14鮮花和星星

1、課題14、鮮花和星星教學(xué) 目標(biāo)1、學(xué)生能夠流利、正確、有感情地朗讀和背誦兒歌。2、復(fù)習(xí)本課8個生字和由生字組成的詞，學(xué)會寫兩個生字：真顆3、通過網(wǎng)上拓展學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)生的說話能力，豐富學(xué)生的課外知識，增強(qiáng) 學(xué)生對大自然的熱愛和對神秘于宙的探奇心理。教學(xué) 重難點1、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀和背誦兒歌。2、學(xué)會寫兩個字：顆、真。3、使學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，掌握一定的課外知識，激發(fā)他們的學(xué)習(xí) 興趣。教學(xué)過程復(fù)備一、激趣，在猜謎中導(dǎo)入課題。1 小朋友們，今天這堂語文課，老師先給大家猜一個謎 語：它是天空的小眼睛，一閃一閃亮晶晶，夜夜都在放 光明。猜到了嗎？（板書：星星）（出示：星空圖）2. 瞧，這就是夏天的星空

2、，多美??！其實，夏天不僅星星美，地上盛開的鮮花也很美。（板書：鮮花）（出示：鮮花圖）你們喜歡這兩樣事物嗎？今天老師就帶著大家 一起來欣賞鮮花和星星。（板書：和）二、認(rèn)識字詞，初讀課文。1.聽?。ㄇ榫撤蹲x課文）2多好聽的課文呀，想不想學(xué)呀？那我們打開書本，自 己先試著讀一讀課文，仔細(xì)讀讀課后的生字朋友，可別 把它們的名字給叫錯了?。。▽W(xué)生自讀課文）3. （出示帶拼音的生字）讀了課文，自學(xué)了生字，你覺得哪個字的讀音應(yīng)該提醒大家注意的呢？（指名說，指名讀，再開火車讀，齊讀）4. 去拼音讀生字。5讀帶生字的詞語。（重點好輕聲音的詞語）6認(rèn)識了剛才的朋友，現(xiàn)在我們可以很輕松地來學(xué)習(xí)課文了，請小朋友們再打

3、開書本，我們一起來讀讀課文。（注 意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。）7齊讀課文。&說說你讀了課文想到了什么？三、指導(dǎo)生字：晚：左窄右寬日寫的瘦長，右邊的免中間是一個扁口撇要一筆寫成，豎彎勾要寫的舒展師：下面又到我們寫字的時間了，看看今天我們要寫的生字寶寶，你認(rèn)識嗎？（出示生字一起讀） 相機(jī)說到顆的時候 教學(xué)新偏旁（頁字旁）（老師板書學(xué)生書空跟讀） 師：說到這個字，老師又想到了另外一個棵字，看?。ǔ鍪荆煟耗隳苷f說這兩個同音字的區(qū)別嗎？（偏旁不一樣） 師：對！偏旁不一樣，這個字表示的意思也不一樣，你 能填一填嗎？（出示填空）（指名填空） 師：你們區(qū)別的很清楚，木字旁的字一般和植物有關(guān)。 四、布置作

4、業(yè)：1、正確、流利地朗讀課文2、記憶已經(jīng)學(xué)過的生字，并做“生字開花”的游戲。 第二課時一復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1復(fù)習(xí)生字詞 師:今天這節(jié)課,我們繼續(xù)學(xué)習(xí) 鮮花和星星 （讀課題） 師:上節(jié)課，我們初讀了課文，學(xué)習(xí)了這課的生字詞，你們還 記得嗎？（出示生字詞）（讀第二行之前提醒學(xué)生注意輕聲） 指名讀師:讀的真棒，你瞧!花兒都像你們綻開了笑臉 （一起讀）! 2復(fù)習(xí)課文過渡：看來小朋友們的生字掌握得不錯，那課文你能不能 讀得既準(zhǔn)確又流利呢？師：請一個小朋友來讀課文，其他小朋友邊聽邊思考：（出示填空：我最歡夏天的（）和（）。）（指名學(xué)生讀指名學(xué)生回答）（出示答案一起讀一遍）二、學(xué)習(xí)讀一段師：大自然真美??！ 一年四季

5、都開滿了美麗的鮮花，漂亮極了！你知道夏天有哪些鮮花嗎？（茉莉、葵花、荷花、 虞美人、夜來香 ）師（出示圖）看了這些鮮花你想說什么?（很美 很漂亮 顏色很多）相機(jī):顏色這么多 這么美，用成語怎么說?（五彩繽紛五 顏六色五光十色）師小朋友們的贊美聲中，花兒們開得更鮮艷了，這么美的花兒你喜歡嗎？（喜歡）出示（我最喜歡夏天滿地的鮮花 ）（指名讀）評價:你讀出了對鮮花的喜愛你的笑就想鮮花一樣美師:聽大家讀的那么好，老師也想讀：我最喜歡夏天滿地的 鮮花!（滿地加點）什么叫滿地呢？（板書:滿地）（就是到處都是很多很多地上全是各種顏色各種各樣的鮮花）師:你從書上哪句話讀出鮮花是滿地的呢？（指名學(xué)生說）（出示:

6、這兒一朵那兒一朵）老師引讀：是啊!這兒也是花那兒也是花.（課件:這兒加點那兒加點）真比（課件真加點）-（生滇比天上的星星還多）（課件：還 加點）（指名讀第這兒一朵 那兒一朵 真比天上的星星還多） 師:夏天的化兒又多又美，讓我們一起美美的讀!（拿書讀第 一段）師；如果你站在這樣美麗的花叢中，你最想干什么?（指名學(xué) 生想像說話）（預(yù)設(shè):我想聞聞鮮花的味道我想變成小蝴蝶在鮮花叢中跳舞我想變成小蜜蜂在鮮花從中采蜜我想在花瓣上睡覺跳舞我想和小花照相比美）師:那就讓我們輕輕閉上眼睛，在鮮花的海洋里盡情的欣賞美景吧!（放音樂：背誦第一段）三、學(xué)習(xí)第二段過渡：我們在草地上看鮮花讀兒歌，真是太高興了，把 時間都

7、給忘了。不知不覺，就到了晚上，這時，花兒們 該怎么樣了？（生：花兒睡了）（出示:到了晚上花兒睡了）師:噓!不要吵醒熟睡的花兒，誰來讀？（指名學(xué)生表演讀）師:你們猜，誰又會眨著眼睛跑出來呢？（生：星星） 師：夏天的晚上，滿天都是一閃一閃的星星，可漂亮了， 你們看！（播放動畫歌曲一閃一閃亮晶晶）會唱的冋學(xué)跟著一 起唱。師:你們知道哪些星星的名字 ？（牛郎星織女星北斗星.）師:在夏天的夜晚，老師小時候最喜歡在院子里乘涼數(shù)星 星了 .你數(shù)過星星嗎？星星有多少顆？（多的數(shù)也數(shù)不清）師是啊!滿天都是星星，真多呀！（出示:我數(shù)著天上的星星，這兒一顆 那兒一顆，真比地上 的花兒還多）評價：聽了你的朗讀，老師真

8、想和你一起數(shù)數(shù)星星，這兒那兒 到處都是（課件:這兒 那兒 加點）評價:是?。⌒切钦娴谋然▋哼€要多，（課件滇 還加點） 老師聽了你的朗讀，已經(jīng)看見了這又多又亮的星星 師:我建議分男女生比賽讀一讀，好不好？誰讀得好，就能獲得這顆美麗的小星星（男女生分讀第二段）師：老師覺得男生讀得宏亮優(yōu)美，女生讀得婉轉(zhuǎn)動聽，都很不錯，各得一顆星。師:看了這樣美麗的星空，你最想干什么呢 ？（學(xué)生想像說 話）（預(yù)設(shè)：我想和小星星說悄悄話想和小星星做游戲.想講故事給小星星聽）師:好，那現(xiàn)在就讓我們閉上眼睛 ，隨著音樂一起到星空中和小星星玩耍吧！（放音樂背第二段）師：瞧！夏姐姐給我們帶來了那么多的禮物，讓我們一起拿起書美美

9、的讀全文（學(xué)生拿書配樂朗讀全文）嘗試背誦全文師：（隨音樂描述）我們坐在滿地的鮮花叢中仰望著滿天的星星，多么美妙?。∪嗥鹆?，隨著音樂，一邊欣 賞美景一邊背誦這首小詩，好嗎？（放圖片音樂全班表演背誦）四、拓展延伸師:背的真棒！老師這兒還有一副圖片，（出示）圖上是什么？（很多魚）師:老師很喜歡這副畫，所以就仿照課文寫了一段小詩，可 是還沒有寫完，你們能幫老師寫完嗎？（出示.我取喜歡海中游泳的（）,這兒（）,那兒（），真比（）還多.）（指名學(xué)生說一說）師：同學(xué)們，除了在夏天有這樣美麗的鮮花和星星，其實 在大自然的一年四季中還有許多這樣又多又美的事物，看?。ǔ鍪緢D片）我喜歡春天一片又一片生機(jī)盎然的青草

10、地我喜歡秋天滿樹火紅火紅的楓葉，我還喜歡冬天漫天飛舞的片片 雪花，小朋友，你最喜歡哪個季節(jié)的景色？請你也像老師一樣仿照課文編首小詩吧！（出示句式）（學(xué)生自由練說）（指名說）總結(jié)：小朋友們，大自然是多么奇妙多彩啊， 你們現(xiàn)在一 定要努力學(xué)習(xí)，等將來長大了，就可以去美麗的世界探 索更多的奧秘.五、指導(dǎo)寫字1出示讀師：下面又到我們寫字的時間了，看看今天我們要寫的生字寶寶，你認(rèn)識嗎？（出示生字一起讀）2記憶字形師：我們認(rèn)識他們了，還要想辦法記住他們，你有什么好辦法能記住他們呢？（指名學(xué)生說辦法記住字形）3給生字?jǐn)U詞師：現(xiàn)在請你給這些生字寶寶找找好朋友！（指名學(xué)生擴(kuò)詞）師：老師這里也準(zhǔn)備了一些詞語，一起讀一讀！（出示擴(kuò)詞 學(xué)生讀）4.寫師：怎樣在格子里把這些字寫漂亮呢？首先看看！我們今天要寫的二個字都是什么結(jié)構(gòu)？（左右結(jié)構(gòu)）師