《湖心亭看雪》d文檔

1、九年級語文周清卷湖心亭看雪崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖 心亭看雪。霧淞沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人 兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！ ”拉余同飲。余強飲 三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！” 一、1、湖心亭看雪選自，作者是，（朝代）文學(xué)家。又字石公，號。作品有2.給下列字詞注音。 更（）定）衣。字宗子,沆碭坐）強（ ）飲3.解釋下列加點字的含義。更與余舟一芥鋪氈（）

2、對定湖中人鳥聲俱絕余拿一小船擁毳衣爐火獨往湖心亭看雪霧淞沆焉得更有此人余強飲三大白而別客此及下船（11）舟中人兩三粒而已4.填空。 大雪三日， 是日更正， 及下船，舟子喃喃曰：“(12)是日，更定矣_（13）惟長堤一痕，獨往湖心亭看雪。，上下一白。二.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（4分）1、霧淞沆碭，天與云與山與水，上下一白。 2、大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。 3、湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。4、莫說相公癡，更有癡似相公者。 35、湖中焉得更有此人!三、選擇1. 下列句子中“一”字用法不同于其他三項的是（）A.上下一白B.余拿一小舟C. 一童子燒酒D.湖心亭

3、一點2. 請找出下列各組加點字含義或用法相同的一項（）（2分）A、是日更定 莫衷一是B、更有癡似相公者 更深夜色半人家C、問其姓氏，是金陵人，客此3. 下列加點字意思相同的一組是（湖中焉得更有此人旦日，客從外來,）（2 分）與坐談D、湖中焉得更有此人且焉置土石余強飲三大白而別A .焉B .而C .是以俟夫觀人風(fēng)者得焉是日，更定矣宋無罪而攻之問其姓氏D .其是進亦憂，退亦憂4.下列句子表達錯誤的一項是（A.“獨往湖心亭看雪”一句中“獨”字映襯出環(huán)境的幽靜、作伏筆。B . “癡”與課文開頭“獨往湖心亭看雪”相呼應(yīng)，寫出了作者超然脫俗的性格。C .作者寫作本文時，明朝已經(jīng)滅亡，可是他仍然用明朝的年號

4、，含蓄的表達了作者對故國的懷念。D .作者以舟子的喃喃之語來收束全文，畫龍點睛，深化意境。對此迷人雪境，“癡”情人不止“我”一個，這 也是一種巧妙的正面描寫。其如土石何（2 分）空曠，也暗示作者的“癡”（不同凡響），為下文5、下面各組中，加點詞的意思相同的一項是（）（2 分）A、良多趣味 此皆良實B飛漱其間 又何間焉C余拏一小舟 荊國有余于地而不足于民 D上下一白 長煙一空6 .下列句子朗讀停頓不正確的一項是 （）A.獨往湖心亭/看雪B.湖中/焉得/更有此人C湖中人/鳥聲俱絕而別7 .下列各句中加黑字解釋正確的一項是。（1）余拿一小船（）上下一白（）（3）強飲三大白而別（四、1、作者寫雪景，為

5、什么要著力去寫堤、亭、舟、人？A.用手取A.副詞，全A.白色B .撐、劃B.數(shù)詞，B .酒杯D .余/強飲三大白/2、量詞“痕、點、芥、?！钡淖饔檬莀3.作者寫賞雪，卻寫到亭上金陵人飲酒的場面，多余嗎？為什么？4.作者為何要以舟子的喃喃之語來收束全文？5 .試簡要分析“獨往湖心亭看雪” 一句中“獨”字的表達效果。（3 分）6.文中結(jié)尾舟子說作者癡，你如何理解作者的“癡” ？（2 分)7、（ 1）從【甲】詩 獨釣寒江雪”和【乙】文中 獨往湖心亭看雪”中的 獨”字，可以看出試問作者怎樣的思想 情懷和生活態(tài)度？ （2分）答：（2）愛蓮說中也有含 獨”字且意蘊相同的句子，請寫出一句。（2分）答：湖心亭

6、看雪：d cn g ji a zh an qi cn g鳥獸的細毛 獨自 水汽凝成的冰花 白汽彌漫等到（11）罷了（ 12）這，在此意為“那（13）只有 擁毳衣爐火霧淞沆碭天與云與山與水莫說相公一、1、陶庵夢憶；張岱；明末清初；陶庵；陶庵夢憶；西湖夢尋。2. 1. g m gcu i zh m s an g h Cn g3. 完了，結(jié)束 消失 撐，劃的樣子 哪能 指酒杯客居4. 湖中人鳥聲俱絕余拿一小船癡 更有癡似相公者二、1、（湖上）彌漫著水氣凝成的冰花，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。2譯文：大雪下了三天，湖中人和鳥的聲音都消失了。3、湖上映出的影子，只有像一條印記的長堤，像一個墨點

7、的湖心亭，和我那像一片芥葉的小船，像米粒一般大 小的船中兩三個人罷了別說相公您癡，還有比您更癡的人。在湖中怎么還能碰上（您）這樣（有閑情雅致）的人呢！1、A2、D3、C 4、D5、D 6、C 7. (1)B (2)A (3)B四、1側(cè)面烘托，由堤及亭，由亭到舟，由舟及人，層次清楚地描繪了一幅天地茫茫，渾然難辨，人融 于景，物我相融的湖山雪夜水墨畫，情趣盎然。2寫出了視覺的移動，使人感嘆人在天地間，不過是滄海一粟3. 不多余。這是辟出另一境界，讓人有一種喜逢知己的感覺。屬側(cè)面烘托，突出西湖雪景的奇特迷人。4. 畫龍點睛，深化意境。對此迷人雪境，“癡”情人不只“我”一個，這也是一種巧妙的側(cè)面烘托。

8、5 .（3分，每點1分，語意相近即可）映襯出環(huán)境的幽靜、空曠；充分展示出作者遺世獨立的高潔情懷和 不隨流俗的生活方式；暗示作者的“癡”（或“不同常人”），為下文作伏筆。6. 他癡迷于天人合一的山水之樂，癡迷于世俗之外的閑情逸致。（意思對即可，每點1分，共2分）。7、（ 1 ）詩、文中的兩個 獨”字，都表現(xiàn)處作者獨立獨行的高潔情懷和不隨流俗的生活態(tài)度。（2）、晉陶淵明獨愛菊予獨愛蓮之出淤泥而不染。5湖心亭看雪：一、 1、陶庵夢憶；張岱；明末清初；陶庵；陶庵夢憶；西湖夢尋。d cn g ji a zh m qi cn g鳥獸的細毛 獨自 水汽凝成的冰花 白汽彌漫等到（11）罷了（ 12）這，在此意

9、為“那（13）只有 擁毳衣爐火霧凇沆碭 天與云與山與水 莫說相公2. 1. g mgcu i zh m s an g h cn g3. 完了，結(jié)束 消失 撐，劃 的樣子 哪能 指酒杯 客居4. 湖中人鳥聲俱絕 余拿一小船 癡 更有癡似相公者二、 1、 （湖上）彌漫著水氣凝成的冰花， 天與云與山與水， 渾然一體， 白茫茫一片。2 譯文：大雪下了三天，湖中人和鳥的聲音都消失了。3 、湖上映出的影子，只有像一條印記的長堤，像一個墨點的湖心亭，和我那像一片芥葉的小船，像米粒一般大 小的船中兩三個人罷了4、別說相公您癡，還有比您更癡的人。5、在湖中怎么還能碰上（您）這樣（有閑情雅致）的人呢！1、A2、D3、C 4、D5、D 6、C 7(1)B (2)A (3)B四、1 側(cè)面烘托，由堤及亭，由亭到舟，由舟及人，層次清楚地描繪了一幅天地茫茫，渾然難辨，人融 于景，物我相融的湖山雪夜水墨畫，情趣盎然。2 寫出了視覺的移動，使人感嘆人在天地間，不過是滄海一粟3. 不多余。這是辟出另一境界，讓人有一種喜逢知己的感覺。屬側(cè)面烘托，突出西湖雪景的奇特迷人。4. 畫龍點睛，深化意境。對此迷人雪境，“癡”情人不只“我”一個，這也是一種巧妙的側(cè)面烘托。5. （ 3分，每點1分，語意相近即可）映襯出環(huán)境的幽靜、空曠；充分展示出作者遺世獨立的高潔情懷