主題三：美麗的秋天.

1、主題三名稱：美麗的秋天（兩周）主題導(dǎo)引：秋天是收獲的季節(jié)，秋天是花草樹木變換的季節(jié)，秋天是色彩繽紛的季節(jié)。在小朋友的周圍，都悄悄的發(fā)生著變化：燕子飛向暖和地南方，人們穿上毛衣，許多水果、莊稼在秋天里收獲；秋天天氣涼爽，小草枯黃，許多樹開始落葉。為了讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的氣候、植物的變化，欣賞秋天的美陶冶幼兒的審美情趣，我們預(yù)設(shè)了“美麗的秋天”的主題活動。在“美麗的秋天”的主題活動中，通過各種動手操作、外出參觀、感性操作等活動讓幼兒感知秋天的季節(jié)特征 , 觀察各種動植物的變化。讓幼兒自己體驗秋天的奧秘，培養(yǎng)探索的興趣，感受秋天的美麗。主題網(wǎng)絡(luò)：美麗的秋天秋天的花秋葉

2、兒豐收的秋天螞蟻運糧果子真多呀手指點畫水果娃娃拍大麥主題目標(biāo)：1、感受和探索秋天的季節(jié)特征和變化，感知氣溫的變化，初步掌握秋季的主要特征。2、鼓勵幼兒運用多種感官探索大自然的奧秘，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。并運用多種形式的自然物表現(xiàn)秋天的美，培養(yǎng)幼兒的審美能力。3、初步學(xué)會有順序的、細(xì)致的觀察事物，通過活動，發(fā)展幼兒的動手能力和創(chuàng)造能力。樂意參與各種操作探究活動，在活動中體會秋天的美。4、激發(fā)幼兒的好奇心，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，了解動植物對環(huán)境和人的保護(hù)作用，人們應(yīng)該盡力保護(hù)大自然的和諧。5、讓幼兒懂得勞動果實是人們辛勤勞動得來的，應(yīng)該珍惜。激發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感。第六1

3、、觀察畫面、了解天黑時的一些事物和生活景象。周計劃（2013年10月14日2013年10月18日）主題三：美麗的秋天其他生活活動指導(dǎo)戶外活動指導(dǎo)游戲、活動區(qū)指導(dǎo)教育活動（家長工作、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等）幼欣賞散文并學(xué)說“晚上，是時候 ”的簡單句式。2、練習(xí)手膝著地爬，鍛煉兒爬行動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。3、學(xué)習(xí)按一種屬性對物體發(fā)進(jìn)行分類，培養(yǎng)幼兒的觀察、比較及判斷能力。4、會用舒緩、輕柔的聲音展熟練地演唱歌曲。能根據(jù)歌詞內(nèi)容邊唱歌曲邊創(chuàng)編動作進(jìn)行表演。喜歡與同目伴合作表演秋風(fēng)吹樹葉飄的情景。5、學(xué)習(xí)用手指蘸顏色在紙標(biāo)上點畫果子。能注意力集中地完成作品，對手指點畫這一美術(shù)活動感興趣。效果分析培養(yǎng)幼兒飯前、一、

4、集體游戲飯后、便后洗手猜猜我是誰的好習(xí)慣。新學(xué)期早操吹泡泡措施：切西瓜1 、通過故事讓老貓睡覺醒不幼兒明白手上了有細(xì)菌，要勤洗二、分散活動手的道理。提供球、沙包、2 、幼兒洗手時呼啦圈等供幼提醒幼兒挽袖兒自選，重點子、不浪費水。指導(dǎo)幼兒連續(xù)的排球。三、散步利用散步時間引導(dǎo)幼兒觀察秋天樹葉的變化。開放各個活動區(qū) ，重點指導(dǎo)閱讀區(qū)，一提供看圖講述圖片，指導(dǎo)幼兒看圖繪本晚上片講述豐收的秋天 。開放各個活動區(qū) ，重點指導(dǎo)美工區(qū)，二提供紅色顏料和繪畫紙，指導(dǎo)幼兒體育：練習(xí)手指點畫。螞蟻運糧快游129開放各個活動區(qū) ，重點指導(dǎo)結(jié)構(gòu)區(qū)，三提供輔助材料、積木、塑料玩具、數(shù)學(xué)：分類 12雪花片， 指導(dǎo)幼兒搭建我

5、的幼兒園。開放各個活動區(qū) ，重點指導(dǎo)表演區(qū)，四提供音樂和節(jié)奏圖譜，指導(dǎo)幼兒演歌曲秋天探求54唱和表演歌曲。開放各個活動區(qū) ，重點指導(dǎo)益智區(qū)，五提供圓形的圖片和物品，指導(dǎo)幼兒手指點畫： 果子真多認(rèn)識圓形、區(qū)分圓形。呀幼用 14一、家長工作1、請家長利用休息時間，帶孩子親近大自然，收集秋天樹葉，制作親子樹葉粘貼畫。2、請家長給幼兒講一講秋天的故事。二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、創(chuàng)設(shè)“秋天多么美”主題墻飾，讓幼兒制作落葉，一起感受秋天。2 美工區(qū)投放跟秋天相關(guān)的樹葉、水果等，引導(dǎo)幼兒手工制作?？磮D講述欣賞“晚上”活動目標(biāo)：1、觀察畫面、了解天黑時的一些事物和生活景象。2、欣賞散文并學(xué)說“晚上，是。 。時候”的簡單

6、句式?；顒訙?zhǔn)備：圖畫書晚上人手一本。教學(xué)大書晚上活動過程：1、說說晚上的事。（出示大書封面）這是什么時候？你是從那里看出來的？還有那些事情是發(fā)生在晚上的？2、讀讀畫中的事這本書說了一些晚上的事情，請仔細(xì)看看，書中有哪些晚上的事情？交流：請說說晚上的事教師可以追問：太陽要去哪？星星月亮?xí)鲂┦裁春猛娴氖?？。聽聽書中的話。邊翻閱圖書邊聽老師朗讀散文。還有那句容易些？那句是最長的？再來聽聽( 完整欣賞 )體育螞蟻運糧快游129活動目標(biāo)：1、練習(xí)手膝著地爬，鍛煉爬行動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。2、在扮演小螞蟻游戲中萌發(fā)不怕困難、堅持完成任務(wù)等品質(zhì)?；顒舆^程：將沙包散落在場地的一角，教師扮蟻王，幼兒扮螞蟻，在

7、紙箱后面準(zhǔn)備。游戲開始，“蟻王”發(fā)出命令，“螞蟻”從起點開始手膝著地爬行，穿過紙箱后到場地一角運沙包，按原路返回，將沙包放在指定位置?；貋砗笤僦匦鲁霭l(fā)運第2 個、第 3 個，直到食物全部運完為止。規(guī)則1. 沙包要放在背上爬行，如果掉下來，要重新放回背上再爬行。2. 每次只能運一個沙包。數(shù)學(xué)分類 12活動目標(biāo)：1. 學(xué)習(xí)按一種屬性對物體進(jìn)行分類，2. 培養(yǎng)幼兒的觀察、比較及判斷能力。3. 了解同類物品的共同特征，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。活動準(zhǔn)備：1、教具：共同的家2、學(xué)具：共同的家操作冊 ：第 1112 頁活動過程：1. 請小朋友仔細(xì)觀察教室里的物品，看看那些東西一樣，就把他們放在一起。2.做操

8、做冊 1112 頁得練習(xí)。歌曲秋天探求54活動目標(biāo) :1. 會用舒緩、輕柔的聲音熟練地演唱歌曲。2. 能根據(jù)歌詞內(nèi)容邊唱歌曲邊創(chuàng)編動作進(jìn)行表演。3. 喜歡與同伴合作表演秋風(fēng)吹樹葉飄的情景?；顒訙?zhǔn)備：1. 帶領(lǐng)幼兒觀察秋天樹葉飄落的情景，2. 歌曲秋天磁帶?；顒舆^程：1. 組織幼兒交流、討論，回憶秋天樹葉飄落的情景。請幼兒說說秋天樹葉的變化，學(xué)學(xué)樹葉飄落的不同樣子。2. 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)演唱歌曲。（1）教師示范演唱歌曲，請幼兒說說歌曲的名字是什么，歌里唱了什么。（2）引導(dǎo)幼兒邊拍手邊隨音樂節(jié)奏念歌詞。（3）教師和幼兒一起演唱歌曲，提醒幼兒用自然好聽的聲音演唱歌曲，表現(xiàn)出歌曲優(yōu)美、舒緩的情緒。3. 引

9、導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動作。（1）請幼兒聽歌曲磁帶，自由編排動作表演歌曲內(nèi)容。（2）教師歸納、提升幼兒創(chuàng)編的動作，引導(dǎo)幼兒隨音樂學(xué)學(xué)這些動作。（3）組織幼兒邊唱歌曲邊表演。4. 播放錄音歌曲，幼兒自由做“小樹葉飄呀飄”的游戲。手指點畫果子真多呀幼用14（網(wǎng)）活動目標(biāo)：1. 學(xué)習(xí)用手指蘸顏色在紙上點畫果子。2. 能適當(dāng)?shù)赜昧c畫果子，果子分布均勻，保持畫面的整潔。3. 能注意力幾種地完成作品，對手指點畫這一美術(shù)活動感興趣?；顒訙?zhǔn)備：1. “豐收的果園”圖片貼在活動室中，布置果樹豐收的場景。2. 顏料（紅、黃、藍(lán)、紫）；抹布；畫有果樹輪廓圖的畫紙。活動過程：1. 參觀“果樹豐收”的場景，感受果園的

10、豐收景象。引導(dǎo)幼兒觀察，說一說果樹上結(jié)了什么水果，它們是什么顏色的？2. 以空白的果樹輪廓圖創(chuàng)設(shè)游戲情境，引發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣。引出游戲主題：小熊聽說水果豐收了，要到果園里摘果子吃，可是它的果樹上什么也沒有，怎么辦呢？3. 指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)手指點畫的方法。（1）引導(dǎo)幼兒討論交流：今天我們請兩位朋友幫忙變出果子，看看它們是誰？教師伸出食指，請幼兒說出它的名字；再出示顏料盤，請幼兒說出這個顏料盤里面是紅色、黃色的顏料，并請幼兒想一想，怎樣請它們幫忙變出水果？（2）教師運用兒歌示范講解手指點畫的方法：“食指食指翹翹，顏料盤里親親，蘋果樹上點點，變變變 ”點畫完后再向幼兒示范擦手。4. 幼兒作畫，教師提出作畫

11、要求，邊巡視邊指導(dǎo)，提醒幼兒“選擇合適的顏色表現(xiàn)不同的水果；用食指輕輕蘸顏料，用力點點，注意手指在畫紙上點一下馬上拿開；強(qiáng)調(diào)要點在蘋果樹下，鼓勵幼兒這邊點點，那邊點點，多點些水果，不要重疊在一起 最后提醒幼兒，及時用抹布擦干凈手，不要弄臟衣服。5. 用幼兒的作品布置成豐收的果園，引導(dǎo)幼兒互相欣賞。（1）鼓勵幼兒向同伴介紹一下，自己畫的什么水果，用了什么顏色。（2）創(chuàng)設(shè)游戲情境：請小熊來豐收的果園摘果子，引導(dǎo)幼兒體驗完成作品的喜悅。第七周計劃（2013年10月21日2013年10月25日）1、分辯白天和晚上的事物主題三：美麗的秋天其他生活活動指導(dǎo)戶外活動指導(dǎo)游戲、活動區(qū)指導(dǎo)教育活動（家長工作、環(huán)

12、境創(chuàng)設(shè)等）幼和生活情景，嘗試用“晚上，是。時候”的句式表示心中美好的情感。兒2、大膽嘗試走過梅花樁式的“小路”運水果，并能按游戲規(guī)則進(jìn)行活動。發(fā)3、用多種方法感知物體大小，體會大小的相對關(guān)系。4、學(xué)習(xí)用手絹表現(xiàn)出隨音展樂游戲的動作和情節(jié)。體驗和同伴跳手絹舞的樂趣。目5、在觀察的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用圖形、線條表現(xiàn)五官的變化。標(biāo)效果分析培養(yǎng)幼兒飯前、一、集體游戲飯后、便后洗手小兔子采蘑菇的好習(xí)慣。新學(xué)期早操吹泡泡措施：逛公園1 、通過故事讓老貓睡覺醒不幼兒明白手上了有細(xì)菌，要勤洗二、分散活動手的道理。提供球、沙包、2 、幼兒洗手時呼啦圈等供幼提醒幼兒挽袖兒自選，重點子、不浪費水。指導(dǎo)幼兒連續(xù)的排球。三、

13、散步利用散步時間引導(dǎo)幼兒觀察秋天樹葉的變化和其他環(huán)境的變化。開放各個活動區(qū) ，重點指導(dǎo)閱讀區(qū)，提供看圖講述圖片，指導(dǎo)幼兒講述繪本分辨白天和晚一白天和晚上 。上開放各個活動區(qū) ，重點指導(dǎo)美工區(qū)，提供紅色顏料和繪畫紙，指導(dǎo)幼兒體育：小猴運水果二快游 138練習(xí)手指點畫。開放各個活動區(qū) ，重點指導(dǎo)結(jié)構(gòu)區(qū)，提供輔助材料、積木、塑料玩具、數(shù)學(xué)：比較大小 15三雪花片， 指導(dǎo)幼兒搭建我的幼兒園。開放各個活動區(qū) ，重點指導(dǎo)表演區(qū)，提供音樂和節(jié)奏圖譜，指導(dǎo)幼兒演舞蹈拍大麥 藝表 27四唱和表演歌曲。開放各個活動區(qū) ，重點指導(dǎo)益智區(qū)，提供圓形的圖片和物品，指導(dǎo)幼兒手工：五水果娃娃藝表 74認(rèn)識圓形、區(qū)分圓形。一

14、、家長工作1、請家長在雙休日，帶孩子親近大自然，收集秋天的水果、樹葉，制作成秋天的圖畫書。2、和孩子一起收集秋天的資料：圖書、照片、圖片、故事、 VCD 、標(biāo)本、玩具、模型、有關(guān)秋天的歌曲等。二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、收集有關(guān)秋天的資料，經(jīng)過整理和裝飾，讓幼兒感受秋天。2、創(chuàng)設(shè)安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境，讓幼兒喜歡幼兒園這個大環(huán)境。分辨“白天”和“晚上”活動目標(biāo)：1、分辨白天和晚上的事物和生活情景。2、嘗試用“晚上，是。 。時候”的句式表示心中美好的情景?；顒訙?zhǔn)備：1、一些白天和晚上的情景小圖片。2、圖畫書 ppt活動過程：1、重溫圖畫書。還記得這本書嗎？（和老師一起邊看邊朗誦散文）2、圖片“白天”、“

15、晚上”的操作。這本書上，全部畫著晚上的事。這里有許多圖片，你能分清哪些是白天的事、哪些是晚上的事嗎？- 操作分類：說說理由。3. 學(xué)說句型。請幼兒把這些晚上的事，模仿書中的句型說出來。- 請幼兒把這些白天的事，編一本名叫白天的書，提示她們那件事放在第一頁( 依次類推 )- 晚上、白天還會有許多事情，希望你可以把它們變得更厚些。（ 1）教師演示折疊正方形紙，引導(dǎo)幼兒感知正方形4 條邊一樣長、 4 個角一樣大。一種方法，先對角折再對角折。第二種方法，先對邊折再對邊折。3、指導(dǎo)幼兒玩“奇妙袋”游戲，鞏固對正方形的認(rèn)識。（ 1）幼兒一起說兒歌： “奇妙口袋東西多，讓誰誰來摸摸，摸摸里面是什么？”叫到誰

16、，就去摸一樣物品，然后說說是什么。（ 2）引導(dǎo)幼兒在活動室找一找，還有哪些東西是正方形的，可以放到“奇妙袋”里，游戲反復(fù)進(jìn)行。體育小猴運水果快游138活動目標(biāo)：1 、大膽嘗試走過梅花樁式的“小路”運水果，并能按游戲規(guī)則進(jìn)行活動。2 、在游戲情境中反復(fù)練習(xí)，提高平衡能力。活動準(zhǔn)備：奶粉罐做的梅花樁，拱形門、小椅子、各種水果活動過程：1、準(zhǔn)備小猴子頭飾（與幼兒人數(shù)相等） ，奶粉罐做的梅花樁若干，排列成一條直線，拱形門一個，各種水果玩具或圖片。2、利用戶外活動時間幫助幼兒練習(xí)走梅花樁，掌握技巧。3、教師要注意鼓勵膽小的幼兒勇敢參與游戲。4、若分組比賽，要提醒幼兒大膽、仔細(xì)地走梅花樁，不要著急，注意安

17、全。數(shù)學(xué)比較大小 15活動目標(biāo)：1、用多種方法感知物體大小，體會大小的相對關(guān)系。2、能在活動中培養(yǎng)操作的興趣。3、能在操作中區(qū)別最大和最小。活動準(zhǔn)備：教具：葫蘆娃。學(xué)具：葫蘆娃操作冊：第 13-14頁活動過程：1. 帶領(lǐng)小朋友在輕音樂聲中，緩慢有序的以逆時針方向行走，達(dá)到靜心得目的，走線完畢，所有小朋友按老師的要。求回到各自座位上。2. 教師：“動畫片葫蘆娃小朋友們看過嗎？你們喜歡葫蘆娃嗎？教師出示教具名稱，以葫蘆娃口氣說大家好，我們還沒有名字呢，請小朋友給我起個名字吧，接著，請小朋友看，那個葫蘆娃大一些，那個小些，教師做肯定回答。3教師介紹“老師有更好的方法來給他們比大小。1、我把他們重疊在

18、一起，比一比就知道了。2、我還可以把它們放在一起比一比。 （并列放置）舞蹈拍大麥藝表74活動目標(biāo)：1 、學(xué)習(xí)用手絹表現(xiàn)出隨音樂游戲的動作和情節(jié)。2、能創(chuàng)編玩手絹的動作并跟隨音樂有節(jié)奏的進(jìn)行表現(xiàn)。3、初步體驗與同伴合作跳手絹舞的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：手絹、音樂?；顒舆^程：1 、這首樂曲曲調(diào)流暢，情緒歡快，熱烈，具有濃郁的民族特點。幼兒容易被音樂感染，所以配律動手絹表演，可以吸引幼兒參與其中。2 、整個律動的動作設(shè)計以游戲貫穿始終，以幼兒創(chuàng)編為主。3 、活動中，教師可用語言提示增強(qiáng)情趣性，并幫助幼兒把握節(jié)奏，讓幼兒感受音樂，并在音樂伴奏下有節(jié)奏的做動作。4 、在幼兒“找朋友”這一環(huán)節(jié)，教師要盡量關(guān)注到每一個幼兒，對于找不到朋友的幼兒，應(yīng)用眼神、微笑或暗示鼓勵他們，并給予適當(dāng)幫助，讓每個幼兒能輕松自如參與其中。5 、根據(jù)幼兒的實際水平及創(chuàng)編情況，調(diào)整“動作建議“，嘗試新的動作組合。美術(shù)水果娃娃藝表 74活動目標(biāo)：1 、在觀察的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用圖形、線條表現(xiàn)五官的變化。2、能將五官畫在大致