醫(yī)學影像實習自我鑒定

1、醫(yī)學影像實習自我鑒定醫(yī)學影像實習自我鑒定【篇一：醫(yī)學影像技術專業(yè)實習總結范文】浙江大學優(yōu)秀實習總結匯編醫(yī)學影像技術崗位工作實習期總結轉眼之間兩個月的實習期即將結束回顧這兩個月的實習工作 感觸很深收獲頗豐。這兩個月在領導和同事們的悉心關懷和指導 下通過我自身的不懈努力我學到了人生難得的工作經驗和社會見 識。我將從以下幾個方面總結醫(yī)學影像技術崗位工作實習這段時 間自己體會和心得：一、努力學習理論結合實踐不斷提高自身工作能力。在醫(yī)學影像技術崗位工作的實習過程中我始終把學習作為獲 得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方 法切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。思想上積極 進取積

2、極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中在實踐中也才能檢 驗知識的有用性。在這兩個月的實習工作中給我最大的感觸就 是：我們在學校學到了很多的理論知識但很少用于社會實踐中這 樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了以至于在以后的學習和生活中找不 到方向無法學以致用。同時在工作中不斷的學習也是彌補自己的 不足的有效方式。信息時代瞬息萬變社會在變化人也在變化所以 你一天不學習你就會落伍。通過這兩個月的實習并結合醫(yī)學影像 技術崗位工作的實際情況認真學習的醫(yī)學影像技術崗位工作各項 政策制度、管理制度和工作條例使工作中的困難有了最有力地解 決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作 的理解可以求真務實的開展各項

3、工作。二、圍繞工作突出重點盡心盡力履行職責。在醫(yī)學影像技術崗位工作中我都本著認真負責的態(tài)度去對待 每項工作。雖然開始由于經驗不足和認識不夠覺得在醫(yī)學影像技 術崗位工作中找不到事情做不能得到鍛煉的目的但我迅速從自身 出發(fā)尋找原因和同事交流認識到自己的不足以至于迅速的轉變自 己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作進入角色我一方面 抓緊時間查看相關資料熟悉自己的工作職責另一方面我虛心向領 導、同事請教使自己對醫(yī)學影像技術崗位工作的情況有了一個比 較系統(tǒng)、全面的認知和了解。根據(jù)醫(yī)學影像技術崗位工作的實際 情況結合自身的優(yōu)勢把握工作的重點和難點盡心盡力完成醫(yī)學影像技術崗位工作 的任務。兩個月的實習工作

4、我經常得到了同事的好評和領導的贊 許。三、轉變角色以極大的熱情投入到工作中。從大學校門跨入到醫(yī)學影像技術崗位工作崗位一開始我難以 適應角色的轉變不能發(fā)現(xiàn)問題從而解決問題認為沒有多少事情可 以做我就有一點失望開始的熱情有點消退完全找不到方向。但我 還是盡量保持當初的那份熱情想干有用的事的態(tài)度不斷的做好一 些雜事同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作慢慢的就找到了自己的 角色明白自己該干什么這就是一個熱情的問題只要我保持極大的 熱情相信自己一定會得到認可沒有不會做沒有做不好只有你愿不 愿意做。轉變自己的角色從一位學生到一位工作人員的轉變不僅 僅是角色的變化更是思想觀念的轉變。四、發(fā)揚團隊精神在完成本 職工

5、作的同時協(xié)同其他同事。在工作間能得到領導的充分信任并在按時完成上級分配給我 的各項工作的同時還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內務工 作。個人的能力只有融入團隊才能實現(xiàn)最大的價值。實習期的工 作讓我充分認識到團隊精神的重要性。團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步相互合作團隊如同一 盤散沙。相互合作團隊就會齊心協(xié)力成為一個強有力的集體。很多人經常把團隊和工作團體混為一談其實兩者之間存在本質 上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣具有能夠一起分享信息、 觀點和創(chuàng)意共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作同時強化個 人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人其 本質上是注重個人目標和責任工作團體目

6、標只是個人目標的簡單 總和工作團體的成員不會為超出自己義務范圍的結果負責也不會 嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應。五、存在的問題。幾個月來我雖然努力做了一些工作但距離領導的要求還有不 小差距如理論水平、工作能力上還有待進一步提高對醫(yī)學影像技 術崗位工作崗位還不夠熟悉等等這些問題我決心實習報告在今后 的工作和學習中努力加以改進和解決使自己更好地做好本職工 作。針對實習期工作存在的不足和問題在以后的工作中我打算做 好以下幾點【篇二：醫(yī)學影像實習報告】曲靖醫(yī)學高等專科學校學生畢業(yè)實習報告系部醫(yī)學技術系專業(yè)醫(yī)學影像技班級08級影像班姓名董賢賢學號2024指導教師梁正榮榮實習單位曲靖市第系術

7、班二人民醫(yī)院院實習時間 200. 08. 0220. 05. 20曲靖市第一人民醫(yī)院實習報告“紙上得來終覺淺絕知此事要躬行”在學校學習了兩年的 理論知過 識經過10個月的醫(yī)院實習知道了學校與社會的距離同時也明白了理論與實踐的差距只 有通過實踐才能檢驗所學知識也只有通過實踐才能真正學得有用 的知識這在這10個月的醫(yī)院實習工作中我從泌尿科、骨科、普 放、ct室、mri室、b超檢查室.一路走過看到了許許多多 也學到了許許多多在醫(yī)院實習中我雖只是一個"；大專"畢業(yè)生但不甘于平庸 我樂觀、自信、上進心強能夠很好地處理人際關系并且有較強的 責任心與使命感。曲靖醫(yī)專兩年的礪煉為我實現(xiàn)夢想

8、打下了堅實 的基礎。在校兩年大學的醫(yī)學理論知識的學習使我形成了嚴謹?shù)?學習態(tài)度、嚴密的思維方式培養(yǎng)了良好的學習習慣10個月的臨床 實習工作經歷更提髙了我分析問題解、決問題的能力。尤其是在 實習過程中實習醫(yī)院給我提供了許多動手實踐機會使我對外科的 無菌操的作及換藥及影像科室的ct、dr、cr、c臂及床旁_ 線機等影像設備有了更深的認識及培養(yǎng)了我堅實的獨立操作能力 對于常見部位的拍對照已不是問題并能對常見的影像表現(xiàn)作出正 確的診斷。同時也對b超、mri檢查技術有了深入的認識并能對 相關影像表現(xiàn)作出正確的診斷意見。強烈的責任感、濃厚的學習 興趣動手能力強、接受能力快并且能夠出色的完成各項工作任務 使

9、我贏得了帶教老師的一致好評。從一名在校醫(yī)學生到一名醫(yī)院“實習醫(yī)生"在踏入醫(yī)院實 習之前我認為我們應該解決以下問題：一、明白實習學什么也就是實習的目的關于實習學什么？我的觀點則認為：實習學的主要是”；方 法”而不是疾病。理由很簡單熟悉和掌握了一個疾病終究只是一 個疾病而掌握了認識疾病的方法就可以發(fā)現(xiàn)更多的疾病從而認識 和掌握更多的疾病。二、理解實習醫(yī)生的雙重身份“實習醫(yī)生”顧名思意實習醫(yī)生即實習生加醫(yī)生因此作為 一名實習醫(yī)生本身就具備了雙重身份在帶教老師的眼里實習醫(yī)生 是一名學生在病人的眼里實習醫(yī)生又是一名醫(yī)生正確處理好這種 雙重身份是實習醫(yī)生首先應解決好的問題之一。在實習的過程中”；

10、學習”自然應放在主要的地位而這種“學習”又與學校的”；學習”有很大的不同。首先在內容上 有其不同在學?！皩W習”重點在學習理論知識方面而實習的”； 學習"不僅要學習有關的理論知識而且還要學習作為一名醫(yī)生應 具備的基本素質臨床工作的基本方法治療方法思維方法甚至包括 社會適應 能力的的學習因此說實習中的學習內容要比學校的學習 內容要廣泛得多。其次在學習方式上也有不同在學校主要是老師 的講解為主而實習則是從理論到實踐的應驗過程因而實習的學習 方式則應以獨立思考為主有的甚至是一種潛移默化的感染如帶教 老師的工作方式醫(yī)療作風等等。在臨床實習的三個多月的時間里可以說臨床實習所涉及的內 容幾乎是在校

11、學習的所有內容而實習的時間卻相對較短我每到一 個臨床科室我都會應用聯(lián)系的方法學習影像專業(yè)知識。因為影像 檢查技術是每一個臨床科室所不能缺少的輔助檢查方法每在一個 臨床到科室我都能找到_線、Ct、mri的片子及b超檢查報 告單等影像學資料在實習臨床疾病的同時我也在學習我的專業(yè)知 識可謂一舉兩得這樣最的好處就是可以系統(tǒng)的了解疾病的全部資 料包括臨床癥狀、個人史、病理及影像學表現(xiàn)。下面我將我所實 習過的臨床科室的感悟做一些總結：一、內一（心血管）內科實習：內一科是我的第一個實習科室。心血管內科同時也與影像密 切聯(lián)系因為其最為重要的一個輔助檢查就是影像技術的檢查如超 聲心動部圖、胸部_線檢查等等。影像

12、診斷對于心、大血管疾病的診治具有非常重要的價值。 在實際臨床中心、大血管的超聲成像和統(tǒng)傳統(tǒng)_線檢查是最常 用和首選的影像檢查方法能明確許多心、大血管疾病的診斷。透 視的優(yōu)點是可以從不同角度觀察心、大血管的形狀、搏動及其與 周圍結構的關系還便于選擇最適當?shù)慕嵌冗M行斜位攝影。但其影 像清晰度較差時間也短促需與攝影結合進行診斷。我們在曲靖市 第二人民醫(yī)院實習期間最常見到的是心臟二位片的攝影檢查即吞 頓攝取胸部后前位和右前斜位。近代一些新成像技術的進展和臨床應用如超聲心動圖、Ct、 mri等極統(tǒng)大地彌補了傳統(tǒng)_線檢查的不足使心血管疾病的臨 床診斷加準確可靠。二、在外三科（骨科）的實習：骨科是實習的重點

13、科室之一也是與我們專業(yè)密切聯(lián)系的一個 科室。在骨科所有的輔助檢查中與骨科關系最密切的莫過于-線 檢查了特別是對外傷病人它不僅為臨床醫(yī)生提供準確有效的臨床診斷依據(jù)而 且為醫(yī)生選擇治療方法提供重要的參考資料。在骨科實習得出過程中我利用上班及休息時間總結了有關骨 折的的基本知識如骨折的臨床表現(xiàn)、影像學檢查方法如骨折的- 線檢查、骨折的治療原則（骨折的治療有三大原則即復位、固定 和康復治療）及骨折的復位標準這些知識同時也是每個實習生在 進入骨科實習應該具備的基本知識。在骨科實習過程中掌握了這些基本基本知識就能實習得很輕 松并能學到更多的有關骨科的知識此外還學習到了骨科的基本手 術及換藥知識。三、內二科

14、（呼吸內科）實習在呼吸科實習是學習和掌握呼吸系統(tǒng)疾病體征的極好機會。 利用實習時間很好的弄清楚清音、過清音、濁音、實音的區(qū)分干 羅音、濕羅音、粗濕羅音、細濕羅音、哮鳴音、痰鳴音的區(qū)分等 等弄清楚這些疾病體征將有助于呼吸內科基本疾病的診治。在呼吸科與我們影像專業(yè)密切聯(lián)系的也是其相關輔助檢查。 在輔人助檢查方面我都會結合實際病人了解肺炎、肺結核、肺癌 病人線的特點及臨床表現(xiàn)同時這些疾病的知識同時也是我們影 像專業(yè)的基礎知識系統(tǒng)的理解影像學表現(xiàn)及其治療方法有助于自 己全面的發(fā)展和提升自己的醫(yī)學知識能力這種結合實際病人學習 的效果要比看書的效果好得多。四、外四科（泌尿外科）實習：泌尿外科與我們影像檢查

15、學業(yè)聯(lián)系也十分密切。在實習過程中我通過學習提前掌握了腹部平片的攝取范圍和 條件、的檢查前準備、檢查時體位及結石的_石線表現(xiàn)（包括 腎結石_線表現(xiàn)、石 輸尿管結石_線表現(xiàn)、膀胱結石_線表 現(xiàn)、盆腔靜脈石_線表現(xiàn)）及其靜脈尿路造影（kub+ivp）檢查方 法及其臨床意義。同時應用臨床關資料了解到了有關b超檢查對于泌尿系結 石的目的。要明確泌尿外科常見的臨床癥狀的定義、臨床意義以及有關 的鑒別診斷及輔助檢查對泌尿系常見疾病進行診斷及鑒別診斷十 分有用。經過前面幾個臨床科室的認真實習嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章 制度所有操作都嚴格遵循無菌原則在所實習的各個科室里都是認 真細心的做好各項工作我對臨床基本醫(yī)療文

16、書的書寫有了深刻的 認識同時也對基本操作如心電圖的打印、血糖值的測定及外科的 手術及換藥、無菌觀念有了深層次的理解和應用在實習過程中 我也充分應用臨床病例學習專業(yè)影像知識為以后的實習打下了堅實的基 礎。五、結束了臨床科室的實習我開始了影像專業(yè)科室的實習。影像科室的實習相對臨床科室來說簡單多了因為在學校已經 了解了一些加上我在臨床科室的學習更加深刻的理解了影像對于 臨床的意義及作用。通過在影像科室（普放、ct檢查技術、mri 檢查技及術及b超檢查技術）七個多月的實習初步掌握了專業(yè) 基本知識及如影像學表現(xiàn)能對獨立操作影像檢查設備如dr . ct 等并能對基本病白變做出準確的診斷意見。通過實習我明白

17、_ 線攝片、ct、磁共振成及 像及b超檢查技術可稱為四駕馬車 四者有機地結合使當前影像學檢查既擴大了檢查范圍又提高了診 斷水平。實習的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各 種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼放眼不放心”的帶 教原則下我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會同時還不斷豐富 臨床理論知識積極主動地思考各類問題對于不懂的問題虛心的向 帶教老師或其它老師請教做好知識筆記；加上每個周影像科上都 有一次講座還有梁主任、龔主任耐心、細致的給我們講解、分析 病例比如在遇到成骨不全癥時龔老師帶領我們收集臨床資料分析 片子教會了我們如何系統(tǒng)的收集及分析一個病例從中獲益匪淺?！?；工欲善其事必

18、先利其器” o在無涯的學海里我不斷地挑 戰(zhàn)自我、充實自我。要成為一名合格的影像師我覺得我們應該做 的還很多。影像專業(yè)不同于臨床醫(yī)學專業(yè)在掌握了基本的理論知 識、入門以后需要多看看圖片、看病例只要肯下功夫病例資源有 很多這一點決定影像這個專業(yè)業(yè)務水平提升的速度可以很快；學 好影像必須學好解剖學、病理學、影像診斷專業(yè)課程及臨床；初 級水平的工作者在掌握好基礎學科的基礎上要提升很高的水平還 要提升自己的臨床知識。通過在曲靖市第二人民醫(yī)院10個月的的實習我受益匪淺我 對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解認識到了許多在學校學 不到的東西不再局限于書本而是有了一個比較全面的了解?？偨Y 過去只為更好的收獲將

19、來相信只要用心我的未來不是夢！【篇三：醫(yī)學影像實習總結】醫(yī)學影像實習總結就讀院校：安順職業(yè)技術學院系部名稱：應用醫(yī)藥系專業(yè)名稱：醫(yī)學影像所在班級：07級醫(yī)學影像（3 ）班學生姓名：曹正曉學號:42實習單位：普定縣人民醫(yī)院實習時間：20年8月月1日至20年4月月1日日一、對醫(yī)學影像的了解簡述：自自1895年德國物理學家倫琴發(fā)現(xiàn)_線以后不久在醫(yī)學 ±_線都被應用于人體檢查進行疾病診斷形成了放射診斷學。隨 著科學由技術的進步由_線所形成的放射診斷也在不斷發(fā)展相 繼出現(xiàn)了電子計算機斷層掃描（ct ）、數(shù)字減影血管造影（dsa ）、數(shù)字_線線攝影（cr ）、核磁共振成像（mri ）、 介入放射

20、學加上超聲、核素掃描組成了醫(yī)學影像學。醫(yī)學影像學是應用基礎醫(yī)學與臨床醫(yī)學對疾病進行影像學診 斷和治療的新興科學它具有多學科的相互交叉與滲透是一門綜合 性很強的學科。在診斷疾病方面影像學是通過影像技術手段獲得 人體組織器官形態(tài)和功能改變的信息結合臨床有關資料進行綜合 分析作出診斷。而影像（介入性）治療是在影像的監(jiān)視下利用導 管或穿刺技術對病變進行治療或獲得組織學、細胞學、生化或生 理資料以明確病變的性質。疾病的影像學診斷與基礎醫(yī)學、臨床 醫(yī)學關系極為密切如大葉肺炎病理分為充血期、紅色肝變期、灰 色肝變期、消散期。在充血期可有明顯的臨床表現(xiàn)如發(fā)冷、發(fā)熱 白細胞升髙但此期影像學（表現(xiàn)）為陰性；在紅色

21、、灰肝變期 線表現(xiàn)為大片狀形態(tài)與解剖肺葉一致的典型致密影；在消散期表 現(xiàn)為散在斑片狀致密陰形若病人病程處在此期就診線表現(xiàn)無法 與肺結核區(qū)別只有通過結合病史病程經過、實驗室檢查資料進行 綜合分析才可能獲得正確的診斷。以上例子說明醫(yī)學影像學人才 首先必須具備良好的基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學知識可以說一個影像學 醫(yī)師首先應是一個臨床科的醫(yī)師在此基礎上再深入扎實地學習影 像專業(yè)的知識。這便決定了我們的教學內容即：基礎醫(yī)學、臨床 醫(yī)學、醫(yī)學影像學。此外結合本專業(yè)的發(fā)展情況外語、醫(yī)學電子 學、計算機的醫(yī)學應用也是學習的重要內容。醫(yī)學影像學專業(yè)課 的內容應包括各種影像儀器的操作各種疾病影像學表現(xiàn)、診斷和 介入影像學

22、。一個高質量的影像學人才必須是熟練地操作各種儀 器的能手才能從中捕捉到更多對診斷有用的影像信息。在介人性 治療中操作尤為顯得重要否則就不可能把導管或穿刺針送到靶器 官或組織內去完成相應的治療或診斷甚至還可能加重病人的痛苦 或導致生命危險。影像診斷學是本專業(yè)教學的重點內容不僅要傳 授各種疾病的影像學表現(xiàn)、診斷而且要注重培養(yǎng)學生對疾病鑒別 診斷的辨證思維。在臨床疾病的種類繁多疾病的表現(xiàn)多種多樣可 謂“同病異癥''、”；同癥異病”；同樣影像學上亦有“同 病異影”、'；同影異病”從錯綜復雜的現(xiàn)象中進行恰如其分 的鑒別、否定、肯定形成影像學的診斷邏輯思維從而提高診斷的 正確性準確

23、判斷病變所處的階段、病變的程度、治療手段的選擇 以及預后。二、我們影像專業(yè)畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：1掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、電子學的基本理論、基本知識；2掌握醫(yī)學影像學范疇內各項技術（包括常規(guī)放射學、ct、核磁共振、dsa、超聲學、核醫(yī)學、影像學等）及計算機的 基本理論和操作技能；3具有運用各種影像診斷技術進行疾病診斷的能力；4熟悉有關放射防護的方針政策和方法熟悉相關的醫(yī)學倫 理學；5了解醫(yī)學影像學各專業(yè)分支的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；6掌握文獻檢索、資料查詢、計算機應用的基本方法具有 一定的科學研究和實際工作能力。三、輻射防護及自我防護我覺得也很重要：1. 劃定區(qū)域：病人檢查區(qū)域、醫(yī)護人員工作區(qū)域、病人及家 屬等候區(qū)域并設立標志。2. 嚴格按照操作規(guī)程使用各種設備。3. 在為病人檢查時要對病人的非檢查部位做好防護。4. 工作人員要佩帶有效的、合格的輻射劑量儀器按時送檢。 對接受輻射劑量超標人員要及時脫離接觸射線并及時查明原因堵 塞漏洞。5. 放射線機工作時要關閉所有防護門打開所有防護裝置避免 散射線危害。6. 因需要工作人員暴露于射線下工作時要穿戴好防護物具。7. 定期請相關技術檢測部門對設備周邊環(huán)境進行檢測。四、主要收獲：差不多一年的實習生涯在不知不覺中又結束了，雖然說在不