VBSE跨專業(yè)企業(yè)運(yùn)營仿真綜合實(shí)訓(xùn)報告

1、VBSE 跨專業(yè)企業(yè)運(yùn)營仿真綜合實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)報告姓名：學(xué)號：班級：所屬公司：公司職務(wù)：指導(dǎo)老師：周詩雅、穆杰上課時間：VBSE 跨專業(yè)企業(yè)運(yùn)營仿真綜合實(shí)訓(xùn)報告一、 步驟與內(nèi)容為期五天的跨專業(yè)企業(yè)運(yùn)營仿真綜合實(shí)訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，回想這次跨專業(yè)實(shí)訓(xùn)我感覺收獲巨大。在這次跨專業(yè)實(shí)訓(xùn)中，我擔(dān)任的角色是工商局專管員，由于我的工作很少，同時擔(dān)任銀行柜員一職。1. 給企業(yè)所有人員發(fā)放工資卡，并登記銀行卡號和企業(yè)在銀行的開戶賬號。給企業(yè)人員打印需要的單據(jù)。2. 與各企業(yè)簽訂代扣代繳稅委托書，并把各企業(yè)的增值稅和個人所得稅代繳給稅務(wù)局。輸入稅務(wù)局的賬戶和企業(yè)的賬戶，相應(yīng)的金額。3. 各企業(yè)之間發(fā)生經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)往來通過轉(zhuǎn)賬支票

2、進(jìn)行轉(zhuǎn)賬，標(biāo)明業(yè)務(wù)發(fā)生的緣由，并給辦理業(yè)務(wù)人員打印回單。4. 與各企業(yè)簽訂銀企代發(fā)工資合作協(xié)議，各企業(yè)相關(guān)負(fù)責(zé)人發(fā)來職工點(diǎn)名冊，導(dǎo)入發(fā)放薪酬的數(shù)據(jù)中，完成職工薪酬的發(fā)放。5. 辦理企業(yè)現(xiàn)金存款業(yè)務(wù)， 清點(diǎn)現(xiàn)金張數(shù)后， 輸入企業(yè)賬戶， 現(xiàn)金面額多大多少張以及合計金額和日期。6. 對于營業(yè)前和營業(yè)終的重要空白單據(jù)進(jìn)行盤點(diǎn)，并填制重要空白憑證盤點(diǎn)表。7. 在年末查詢各企業(yè)在本銀行的賬戶余額并進(jìn)行手工登記。8. 企業(yè)向本銀行提出長期貸款申請，辦理長期貸款業(yè)務(wù)。9. 對各企業(yè)在本銀行的現(xiàn)金存款進(jìn)行盤點(diǎn)，做到企業(yè)在本銀行的現(xiàn)金存款數(shù)和實(shí)際盤點(diǎn)數(shù)相符，填制現(xiàn)金盤查表。10. 處理企業(yè)與企業(yè)之間發(fā)生經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)往

3、來的訂單，到期無法交貨的企業(yè)，收到另一方企業(yè)的投訴，查看相應(yīng)的購貨合同以及轉(zhuǎn)賬支票，進(jìn)行處理，給出相應(yīng)的處理意見。11. 收到企業(yè)與企業(yè)之間的投訴，是要價太高的投訴，處理意見是企業(yè)之間相互調(diào)節(jié)。12. 查詢逾期未發(fā)貨訂單，進(jìn)行經(jīng)營秩序監(jiān)管與行政處罰，查出華晨商貿(mào)城有批虛擬貨為按期發(fā)貨，按照給定以標(biāo)的的20%進(jìn)行罰款，并下達(dá)處罰決定書。二、 出現(xiàn)的問題與不足之處1. 在個各企業(yè)員工發(fā)放職工薪酬前，并沒有輸入數(shù)據(jù)，以至于初始化數(shù)據(jù)空白，在接下來各企業(yè)相關(guān)負(fù)責(zé)人發(fā)來的花名冊不能導(dǎo)入數(shù)據(jù)中，經(jīng)過老師的講解發(fā)現(xiàn)各企業(yè)發(fā)來的數(shù)據(jù)格式不對，還有就是在注冊社保時與發(fā)來的身份證號碼不完全符合，還有公司的所有員工

4、身份證號一樣，導(dǎo)致薪酬發(fā)放不了，后制造企業(yè)的工資沒有發(fā)放。只有供應(yīng)商企業(yè)的工資得以發(fā)放。2. 在企業(yè)辦理轉(zhuǎn)賬支票業(yè)務(wù)時，本銀行是需要留支票存根的，但有的支票存根的科目或者對方科目都沒有填寫完整， 還有金額勾勾抹抹的， 我都沒有讓負(fù)責(zé)人拿回去更改， 還有支票存根寫科目和對方科目，2都沒有好好檢查，在真正工作中是不能辦理業(yè)務(wù)的。3. 當(dāng)有職員來找我辦理業(yè)務(wù)時，我卻不明白意思，去問過老師才明白業(yè)務(wù)是如何辦理，這表明我對我的職務(wù)的相應(yīng)工作并不是很熟悉。4. 對于逾期為發(fā)貨訂單的查詢工作，我明知道華晨商貿(mào)城有批貨為發(fā)貨，卻不敢直接辦理業(yè)務(wù)，等到相應(yīng)負(fù)責(zé)人來辦理才著手去辦理， 作為一個工商局專管員對于經(jīng)營

5、秩序監(jiān)管與行政處罰決定書中罰款金額卻不知道罰多少，經(jīng)過問老師知道是標(biāo)的的20%。三、解決方法1. 在業(yè)務(wù)發(fā)現(xiàn)不明白時，首先打開業(yè)務(wù)下面的課件以及示范，通過通讀理解后辦理業(yè)務(wù)，還有不明白的問題就向老師請教，經(jīng)過老師的講解和領(lǐng)會去解決問題。2.在辦理業(yè)務(wù)中與企業(yè)辦理的業(yè)務(wù)發(fā)生后，發(fā)現(xiàn)錯誤了， 首先找到企業(yè)的CEO，然后找到相應(yīng)負(fù)責(zé)人，然后講解業(yè)務(wù)的錯誤緣由，然后重新辦理。3. 在企業(yè)辦理轉(zhuǎn)賬支票業(yè)務(wù)時，本銀行是需要留支票存根的，對支票存根的科目或者對方科目都要檢查，在科目方面有的企業(yè)也會寫反或?qū)戝e， 我要了解經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)， 如若發(fā)現(xiàn)我不懂的科目， 我會先問老師，回來找教科書看下。4. 在下達(dá)經(jīng)營秩序監(jiān)

6、管與行政處罰決定書時，并不知道罰金應(yīng)該是多少，通過問老師知道是標(biāo)的的20%，這表明我對我的職務(wù)的相應(yīng)工作并不是很熟悉, 需要自己提前了解。四、實(shí)訓(xùn)感受與收獲跨專業(yè)企業(yè)運(yùn)營仿真綜合實(shí)訓(xùn)對改變傳統(tǒng)的理論嚴(yán)重脫落實(shí)踐的教育方式， 提高會計人員的實(shí)踐技能需求，改善會計學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)具有極其重要的意義。為期五天的跨專業(yè)企業(yè)運(yùn)營仿真綜合實(shí)訓(xùn)，不僅讓我過上了上班族的生活狀態(tài)，更讓我學(xué)到了傳統(tǒng)教學(xué)上沒不到的理論知識。在這次實(shí)訓(xùn)中讓我掌握了銀行與制造企業(yè)和供應(yīng)商之間的業(yè)務(wù)流程，熟悉了銀行業(yè)務(wù)的基本操作流程，也讓我了解到工商局專管員在制造企業(yè)和供應(yīng)商的工作范圍。在這次實(shí)訓(xùn)中銀行與制造企業(yè)和供應(yīng)商之間的業(yè)務(wù)為：幫

7、企業(yè)代收代繳增值稅、個人所得稅、社保、代發(fā)工資、現(xiàn)金存款、貸款等業(yè)務(wù)。對于現(xiàn)金做到日清月結(jié)，重要的憑證也要盤點(diǎn)，做到心中有數(shù)。工商局專員：要調(diào)節(jié)好各企業(yè)之間的經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)往來，對逾期為發(fā)貨訂單的企業(yè)進(jìn)行罰款等業(yè)務(wù)辦理。這次跨專業(yè)實(shí)訓(xùn)是對傳統(tǒng)教學(xué)方法的一種創(chuàng)新，它一定程度上模擬了企業(yè)的經(jīng)營活動，讓我們提早了解到以后職場中可能預(yù)見的問題。雖然我們都學(xué)習(xí)了兩年的專業(yè)知識理論，有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識與基本理論， 我們都有一定程度的掌握，但這些都也是只是紙上談兵。對于實(shí)際操作， 我們也有無從下手，3一竅不通，也不敢動手去做，害怕自己做錯了，連累到下一位同學(xué)做任務(wù)。在老師和兩位銀行柜員的幫助下，我才得以完成本

8、次跨專業(yè)企業(yè)運(yùn)營仿真綜合實(shí)訓(xùn)。我深刻的認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，自行解決問題的能力也得到提升，同時我也感受到自己專業(yè)知識的薄弱。每辦理一項(xiàng)業(yè)務(wù)，不能以試試的心態(tài)，因?yàn)樽约鹤龅臉I(yè)務(wù)要自己負(fù)責(zé)，對客戶負(fù)責(zé)，錯了就得自己去承擔(dān)，自己去賠償。在我沒有業(yè)務(wù)辦理的時候，我會去制造企業(yè)觀摩下，像編制利潤表的這方面的內(nèi)容，公式都已經(jīng)忘得差不多了，需要我課下多看教科書。通過這次實(shí)訓(xùn)，在辦理業(yè)務(wù)中都是一環(huán)扣一環(huán)的，每個職位在企業(yè)的重要性。實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí)是我們在傳統(tǒng)教學(xué)中學(xué)不到的真槍實(shí)彈，同時提高我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。很喜歡這樣的實(shí)訓(xùn)課，從中會獲得許多經(jīng)驗(yàn)。在以后的工作中會有很大的幫助，不會再無厘頭了。4跨專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)課程報告

9、內(nèi)容要求及評分跨專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)課程的開設(shè)目的在于使學(xué)生身臨其境的體驗(yàn)崗前培訓(xùn)，認(rèn)知并熟悉現(xiàn)代商業(yè)社會不同組織 、不同職業(yè)崗位的工作內(nèi)容和特性，培養(yǎng)學(xué)生從事經(jīng)營管理所需的綜合執(zhí)行能力、綜合決策能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，使其具備全局意識和綜合職業(yè)素養(yǎng)。本學(xué)期 14 級會計學(xué)本科的學(xué)生開設(shè)了此課程，課程終結(jié)時，學(xué)生應(yīng)掌握基本的會計技能（比如填寫各種原始憑證、記賬憑證、賬簿等） ，一定的實(shí)際操作能力，邏輯思維能力，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力等。本學(xué)期安排學(xué)生結(jié)課后撰寫課程實(shí)訓(xùn)報告，要求內(nèi)容包括：實(shí)訓(xùn)步驟與內(nèi)容、實(shí)訓(xùn)過程中出現(xiàn)的問題與不足之處、解決方法、實(shí)訓(xùn)感受與收獲。實(shí)訓(xùn)報告得分據(jù)此四部分得出，具體標(biāo)準(zhǔn)如下：內(nèi)容步驟與內(nèi)容出現(xiàn)的問題與不足之處解決方法實(shí)訓(xùn)感受與收獲標(biāo)準(zhǔn)主要描述所在崗位的工作流程， 填寫的業(yè)務(wù)單據(jù)等， 要求體現(xiàn)所在崗位在期初建賬、 固定經(jīng)營 /自主經(jīng)營的期初 /期中 / 期末的各業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)中起到的作用要求列出在實(shí)訓(xùn)過程中遇到的各種問題， 包括 VBSE 系統(tǒng)操作方面、 業(yè)務(wù)處理方面 （包括單據(jù)的填寫、 傳遞，公司內(nèi)外部業(yè)務(wù)的交接，數(shù)據(jù)核對等）； 另外， 通過遇到的問題結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行分析， 找出自身不足之處（尤其是專業(yè)方面的不足）針