中考化學(xué)知識(shí)分類匯編練習(xí)卷氧氣及其制取含答案

1、氧氣及其制取一、選擇題1【2018年廣東省】下列說(shuō)法正確的是A催化劑的作用是加快反應(yīng)速率 B石油是有機(jī)物，也是純凈物C鐵器在干燥的空氣中不易生銹 D節(jié)約用水對(duì)沿海城市意義不大【答案】C2【2018年湖北省武漢市】某化學(xué)興趣小組用下圖所示的裝置來(lái)制取干燥的氧氣，并測(cè)定H2O2溶液中容質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。裝置氣密性良好，圖中的錐形瓶?jī)?nèi)盛有質(zhì)量為m的H2O2溶液，燃燒匙內(nèi)裝有二氧化錳，燃燒匙可以上下移動(dòng)，干燥管內(nèi)裝有足量堿石灰(CaO和NaOH的混合物)。下列說(shuō)法正確的是 A將裝置I分別與裝置II、III、IV、V連接，均能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康腂稱量裝置I反應(yīng)前及完全反應(yīng)冷卻后的質(zhì)量，可計(jì)算出H2O2溶液中容質(zhì)的

2、質(zhì)量分?jǐn)?shù)C若用裝置IV收集氧氣，可將帶火星的木條放置在b導(dǎo)管口處驗(yàn)滿D若用裝置V測(cè)量生成氧氣的體積，集氣瓶上方原有的空氣會(huì)使測(cè)量結(jié)果偏大【答案】B3【2018年四川省巴中市】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是A硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰 B紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙C碳在空氣中燃燒生成二氧化碳 D將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒【答案】B4【2018年四川省巴中市】對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是（ ）ABCD實(shí)驗(yàn)裝置硫在氧氣中燃燒測(cè)定空氣中氧氣的含量鐵絲在氧氣中燃燒探究燃燒的條件解釋集氣瓶中的水：吸收放出的熱量。量筒中的水：通過(guò)水體積的變化得出空氣中氧氣的體積。

3、集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂。燒杯中的水：加熱銅片；隔絕空氣?！敬鸢浮緼5【2018年湖北省咸寧市】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是A鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出白光，生成黑色固體B細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成了四氧化三鐵C鐵銹與稀鹽酸反應(yīng)后溶液顏色由無(wú)色變成了黃色D將紫色石蕊試液滴入到稀氫氧化鈉溶液中變紅【答案】C6【2018年湖南省岳陽(yáng)市】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是（）A紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧 B木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳C硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰 D鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體【答案】D7【2018年山東省臨沂市】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是A鐵絲在空氣中燃燒

4、，火星四射，生成黑色固體B硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰C鎂條在空中燃燒，產(chǎn)生大量的白霧D向石蕊溶液中滴加稀硫酸后，溶液由紫色變成藍(lán)色【答案】B8【2018年安徽省】實(shí)驗(yàn)室可通過(guò)加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A組裝好裝置后，檢查裝置的氣密性B加入藥品后，直接將酒精燈火焰對(duì)準(zhǔn)藥品加熱C水槽中有氣泡冒出時(shí)，立即收集氣體D實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先移走酒精燈再?gòu)乃壑幸瞥鰧?dǎo)管【答案】A9【2018年四川省達(dá)州市】下列圖像不能正確反映具對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( )A盛有空氣的密閉容器中點(diǎn)燃紅磷B用二氧化錳和過(guò)氧化氫溶液制氧氣C向氯化鎂和鹽酸的混合溶液中，連滴加入氫氧化鋇溶液D分別向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中，

5、加入足量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸【答案】A10【2018年四川省成都市】下列各組物質(zhì)的鑒別方法與結(jié)論均正確的是選項(xiàng)物質(zhì)方法與結(jié)論A黃銅與銅相互刻畫(huà)，留下痕跡的是黃銅B高錳酸鉀與二氧化錳取樣加熱，伸入帶火星木條復(fù)燃的是高錳酸鉀C氯化鈉與硝酸銨取樣溶解，試管外壁有水霧的是氯化鈉D稀鹽酸與稀硫酸取樣測(cè)pH，pH大的是稀鹽酸【答案】B11【2018年山東省德州市】下列有關(guān)氧氣的描述正確的是( )A氧氣參與燃燒是高能燃料 B氧氣能使帶火星木條復(fù)燃C紅磷與氧氣反應(yīng)產(chǎn)生濃厚白霧 D低溫下氧氣可以變成無(wú)色液體【答案】B12【2018年湖南省岳陽(yáng)市】下列圖象中有關(guān)量的變化趨勢(shì)正確的是（） A圖向一定量的鹽酸和氯化鋇的

6、混合溶液中，逐漸滴加碳酸鉀溶液至過(guò)量B圖加熱等質(zhì)量的兩份氯酸鉀，一份加入二氧化錳，一份不加入二氧化錳C圖一定量的硫粉與過(guò)量的氧氣在密閉容器內(nèi)點(diǎn)燃并充分反應(yīng)D圖向一定量的氯化亞鐵和氯化銅的混合溶液中，逐漸加入鎂粉至過(guò)量【答案】D13【2018年江西省】下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是_； A加熱等質(zhì)量的氯酸鉀 B通電分解水C向一定量的氫氧化鈉溶液中逐漸加入稀鹽酸D將一定量含有鹽酸的氯化鈣溶液中逐漸加入碳酸鉀溶液，則圖中物質(zhì)R是_；?！敬鸢浮?C CO2二、非選擇題13【2018年四川省樂(lè)山市】小明同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題。他設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)：

7、實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)各步驟結(jié)論總結(jié)實(shí)驗(yàn)一將氯酸鉀加熱至融化，伸入帶火星的木條。木條復(fù)燃氯酸鉀受熱要分解產(chǎn)生氧氣，但是_。(反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_。)二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑。實(shí)驗(yàn)二加熱二氧化錳，伸入帶火星的木條。木條不復(fù)燃二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣。實(shí)驗(yàn)三_木條迅速?gòu)?fù)燃二氧化錳能加快氯酸鉀的分解。（1）請(qǐng)你幫小明同學(xué)填寫(xiě)上表中未填完的空格;（2）在小明同學(xué)不同的探究實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二起的作用是_；（3）小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明。第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量，其目的是：_；第二方面的

8、實(shí)驗(yàn)是要_?！敬鸢浮?時(shí)間較長(zhǎng)、溫度較高 2KClO32KCl+3O2 將MnO2與KClO3的混合物加熱 對(duì)比(或?qū)φ盏? 比較MnO2在KClO3分解前后的質(zhì)量 驗(yàn)證從反應(yīng)后的剩余物中分離出的固體是否能加快KClO3的分解14【2018年山西省】下圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置。請(qǐng)回答問(wèn)題。（1）儀器a的名稱_。（2）用高錳酸鉀制取O2的化學(xué)方程式是_。（3）實(shí)驗(yàn)室收集氧氣的方法是_。（4）將高錳酸鉀粉末裝入試管的操作是_。（5）試管口放一團(tuán)棉花的作用是_。【答案】 鐵架臺(tái) 2KMnO4K2MnO2+MnO2+O2 向上排空氣法(或排水法) 將試管傾斜(或橫放)，把盛有藥品的藥匙(或紙

9、槽)送至試管底部，然后使試管直立起來(lái) 防止加熱時(shí)高錳像鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管(或防止高猛配鉀粉末進(jìn)入水槽使水變紅(合理即可)15【2018年山東省聊城市】實(shí)驗(yàn)室用68g過(guò)氧化氫溶液和2g二氧化錳制取氧氣,實(shí)驗(yàn)的相關(guān)數(shù)據(jù)如圖。請(qǐng)回答:（1）二氧化錳作為催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后本身的_都沒(méi)有發(fā)生變化；（2）反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為_(kāi)g。（3）參加反應(yīng)過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_?【答案】 質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì) 1.6 5%16【2018年山東省德州市】實(shí)驗(yàn)室中分別用高錳酸鉀、過(guò)氧化氫、氯酸鉀制取比較純凈的氧氣。請(qǐng)你按照要求回答問(wèn)題：(l)結(jié)合下圖所提供裝置完成下列表格反應(yīng)物填寫(xiě)內(nèi)容化學(xué)方程式氣體制取裝置組合(填序號(hào))高錳

10、酸鉀例：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2_過(guò)氧化氧(二氧化錳)_氯酸鉀(二氧化錳)_（2）請(qǐng)結(jié)合上圖回答問(wèn)題：寫(xiě)出甲、乙所指儀器名稱：甲_；乙_；用過(guò)氧化氫制氧氣的裝置與其他兩種方法的裝置相比具有的優(yōu)點(diǎn)_，_(寫(xiě)出兩條)；若用下圖裝置收集一瓶氧氣，氣體應(yīng)從_(填a或b)端進(jìn)入集氣瓶?！敬鸢浮?AD 2H2O22H2O+O2 BD 2KClO32KCl+3O2 酒精燈 集氣瓶 可隨時(shí)添加液體藥品 操作簡(jiǎn)便或節(jié)能安全 b 17【2018年江蘇省揚(yáng)州市】氧氣是我們身邊無(wú)法離開(kāi)的物質(zhì)。某興趣小組對(duì)氧氣的研究如下： I.氧氣的制備： （1）寫(xiě)出上圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：_，_。（2）寫(xiě)出用KMnO

11、4制取O2的化學(xué)反應(yīng)方程式_。該裝置中棉花團(tuán)的作用是_，圖中裝置一處明顯的錯(cuò)誤是_。II.氧氣的收集：實(shí)驗(yàn)1用向上排空氣法收集氧氣，當(dāng)放置在集氣瓶口帶火星木條復(fù)燃時(shí)停止收集，測(cè)定瓶中氧氣的含量，重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次。實(shí)驗(yàn)2用向上排空氣法收集氧氣，當(dāng)放置在集氣瓶口帶火星木條復(fù)燃后，繼續(xù)收集40秒，測(cè)定瓶中氧氣的含量，重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次。實(shí)驗(yàn)3用排水法收集氧氣，測(cè)定瓶中氧氣的含量，重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)3氧氣的體積分?jǐn)?shù)(%)79.779.679.988.489.087.990.089.889.3氧氣的平均體積分?jǐn)?shù)(%)79.788.489.7數(shù)據(jù)分析：（3）由實(shí)驗(yàn)1、2可知，用向上排空氣法收集

12、氧氣時(shí)，為提高獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù)，可采取的措施是_。（4）不考慮操作因素，實(shí)驗(yàn)3獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù)不能達(dá)到100%的主要原因是_。.鐵絲在氧氣中燃燒（5）鐵絲在純凈氧氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)。（6）鐵絲燃燒時(shí)火星四射，經(jīng)研究表明產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象的原因，可能是同時(shí)生成了某種氣體，推測(cè)該氣體是_(填化學(xué)式)。將燃燒后的黑色固體粉碎后，滴加稀鹽酸，若產(chǎn)生氣泡，則原因是_(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)?！敬鸢浮?酒精燈 鐵架臺(tái) 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管 試管口向上傾斜 延長(zhǎng)收集時(shí)間 反應(yīng)物不純（合理即可） 3Fe+2O2 Fe3O4 CO2 Fe+2HClFe

13、Cl2+H218【2018年湖北省咸寧市】根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)裝置，回答問(wèn)題。（1）圖中儀器a的名稱是_。（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)。用排空氣法收集一瓶氧氣，驗(yàn)滿的方法是_。（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w所選用的裝置_(填序號(hào))。（4）某化學(xué)小組利用混有少量CO2的CO氣體還原氧化鐵，并驗(yàn)證反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物。請(qǐng)寫(xiě)出用CO氣體還原氧化鐵的化學(xué)方程式_。實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置(可重復(fù)使用)。按氣體從左到右的方向，裝置連接順序正確的是_。A甲乙丙丁 B甲丙乙丁C乙甲丙甲丁 D乙甲丙乙丁【答案】 水槽 2KClO32KCl+3O2 用帶火星的小木條置于集氣瓶口，若木條復(fù)

14、燃，說(shuō)明氧氣已收集滿 AD Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 C19【2018年湖北黃岡市】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和氣體收集裝置。回答下列問(wèn)題：（1）用裝置B和E制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。（2）現(xiàn)需要制取并收集一瓶氫氣，在裝置A、B、C、D、E中，應(yīng)選擇的裝置組合是_。（3）C、D、E、F都是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的收集裝置，其中裝置C和裝置E不能用來(lái)收集二氧化碳，則不能用裝置E的原因是_?！敬鸢浮?2KMnO4 K2MnO4MnO2O2或2KC1O32KC13O2 AC或AE（只答AC或只答AE也給滿分） 二氧化碳能溶于水且可與水反應(yīng)20【2018年廣州市】下圖是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的部

15、分裝置（1）加熱混有二氧化錳的氯酸鉀制備一瓶氧氣用于性質(zhì)實(shí)驗(yàn)該方法制得O2的化學(xué)方程式是_?？蛇x用_和_(填序號(hào))裝置組合。首先檢查裝置的氣密性,方法是:把導(dǎo)管口放入水中,然后_，觀察到有氣泡冒出,說(shuō)明裝置氣密性良好（2）氫氣被認(rèn)為是理想的清潔、高能燃料實(shí)驗(yàn)室用鋅與稀硫酸制取氫氣并驗(yàn)證其可燃性,可選用_(填序號(hào))與E裝置組合,在E導(dǎo)管口點(diǎn)燃。實(shí)驗(yàn)過(guò)程是：組裝儀器檢查裝置氣密性裝入藥品制備氫氣_點(diǎn)燃。電解水也可制得H2。裝置如圖F，_管中產(chǎn)生的是氫氣氫氣的生產(chǎn)方法是制約其作為清潔能源廣泛使用的原因之一,科學(xué)家根據(jù)生產(chǎn)方法提出“綠色”氫氣和“有污染”的氫氣的概念,下列方法可獲得“綠色”氫氣的是_。A用礦石生產(chǎn)鋅和硫酸,再相互反應(yīng) B在催化劑作用下,利用太陽(yáng)能光解水C利用煤燃燒發(fā)電,再電解水 D利用風(fēng)能、水力發(fā)電,再電解水【答案】 2KClO32KCl + 3O2 B C 雙手握住試管 A 驗(yàn)純 甲 BD21【2018年湖北省隨州市】實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的主要方法。如圖是初中化學(xué)常