醫(yī)學生如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃-教育文檔

1、醫(yī)學生如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃1. 前言職業(yè)生涯規(guī)劃也被簡稱為生涯規(guī)劃， 指的是有機結(jié)合個人和 組織，通過測定、 分析以及總結(jié)一個人職業(yè)生涯的主觀條件和客 觀條件，依據(jù)自己的意向，來對職業(yè)奮斗目標進行科學確定，然 后在奮斗目標的引導下， 對自己的學習進行安排。 具體到大學生 身上，職業(yè)生涯規(guī)劃指的是大學生在自我評估的基礎(chǔ)上， 分析和 研究環(huán)境因素， 然后依據(jù)個人的職業(yè)意向， 預期自己的職業(yè)生涯， 結(jié)合確定下來的目標， 來對大學學習以及生活等進行合理規(guī)劃和 安排，以此來實現(xiàn)個人綜合素質(zhì)以及就業(yè)競爭力增強的目的。 目 前，我國醫(yī)療體制改革在逐步的深入，那么對于醫(yī)學生來講，既 是機遇又是挑戰(zhàn)，醫(yī)學生需要

2、系統(tǒng)綜合的分析畢業(yè)生就業(yè)情況， 通過引導和教育，樹立正確的就業(yè)心理，更好的就業(yè)。2. 醫(yī)學生職業(yè)生涯規(guī)劃的具體步驟 一是對自我進行正確的評估： 要想進行職業(yè)生涯規(guī)劃， 非常 重要的一個前提條件就是對自我進行評估， 以便更好的了解和認 識自我；只有充分結(jié)合了自身的具體情況， 并且聯(lián)系了所處環(huán)境， 才可以更好的進行職業(yè)生涯設(shè)計。 那么對于醫(yī)學生來講， 就需要 采取一系列科學手段和方法， 比如通過其他人的客觀評價以及自 我測試等，全面認識自己的性格、能力以及職業(yè)興趣等，找到自 己的優(yōu)點和缺點， 然后結(jié)合這些分析結(jié)果， 來做好職業(yè)生涯規(guī)劃。二是要正確的進行職業(yè)分析： 在職業(yè)生涯規(guī)劃時，非常關(guān)鍵 的一個

3、步驟就是正確的進行職業(yè)分析。要對職業(yè)區(qū)域的具體情況進行充分的考慮，比如本地區(qū)的環(huán)境特點、政策措施，職業(yè)角色 的發(fā)展以及所處行業(yè)的發(fā)展前景，要深入的了解本職業(yè)的現(xiàn)狀， 預測職業(yè)的未來。要知道，一個行業(yè)內(nèi)不同的崗位也需要求職者 具有差異化的自身素質(zhì)和能力條件， 因為醫(yī)學學科具備一定的特 殊性，那么對于醫(yī)學生就提出了很高的要求，醫(yī)學生在進行職業(yè)生涯規(guī)劃時，需要樹立奉獻精神，做好吃苦的準備，要不斷的進 行實踐，積累經(jīng)驗，提高自己的專業(yè)技術(shù)水平。三是確定合理的職業(yè)目標： 經(jīng)過前兩個步驟之后，就需要合 理設(shè)定職業(yè)生涯目標，要充分結(jié)合自身的具體情況以及興趣和環(huán) 境來進行。對于醫(yī)學生來講，救死扶傷就是職業(yè)目標

4、，但是確定 的職業(yè)目標會受到現(xiàn)實因素的限制作用，那么在進行職業(yè)目標合理確定時，就需要有機的結(jié)合個人利益和國家利益，將個人職業(yè)目標的實現(xiàn)融入到社會之中，提高職業(yè)目標的可操作性。四是通過努力，滿足實現(xiàn)職業(yè)目標所具備的素質(zhì)條件：進入到社會以后，用人單位在選擇人員的時候， 第一個依據(jù)就是大學 生的綜合素質(zhì)，用人單位不僅僅對學生的專業(yè)知識技術(shù)水平特別 重視，還會考慮學生會否會將掌握到的知識技能運用到實際工作 中去，學生需要具備較強的實際操作能力，并且能夠很好的適應(yīng) 環(huán)境。醫(yī)學生要想提高個人綜合競爭力，就需要有機的結(jié)合社會 需求以及專業(yè)知識，更好的滿足崗位需求。3. 推進醫(yī)學生職業(yè)生涯規(guī)劃的對策一是要對其

5、充分重視， 對醫(yī)學生職業(yè)生涯教育體系進行健全 和完善： 通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)， 很多的學校都沒有認識到職業(yè)生涯規(guī)劃 的重要性，將其流于形式， 那么就需要進行改變，要將其融入 到大學教育全過程中，結(jié)合年級的不同，確定不同的目標，對就 業(yè)指導體系進行完善。 對于大一學生來講， 需要促使其更好的認 知就業(yè)形勢， 了解到職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性； 對于大二以及大三 學生來講， 需要著重培養(yǎng)他們的基本技能， 促使其全面了解就業(yè) 方向的基本知識和技能， 提高學生的專業(yè)技能水平； 對于畢業(yè)生 來講，則需要培養(yǎng)學生的擇業(yè)技巧， 并且大力宣傳就業(yè)形勢以及 相關(guān)的政策法規(guī)， 鼓勵學生在學習專業(yè)知識的基礎(chǔ)上， 參與到社 會實踐

6、之中，提高自己的環(huán)境適應(yīng)能力。通過職業(yè)生涯規(guī)劃，來 促使學生對自己正確認識， 了解社會環(huán)境和職業(yè)要求， 合理安排， 來提高自己的綜合素質(zhì)。二是豐富載體， 促使醫(yī)學生職業(yè)生涯規(guī)劃更加的有效： 要改 變以往那種職業(yè)生涯教育單一載體的模式， 豐富載體形式， 可以 從這些方面努力；首先，要大力提高課堂教學的有效性，對相關(guān) 知識和技能進行集中規(guī)范的講解，綜合采取諸多的手段和方法， 來將學生的積極性和主動性給充分激發(fā)出來。 其次， 要定期經(jīng)常 的舉辦各種專題講座， 除了邀請專家之外， 還可以邀請社會上的 一些成功人士來傳授經(jīng)驗， 這樣學生的視野就可以得到開闊， 通 過這些專題講座， 學生可以獲得更多的感悟和理解， 對社會環(huán)境 以及行業(yè)發(fā)展特點等進行掌握。 再次，可以采用集中交流的方式， 將學生劃分為若干個小組， 互相交流和學習， 對面試以及求職等 進行模擬。最后，還可以成立關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃方面的社團組織， 大力宣傳職業(yè)生涯規(guī)劃知識，社團組織內(nèi)部定期舉辦相關(guān)的活 動，通過辯論和交流等來幫助學生。4. 結(jié)語通過上文的敘述分析我們得知， 雖然醫(yī)學生整體就業(yè)