5000-8000字建筑學實習報告

1、大四下學期的實習感覺收獲很多， 與學校不一樣模式的學習， 提前進入工作環(huán)境熟悉工 作內(nèi)容，與學校期間從課本上學知識還是有些不同的。 從三月初到七月初， 四個月時間讓自 己的專業(yè)經(jīng)驗與常識增長了許多。實習地點：北京市北三環(huán)東路30號。單位：建研（北京）結(jié)構(gòu)工程有限公司本總結(jié)主要圍繞以下幾點來說明1熟悉建筑學專業(yè)軟件的使用，結(jié)合實習任務，學習運用CAD,PS,SU等軟件的繪圖，完成模型分析圖和建筑施工圖的繪制。2 了解有關(guān)建筑設計的法規(guī)、規(guī)范、標準。由于在繪制施工圖時候，一些硬性規(guī)范需要遵守 執(zhí)行，所以對規(guī)范詳圖在繪圖時涉及到的時候，有所認知。3實地勘測測量，在實習任務中，有涉及到設計前期，建筑初

2、步設計時要與建筑場地結(jié)合， 由于實際場地有高差所以需要去實地勘測，了解地形。4專業(yè)間溝通，了解設計院不同專業(yè)相互合作方式，在建筑設計及繪制施工圖過程中反復調(diào) 整，這個就需要學習建筑專業(yè)前輩們的協(xié)調(diào)溝通能力。5開拓視野提高審美，在繪制PS及PPT時，一些平面立面的分析圖在色彩搭配及線條選擇上都有提高。有美感的 PS及PPT分析圖，會讓人眼前一亮。6在工作環(huán)境中熟悉人與人之間溝通，由于建筑行業(yè)由很多不同的專業(yè)構(gòu)成，在設計前期到 項目落成，這是個很冗長繁復的過程，各種問題和矛盾都會隨著項目的推動而產(chǎn)生，因此在工作中人與人交流溝通的順暢，也是需要學習的。7總體專業(yè)素質(zhì)提高，熟悉了工作內(nèi)容與流程。了解建

3、筑師的基本工作程序、工作方法、職 業(yè)素質(zhì)要求，畢業(yè)后能更好適應市場的發(fā)展和社會的要求。以下是我實習的經(jīng)歷。開始的時候是抄繪學校的平面圖，立面還有剖面。到實地去測量教學樓，然后是根據(jù)繪制完的節(jié)點圖修改節(jié)點，再然后有一個游樂園， 商場與住宅度假酒店的初始規(guī)劃的分析圖，還有一些PPT,excel表格，單層咖啡館的門窗表和詳圖，方案的su建模，建模完成后給效果圖公司。還有咖啡館的衛(wèi)生間詳圖。在實習的過程中，辦公室里的前輩們給了我不少的幫助。剛開始實習也不好意思總問別人，于是就自己思考，自己思考是件很很長知識的事情，思考得多了，即使不知道真正答案是什么，但是思考的過程也很有收獲，除了在實習工作，對以后人

4、生也有很大幫助！去仔細體會每個事情發(fā)生的緣由和結(jié)果， 去完善自己理性思考的過程。有一些問題是自己為預料到解決不了的，當然就需要別人的幫助，所以此次實習，辦公室里的長輩們對自己的幫助很大，如果不是他們的指導，我想就算畫圖再多，也不知道真正的思路，繪圖的審美，正確的繪圖方向還有軟件怎么用更快更好。同時，也是檢驗學生在校的學習成果，彌補課堂學習之不足，提高綜合設計的技能，以達到專業(yè)培養(yǎng)的目標。了解設計院的工作程序， 建筑師的基本工作內(nèi)容和工作方法。了解設計院的工作和程序，建筑師的基本工作內(nèi)容和工作方法，了解設計院的不同工種的基本工作內(nèi)容和合作方式。在學校時僅僅用到 CAD 一些簡單命令，但是實習之后

5、，學到一些更方便更快捷的命令， 如0的連續(xù)偏移，參照文件的一些常識，按比例參照，帶角度參照，在位編輯塊等，還有 天正的一些命令，專業(yè)高效率的繪圖，在以后工作中非常實用。如插入圖框，引出標注，原 位黏貼等，還有天正的布局，感覺非常好用，而且布局對以后的作業(yè)排版非常有用。再就是PS的應用，以前自己用平時繪制作業(yè)時感覺用的還可以，但是在實習后一些命令 的快捷鍵也學到了不少，如快速填充，復制圖層等，之前都是用鼠標慢慢點，在實習的時候?qū)W到了快捷鍵非常便捷，在學校繪圖時間很寬松，但是真正實習干活的時候需要速度，在實習之前不是很了解 ID這個軟件，因為一些簡單排版在 PS或者CAD中就可以搞定， 但是實際工

6、作中卻有大量的文件圖需要排版，雖然僅僅學到了一點ID,但是估計為了以后的排版也夠用了，在用到的 ID也是一些基礎的插入圖片，排版，簡單的分析線條，圖塊填 充，以及文字說明，審美方面的提高就是需要實習單位前輩的指導。才能做出好的排版。SU建模軟件雖然在校期間也會用SU建模，但是實習之后學到了用SU計算表面積，并且學到了自己修改快捷鍵，感覺這點對別的繪圖軟件也非常實用對于PPT的使用在學校的設計作業(yè)里面沒有接觸到過，雖然計算機課老師教過使用PPT但基本上僅限于上課時使用，但是在實習的時候也接觸到了PPT,做一些簡單的分析 PPT,才發(fā)現(xiàn)原來PPT作簡單分析也是非常出效果的，而且收獲到了一般分析圖會

7、用微軟雅黑，或者黑體，更加突出內(nèi)容！EXCEL實習之前基本很少用 EXCEL但是實習的時候有一些數(shù)據(jù)需要計算，用EXCEL就是大大提高了效率與準確率。在這四個月里面稍稍了解了一些規(guī)范，明白了大樣詳圖與節(jié)點詳圖的區(qū)別，大樣詳圖相對更加粗略一些，在學校改造的項目里面有一個是給屋頂加上高2米多的欄桿、加欄桿就需要加基礎底座，然后按照之前別的學校改造時繪制的詳圖稍稍改了些底座高度，鋼筋直徑， 和欄桿高度。對于這些數(shù)據(jù)都是需要長時間的經(jīng)驗和積累才能達到自己繪制詳圖的水平。還有查一些工程做法的資料，懂得了如何去查工程做法。如一個項目是覆土屋面，需要 上人，于是還要加上欄桿扶手，對于房檐的做法就是需要查找圖

8、集，但是剛開始翻看的時候一片混亂，看不明白，但是后來問了問旁邊的工作人員，才知道要先看目錄，再按照地面做法，墻面做法，內(nèi)保溫和外保溫慢慢查。在繪制殘疾人衛(wèi)生間詳圖的時候，首先知道了殘疾人衛(wèi)生間的門必須朝外開門的在擺放 潔具的時候以為潔具什么的都可以隨意擺放，滿足尺度就可以，但是后來才發(fā)現(xiàn)原來潔具的水點都需要滿足到側(cè)墻的距離，于是這就是需要查規(guī)范，還有一些欄桿扶手都要滿足規(guī)范， 還要有呼叫按鈕在取紙器旁邊。在繪制衛(wèi)生間詳圖的時候是1:50的比例，平面圖是1： 100的比例本來是可以直接參照平面墻體的，但是由于墻體填充的時候 1:50的詳圖也參照1:100的比例，所以這點需要注意，修改填充比例。關(guān)

9、于規(guī)范還有就是殘疾人坡道，坡度滿足1:8-1:12，或者用升降臺也可以解決高差。還有就是窗墻系數(shù)比，對于不同的地區(qū)，規(guī)范不一樣，所以這個需要查看地方規(guī)范，按當?shù)貥藴蕡?zhí)行。對于玻璃幕墻的分格就是需要每一扇玻璃的面積不超過4平方米，所以在做幕墻分割的時候也是有限制的。分格很重要的一點是知道設計分割的時候想要什么效果，如果要幕墻豎向細長或者橫向扁長都是看設計需求。對于門的詳圖，繪制的的時候種類盡量少些。因為如果門的種類繁多的時候，數(shù)量又多等到門窗表的時候就會很麻煩，浪費時間。門窗表的繪制如果很確定自己繪制的圖沒有圖塊， 就可以用關(guān)于防火的規(guī)范就是在防火分區(qū)的邊界上開門都是需要防火門，在標注的時候呢墻

10、體到軸線距離盡量是整數(shù)便于工人施工，因為是先放軸線，再找墻體與軸線的關(guān)系，以此來施工。如果遇到墻體不是與軸線垂直或者平行的時候，就是需要把墻體與軸線的關(guān)系交代清楚即可，比如將墻體與軸線的角度標注清楚再標注出墻體的總長度即 可！ 對于墻體的定位還需要看實際情況而定。比如鋼筋混凝土墻是不需要標注的，因為對于柱子，混凝土承重墻這些標注是在結(jié)構(gòu)圖里面交代清楚的，建筑施工圖就是標注隔墻，外墻的一些裝飾線，半溫層，門窗洞口尺寸等等關(guān)于實地勘測，就是由于學校改造，教學樓老舊，重新裝修，由于時間久遠，于是原版的 學校圖紙已經(jīng)找不到了， 這時候就需要到實地去測量每個房間的長度，寬度，將整個建筑測量出來的數(shù)據(jù)都返

11、到 CAD圖紙上。對于測量的時候沒有紅外線測尺就需要一點一點用米尺 測，或者數(shù)地板磚。還有就是在給操場改排水就需要將操場用卷尺測出。還有就是一個小型景觀改造咖啡館，原場地是有坡度綠地覆蓋，并且有樹，樹干也很粗，于是為了保障樹盡量的不動，就需要把樹的位置返到平面圖里，盡量減少對樹的破壞。 在繪制平面圖的時候盡量避開樹。對于專業(yè)間的溝通協(xié)調(diào)，就是在繪制施工圖完后，建筑專業(yè)給把第一版繪制完的圖紙?zhí)?給各專業(yè)，然后各專業(yè)繪圖。 各專業(yè)提出建筑專業(yè)不合理的地方，然后建筑專業(yè)把不合理的地方修改完成就是第二版圖紙， 第二版修改完再提給各專業(yè)，這時候基本各專業(yè)圖紙繪制完成。然后是工作室的內(nèi)審，再就是外審。這個

12、程序是我自己理解的，畢竟實習四個月干的活也不多，太難太復雜的圖自己也繪制不了，所以只是大概的了解了下程序。各專業(yè)之間有不協(xié)調(diào)很正常，出現(xiàn)的問題有時要相互退讓，才能更好的解決，至于解決 辦法都是和自身的經(jīng)驗積累分不開的。在繪制施工圖的時候了解到了光導纖維是特別節(jié)能，方便的材料，并且無污染，對于一 些特殊要求的室內(nèi)采光非常好用。人與人之間交流，比如業(yè)主和建筑師的交流，建筑師和造價師的交流，包含著專業(yè)素質(zhì) 與溝通能力，更快，更好的與人交流，正確理解別人的意圖也是需要學習的。在面對競爭激 烈的社會環(huán)境前，社會實踐對我么來說是必不可少的重要環(huán)節(jié)。首先我們要真誠待人。我剛來報到時，遇到很多新的面孔，由于和

13、他們未熟悉，所以不敢和他們說太多的話，而且對工作未曾了解，開始覺得不太適應。后來我慢慢發(fā)現(xiàn)，只要真誠待人，虛心請教院里的老師， 他們也很樂意和我交往， 還教會我一些技術(shù)。 由此我深感真誠的重要性， 在公司里不但要學 會如何做事，而且要學會如何做人。正確處理同事之間的關(guān)系是非常重要的，它會關(guān)系到你能否開展工作。孤芳自在學習的領(lǐng)域里，只有勤學好問才能走向成功。想要提高自己，優(yōu)秀的完成實習任務，我們必須要勤學好問。剛來到單位時，我對很多 方面都未熟悉，在學校掌握的理論知識缺少實踐的指導，很難派上用場，有些想法很不切實際，難以實施，這些大學的教學方式有著必然聯(lián)系，這種情況下就需要我勤學好問，不懂裝 懂

14、并不能顯示自己的聰明，相反會帶來工作上的很大不便，甚至給人驕傲自大的印象， 因此我要做的是以別人已有的實際經(jīng)驗填補我的知識真空，經(jīng)驗對于新人來說是很重要的，不過能學到東西才是最重要的。這就是經(jīng)驗的體現(xiàn)。很重要的一點就是多和老師交流。第一次到公司實習，剛來的時候心理很沒底，不知道 怎樣與別人相處。實習幾天后發(fā)現(xiàn)，與同事相處并不難。 當你遇到不明白的地方時，你就要多問，在問的同時，就增添了你和同事交流的機會，這樣，不僅問題解決，也很快融入了集 體。在這里，要勤學好問，多與人交流，要以誠待人。同事們都有工作經(jīng)驗，多和他們交流， 能從中學到 不少社會經(jīng)驗，也可避免走一些彎路。在和同事的交流過程中，我發(fā)

15、現(xiàn)其實書 本知識和現(xiàn)實 真的有很大的差別，本本主義真的很難適應建筑界的復雜環(huán)境，在私下交流 中我也得到了許 多社會知識，為自己在復雜的社會環(huán)境中的與人相處大有益處。經(jīng)過這次實習后，了解到了自己的不足，在完成的各個種類的任務時，深深了解到自己 專業(yè)技能的欠缺，但是也讓自己完成實習任務時發(fā)展有了一定的方向。根據(jù)這次實習我對一個優(yōu)秀的建筑人所必須具備的素質(zhì)做了如下總結(jié)：我們需要把建筑基礎知識掌握。建筑學的，扎實的理論知識都是必要的。理論知識在有些方面和實際具體操作有些出入，但是理論知識就好比是一座高樓的基礎。沒建筑學專業(yè)是肩膀上扛著很重要的責任，基礎打好了，摩天大樓才能屹立不倒沒有理論知識做鋪墊，學

16、習具體實踐生產(chǎn)就會顯得很艱難。而且，沒有理論知識對自身將來的發(fā)展是一種禁錮，會讓你感覺在行業(yè)里舉步維艱。校園的書本上面的基礎知識打好了，也是需要實踐的，讀萬卷書，不如行萬里路。通的。對我們學建筑的人來說， 實踐經(jīng)驗很重要。站在巨人的肩膀上才能看得更遠， 也許我們腳下 沒有巨人，但是如果我們有著豐富的經(jīng)驗， 對于設計和施工來說才能看得長遠， 提高工作效率。在學校學習相當于紙上談兵，實際工作就是實戰(zhàn)，在戰(zhàn)場上經(jīng)驗值就是利器。我們這半年的實習詳單與實戰(zhàn)，實戰(zhàn)完成后又回到學校學習理論， 可以更快更好的理解課本上的內(nèi)容， 不然空想是什么也想象不到的。由于建筑的安全性能會牽涉到人們的安危，嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度對

17、于一個建筑學子來說， 是必須具備的素質(zhì)。一個工程的順利完成，就需要我們建筑行業(yè)的人能嚴謹?shù)貙Υぷ?，在工程的施工中必須嚴格按照設計要求，遵守當?shù)乜匾?guī)，不能為了節(jié)約成本而偷工減料， 也不能為了加快工程進度對施工草草了事。只有在工程質(zhì)量合格的前提下，我們才能是一名合格的建筑專業(yè)的負責人。我們需要對自己的工作負責，我們的肩膀上扛著很重的擔子，為了把這個擔子挑好，就需要踏實平穩(wěn)的走好每一步。對于建筑行業(yè)，建筑的風格，建筑技術(shù)一直隨著時代不同改變，所以積極我們需要一直向時代的前沿看齊，我們需要向大師學習，我們需要探索大師的建筑精神和建筑內(nèi)涵，作為一個優(yōu)秀建筑人，就不能輕易滿足于現(xiàn)狀。任何行業(yè)都是需要去其

18、糟粕，取其精華。我們要 在工作中善于發(fā)現(xiàn)問題，勇于探索，創(chuàng)造更好更有效率的方法和模式。要不斷學習，廣泛學習。我們這個建筑專業(yè)項目種類會很廣，所以我們需要汲取不同種類的建筑知識。人類社會的不斷進步的過程，就是一個不斷創(chuàng)新的過程。在以高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)為支柱的知識經(jīng)濟時代， 創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力更是衡量新型人才的重要標志。大師安藤忠雄就是周游世界，游覽各種優(yōu)秀建筑，各種建筑風格。我們學建筑的必須要 到處觀看優(yōu)秀的建筑，善于觀察。在工作中我們難免會遇到問題。我們需要翻越優(yōu)秀的設計和資料查漏補缺，不懂得問題可以看看實際案例，很多現(xiàn)實的項目，會遇到我們想象不到的問題，遇到問題就需要盡力解決優(yōu)化，對于優(yōu)

19、化的深淺就是需要靠我們平時的觀察和積累。 多積累知識，增加知識儲備。大學是連接社會的橋梁，是學生進入社會前的鍛煉場所，所以為了能更好的適應社會，大學生應該多多學習，積累大量知識。大學是我們學習的好地方， 我們平時應該在大學期間多去圖書館充實自己，提高自己的素質(zhì)，完善自我，彌補自己的缺陷和不足是必不可少的。我們需要參加一些團體活動，增強自己的綜合能力。社會實踐是我們在大學期間一種較 好的鍛煉方法。它可以提高我們的綜合素質(zhì)和一定的動手能力，并且它可以培養(yǎng)我們初步處理問題的能力，同時參加社會實踐活動可以增加我們的交際面，認識更多的朋友，提高自身的交際能力，并且對于事業(yè)責任感、領(lǐng)導能力的培養(yǎng)，團隊精神

20、的加強，敬業(yè)意識的提高有很大的幫助。有時候就是需要開拓自己的能力，增強自己的綜合素質(zhì)。修養(yǎng)是個人魅力的基礎，其它一切吸引人的長處均來源與此修養(yǎng)指的是一個人理論，知識，藝術(shù)，思想等方面的一定水平，通常也是一人綜合能力與素質(zhì)的體現(xiàn)假如說，個人禮儀的形成和培養(yǎng)需要靠多方面的努力才能實現(xiàn)的話，那么個人修養(yǎng)的提高則要靠自己。積極的參加公益活動，參與公益活動會在潛移默化之中提高我們的思想道德素養(yǎng)。再次便是多看這方面的書籍，這樣便會提高我們的思想境界，從深層次提高我們的思想道德素養(yǎng)。提到自身的心理素質(zhì)任何成功的人都有良好的心理素質(zhì)，這樣在他們遇到難題時，才不 退縮或是被難題擊垮，相反能迎難而上，在逆境中奮發(fā)

21、向上，找到解決的辦法，克服困難， 獲得成功。因此，我們應該提高心理素質(zhì)。心理素質(zhì)是當代大學生在求學過程中循序漸進提 高的，并非一朝一夕的事。所謂滴水穿石，我們也要一點一點來克服心理的挫折。在日常生活中，大學生要堅持鍛煉堅忍不拔的性格，學會善待周圍的同學，與同學搞好關(guān)系，學習使，要懂得公平競爭，要懂得體諒別人，我們要積極的心態(tài)來掃除成功路上的障礙，達到勝利的彼岸。提高人際交往能力 所謂 下者勞力，中者勞智，上者勞人?！笨梢娨粋€人的人際交往能力是多么的重要。同樣現(xiàn)在的大學生的交際能力對未來的事業(yè)和生活起了重要的作用。學問好不如做事好，做事好不如做人好。因此大學生的交際能力的強弱直接與他的人生成敗有

22、重要 關(guān)系。在學校中 多參加社交活動，對提高我們的人際交往能力有很大的幫助，因為在社交 活動中我們會遇到 各種各樣的人，我們要靈活應對這些人， 其次就是盡量多當些學生干部， 這樣應對各種事時會有更多的經(jīng)驗。事業(yè)心和責任感。許多用人單位在人才的要求上強調(diào)要有事業(yè)心、責任感，要愛崗敬業(yè)、樂于奉獻。希望并要求畢業(yè)生把選擇的工作當作長期追求、投入的事業(yè)，要與單位同甘苦， 共患難，榮辱與共，而不僅僅是賺錢謀生的職業(yè)和臨時落腳點。惟有敬業(yè)的大學生才能積極進取、胸懷大志，才能開發(fā)蘊藏在自己身上潛在的創(chuàng)造性，為社會做出貢獻，實現(xiàn)自己的人 生價值。艱苦奮斗精神和務實作風。這是創(chuàng)業(yè)者應有的精神風貌，在改革開放和現(xiàn)

23、代化建設中， 會遇到無數(shù)的艱難險阻，也難免有這樣那樣的曲折和坎坷，這就需要畢業(yè)生始終保持昂揚的斗志和堅韌不拔的作風， 堅定不移地朝著既定的奮斗目標前進。用人單位需要的是干才， 能踏踏實實工作，有吃苦精神，而不是好高騖遠、眼高手低。健康的體魄、好的身體素質(zhì)已成為人才競爭的物質(zhì)資本。人們普遍認為德、才、學、識、體是人才的內(nèi)在因素，而體是最基本的東西，是成長、成才的物質(zhì)基礎。同時，在社會急劇 變革的今天，多種思想文化的激蕩，新舊價值觀念的沖突、激烈的競爭、物質(zhì)生活的懸殊， 社會生活和經(jīng)濟生活不協(xié)調(diào)等，無不沖擊青年學生的心靈，引起了部分學生認知失調(diào)、心理失衡和行為失范。這都影響了畢業(yè)生的學習、生活和工作，也不利于就業(yè)求職。因而大學生必須加強心性修養(yǎng)，提高心理素質(zhì)，要能正確評價自我，胸襟開闊、豁達大度、積極樂觀； 要正確對待挫折，克服期望值過高的心理，培養(yǎng)堅韌不拔的毅力；要克服自卑感，增強自信心，培養(yǎng)心理調(diào)試能力，以良好的心理素質(zhì)去迎接挑戰(zhàn)四個多月的時間里我還是有不少的收獲。雖然實習過程中總加班， 而加班時所收獲的知識往往是我在學校很少接觸，很少了解的，但又是十分重要的基礎的知識。讓我學到了很多課堂上涉及不到的知識點，仿佛自己開闊了許多， 懂得了