn)，則電壓表的示數(shù)最小的是線頭P接在()。A a 點(diǎn)B b 點(diǎn)Cc 點(diǎn)D d 點(diǎn)24如圖 14 甲、乙所示為滑動變阻器接人電路的兩種方式，滑片 P 向左移動時， 變阻器接入電路的電阻變化是 ()。A 甲、乙都增大B 甲、乙都減小C甲增大，乙減小D 甲減小，乙增大圖 13圖

7、1425如圖 15 所示的實物電路中，開關(guān)閉合后，滑片P 向右移動的過程中，電流表示數(shù)及燈泡亮度變化的情況是 ()。A 電流表示數(shù)變大，燈泡變亮B 電流表示數(shù)變大，燈泡變暗C電流表示數(shù)變小，燈泡變暗，圖 15D 電流表示數(shù)變小，燈泡變亮26如圖 16 所示，當(dāng)開關(guān)閉合后，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為零，對造成這一現(xiàn)象的原因的猜測中，錯誤的是()。A 電阻 R1 短路B 電阻 R1 斷路C電阻 R2 斷路D 電壓表接觸不良27如圖 17 所示是理發(fā)用電吹風(fēng)的一種電路，電動機(jī)M 通電后可以送風(fēng)，電熱絲通電后可以發(fā)熱。現(xiàn)在如果需要送出熱風(fēng)，應(yīng)將開關(guān)扳到()。A0和 1之間B1和 2之間C 2 和 3 之間D以

8、上接法都無法實現(xiàn)圖16圖1728以前在居民樓的樓道里，夜間只是偶爾有人經(jīng)過，但路燈總是亮著，造成了很大的浪費(fèi)。為了解決這一問題， 科技人員利用“光敏”材料制成“光控開關(guān)” ，天黑時， 開關(guān)自動閉合，天亮?xí)r，自動斷開；同時利用“聲敏”材料制成聲控開關(guān)，當(dāng)有人走動發(fā)出聲音時，開關(guān)自動閉合，無人走動時自動斷開。將這兩種開關(guān)配合使用，就可使樓道路燈變得“聰明”，達(dá)到節(jié)約用電的目的。這種使路燈變得“聰明”的電路是圖中的()。圖18三、實驗探究題29如圖 19，根據(jù)電路圖連接實物圖。( 要求滑片P 向右移動時，滑動變阻器接入電路的電阻減小)圖1930為了探究甲、乙兩種物質(zhì)的導(dǎo)電性能好壞，小春同學(xué)連接了如圖

9、20 所示的電路，其中A、 B 兩個接線柱是用來接人待測物質(zhì)的。（ 1）實驗中，應(yīng)保持電源的不變；（ 2）要比較物體導(dǎo)電性能的強(qiáng)弱，可通過觀察圖中的來判斷；（ 3）在 A 、B 兩點(diǎn)間分別接入甲、乙兩種物質(zhì)后，電流表的示數(shù)分別為01 A 和 0 5 A，則導(dǎo)電性能好的是物質(zhì)。31小芳和小明分別設(shè)計了“探究并聯(lián)電路電流規(guī)律”的實驗，他們各自設(shè)計的實驗電路圖及實驗數(shù)據(jù)記錄如圖21 所示。 (小芳和小明實驗時電路連接及記錄的數(shù)據(jù)都沒有錯誤)圖 20圖21（ 1）從他們的實驗數(shù)據(jù)可以看出并聯(lián)電路干路電流與各支路電流之間的關(guān)系是（ 2）小明根據(jù)他的實驗數(shù)據(jù)斷定“并聯(lián)電路各支路的電流一定相等”，這是因為他選用的兩個電阻 R1、R2：的大小關(guān)系是R1R2。 ( 填“ >”、“<”或“ =”)（ 3）分別指出小芳、小明的實驗設(shè)計各有哪些可改進(jìn)之處。32下表是用不同材料制成的導(dǎo)線在20時的電阻值，仔細(xì)分析表中數(shù)據(jù)，回答下列問題：。注： L 為導(dǎo)線的長度，S 為導(dǎo)線的橫截面積。(1) 寫出兩條結(jié)論；(2) 提出一個與表中數(shù)據(jù)有關(guān)的物理問題。33某中學(xué)九年級同學(xué)在學(xué)習(xí)電路時，自制水果電池，他們把銅片、鐵片插入橙子中，并在銅片和鐵片間接人小電燈，小電燈發(fā)光，為了進(jìn)一步探究影響水果電池電壓的因素，同學(xué)們進(jìn)行了猜想，其中：小王同學(xué)猜想：水果電池的電壓與水果的種類有關(guān)；