《我的老師》寫作指導(dǎo)

1、寫作指導(dǎo)一寫作提綱：1、總寫對老師的愛與評價(jià)。2、外貌：年齡；身材；發(fā)式；長相；衣著。3、具體寫班主任的事例13件。（抓住動(dòng)作、語言、表情、心理活動(dòng)細(xì)致描寫）4、總結(jié)全文。二選材提示： 關(guān)心同學(xué)的學(xué)習(xí)； 關(guān)心同學(xué)的生活； 對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)； 老師的性格特征、興趣愛好等三開頭方法：1、我的班主任王老師，是一個(gè)對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，她關(guān)心我們，我們都很愛她。2、從小到大，和我接觸最多的就是我的爸爸和媽媽。除了爸爸、媽媽再就是每天教我 們的老師。我的班主任王老師，就是一個(gè)對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，我們都很尊敬她。3、每當(dāng)我看到那在春風(fēng)中含笑的花朵，和那用自己的辛勤汗水澆灌花朵的園丁時(shí)，就 情不自禁地想起我的班

2、主任王老師。4、在我小的時(shí)候，經(jīng)常哼唱著這首歌曲： “靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜 明亮。每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房”如今這首兒時(shí)的歌還常在我 耳邊縈繞，它讓我想起了我的班主任王老師。進(jìn)入向往已久的中學(xué)時(shí)代時(shí)， 我舍不得離開母校，六年來，正是他言傳身教，才使我知道了5、當(dāng)我即將結(jié)束小學(xué)這金色的生活，”老師像春蠶吐絲，把自己的一生都毫無保留 照亮了別人。舍不得離開哺育我成長的班主任王老師！是啊， 怎樣去關(guān)心他人，怎樣做人。6、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 的獻(xiàn)給了學(xué)生；老師像蠟燭一樣，燃燒了自己，7、雖然我現(xiàn)在以是六年級(jí)的學(xué)生了，但我沒有忘記五年級(jí)的情景，相反地，我

3、還常常 回憶起那時(shí)的生活，更令我懷念的是一位老師董老師。8、“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。 ”她沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績，沒有功名顯赫的榮譽(yù)， 然而卻贏得了孩子們那一顆顆真誠的心。我的班主任孟老師就是這樣一個(gè)人。9、我的老師很多很多。最最使我難忘的是我的啟蒙老師王麗。她從一年級(jí)一直教 到我們六年級(jí)，一直是我們的班主任。10、有這樣一句話說得好： “一日為師，終身為父。 ”我覺得我的班主任郭老師真的像 我們的父親。四結(jié)尾方法：1啊，親愛的王老師，每當(dāng)我想起您，就覺得一陣陣暖流心中激蕩2、一想起班主任王老師，那首輕柔的歌就輕輕縈繞在我耳邊： “靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過您窗

4、前，明亮的燈光照耀我心房”3、啊，敬愛的王老師， 您多像一個(gè)辛勤的園丁??！我相信，您用汗水培育出來的幼苗， 在不久的將來，必將結(jié)出豐碩的果實(shí)。4、現(xiàn)在，我深深懂得：老師為什么這樣受人尊敬、愛戴，那是因?yàn)樗麄內(nèi)烤Χ挤?在了同學(xué)們的身上，他們有著一顆無私的心。5、直到現(xiàn)在，這件事還歷歷在目，老師那可親的微笑還時(shí)常在我眼前閃現(xiàn)，那親切的 話語還時(shí)常在我耳邊回響。6、我的班主任王老師就是這樣一個(gè)對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，我覺得她就像我們的好媽媽 一樣，我愛我的班主任王老師。7、我睜大眼睛，望著眼前的這位班主任老師，覺得他是那樣可親，又是那樣可敬。8、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 ”老師，您就像春蠶

5、吐絲一樣，把自己的一切 都毫無保留的獻(xiàn)給了我們；老師，您就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了我們。9、李老師循循善誘的教導(dǎo)，有如春風(fēng)化雨一般，為我打下了良好的基礎(chǔ)。我將來必會(huì) 全力以赴，做一個(gè)對社會(huì)有用的人，除了報(bào)答父母外，還感謝他悉心的栽培。10、這就是我的老師！他就這樣度過了二十個(gè)春秋。他沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績，沒有功 名顯赫的榮譽(yù)，為了培育我們，他嘔心瀝血，不知熬過多少個(gè)夜晚，也不知放棄了多少個(gè) 休息日。他是在用自己的心血雕琢著一塊塊美玉，他是雕塑人類靈魂的工程師??！11、“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。 ”他沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績，沒有功名顯赫的榮譽(yù)， 他的偉大就蘊(yùn)涵在他的平凡之中。我愛我的老師！1

6、2、我們的知識(shí)都是老師給的，我們的進(jìn)步都凝集著老師一點(diǎn)一滴的心血。老師 人類靈魂的工程師，為了培育我們，他嘔心瀝血，不知熬過多少個(gè)夜晚，也不知放棄了多 少個(gè)休息日。多么可敬的老師呀！13、看著老師那慈祥的面龐，明亮的眼睛，我仿佛覺得老師眼角又添了幾道皺紋。啊， 親愛的老師，您為我們操了多少心！此時(shí)此刻，我真想撲到她懷里甜甜的叫一聲： “媽媽！”14、有這樣一句話說得好： “一日為師，終身為父。 ”我的班主任郭老師對待我們就像 對待自己的孩子一樣，我們也覺得郭老師既是一位嚴(yán)師又是一位慈父。五好詞佳句：烏黑亮澤炯炯有神齊耳短發(fā)齊眉劉海水汪汪結(jié)實(shí)亭亭玉立白里透紅齊肩短發(fā)像老黃牛紫黑色酒窩小巧玲瓏披肩

7、長發(fā)樸素大方衣官端正紅撲撲高雅布滿血絲噙著淚花嘴唇紅潤西裝革履大圓臉白皙心急如焚和顏悅色俊美秀氣五官端正長方臉像旗桿膀大腰圓虎背熊腰墩墩實(shí)實(shí)和顏悅色四方臉像牙簽身強(qiáng)力壯肩寬腰圓目光敏銳神采飛揚(yáng)國字臉像水缸飽含深情濃眉大眼骨瘦如柴像綠豆芽古銅色像樹墩紅光滿面又高又瘦身材魁梧尖嘴猴腮陰森森絡(luò)腮胡精神抖擻愁眉緊鎖容光煥發(fā)不知所措黑黝黝瘦猴臉1、王老師看上去二十多歲，身材頎長，顯得亭亭玉立。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，長長的秀 發(fā)披在肩上，像一掛黑色的瀑布。2、她的皮膚白里透紅，秀氣的鵝蛋臉上鑲嵌著一對水汪汪的大眼睛。她的眉毛又細(xì)又 彎,像剛剛爬上樹梢的月牙，一笑就露出兩個(gè)深深的酒窩，顯得嫵媚動(dòng)人。3、宋老師中

8、等身材，看上去有點(diǎn)發(fā)福。圓臉形，小小的眼睛一笑就瞇成了一條縫。一 看就是一個(gè)和藹可親的人。4、李老師今年大約二十八、九歲，黑亮黑亮的頭發(fā)在腦后盤成一個(gè)發(fā)髻。瓜子臉，大 眼睛，嘴唇紅潤，像玫瑰花瓣一樣漂亮迷人。她一笑就露出兩個(gè)深深的酒窩和一口潔白的 牙齒。再配上那條黑色的長裙，顯得高貴典雅。5、李老師長得很秀氣，柳葉眉，丹鳳眼，高高的鼻梁上架著一副金邊眼鏡，看上去特 別文靜。6、張老師大高個(gè)，身材魁梧。他五官端正，皮膚黑黝黝的，國字臉，絡(luò)腮胡，喜愛穿 一套藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)服，一看就像個(gè)拳擊運(yùn)動(dòng)員。7、陳老師個(gè)子不高，又矮又瘦，像根牙簽。他長方臉，小小眼睛，皮膚很白，一看就 是一個(gè)書生氣十足的人。8、孫

9、老師今年 35 歲，身體健壯得像一頭老黃牛。黑亮黑亮的頭發(fā)剃個(gè)小平頭。他四 方臉，濃眉大眼，皮膚粗糙得像橘子皮。他總喜歡把自己打扮得西裝革履，到也顯得風(fēng)度 翩翩。9、左老師身高一米八，瘦瘦的， 往那一站就像一根電線桿子。他五官端正，眉清目秀， 高高的鼻梁上架著一副金邊眼鏡，顯得文質(zhì)彬彬。10、我班的一個(gè)學(xué)習(xí)不太好的同學(xué)舉手： “老師這道題我不明白， 您能給我講一遍嗎？” 我想：真笨！沒事找訓(xùn)呢！我做夢也沒想到老師不但沒生氣，還面帶微笑地說： “你真不錯(cuò)， 多學(xué)多問才能進(jìn)步，大家都要向他學(xué)！ ”他耐心細(xì)致地又講了一遍。同學(xué)們一看老師這么和 氣，都紛紛舉起了手，課堂氣氛頓時(shí)活躍起來。12、我低著頭

10、，雙手放到書桌里擺弄我的新鋼筆。王老師走到我旁邊我竟一點(diǎn)沒發(fā)覺。 她一邊講課，一邊把一只手放到我的書桌上輕輕敲了兩下。我心里一驚，手像觸電似的縮 了回來。猛一抬頭，看到王老師嚴(yán)厲的目光，緊張的心“砰砰”直跳。13、我趴在桌子上一只手捂著腮幫疼得“哎呦哎呦”直叫。郭老師發(fā)現(xiàn)了走到我旁邊， 彎下腰，輕輕拍著我的肩膀，親切地問： “李炎，你怎么了？”我強(qiáng)忍著疼痛有氣無力地說： “哎我我我牙疼。”14、我想快點(diǎn)出去玩，鈴聲一想，我撒腿就往外跑，剛跑到門口就“撲通”一聲摔倒 在地，腿疼得半天沒站起來。王老師焦急地跑過來問： “怎么樣？摔壞了嗎？”我挽起褲腿 一看，血流了出來，就“哇”的一聲哭了。王老師說

11、： “不怕，不怕?！彼鹞揖屯t(yī)務(wù) 室跑。15、李老師講課特別吸引人。我一年級(jí)的時(shí)候，有一次語文課上學(xué)習(xí)生字。她在講拔 河的“拔”字的時(shí)候，為了能讓同學(xué)門記得牢，編了句順口溜： “小朋友'用手'拔蘿 卜，頭上熱得直冒汗' ?！比嗤瑢W(xué)都不費(fèi)吹灰之力就記住了。到后來我們上五年級(jí)學(xué)生 字“撥”時(shí)，兩字一點(diǎn)沒有混淆，都能清楚地分辯出來。學(xué)生范文我的恩師 馬嘉豪 在最好的時(shí)光遇見最美的你，在最新的學(xué)校成就最棒的你！ 這是您送給我們的見面語，我非常喜歡。更讓我喜歡的，是您！ 喜歡聽您的語文課，講得詩意流淌，妙趣橫生。仿佛每一個(gè)字里，都帶著清香，越遠(yuǎn) 越醇，彌漫在教室的每一個(gè)角落

12、，我們的語文課總是洋溢著快樂的空氣。您講到興致極高 的時(shí)候，眼睛微瞇，沖我們一笑，每位同學(xué)都心領(lǐng)神會(huì)；有時(shí)候同學(xué)們回答得巧妙，您的 笑容就更燦爛了，如一朵盛開的蓮。您的課不拘泥于課本知識(shí)，還常給我們講一些名家名篇，讓我們愛上閱讀，常常讀丁 立梅，曹文軒，畢淑敏，三毛，林清玄等現(xiàn)當(dāng)代作家的作品。一讀到喜歡的作品，就推薦 給我們讀。讓我們的作文也平添了很多文學(xué)氣息；您喜歡汪國真的詩歌，專門給我們選讀 他的名作，我也喜歡，趕緊摘抄下來： “不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng) 雨兼程；我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的便只能是背影。 ” 您喜歡楊絳，講老王的時(shí)候，用了大量的時(shí)間講百歲老人楊絳的故事，而您的眼里還 有幾分濕潤；您喜歡蘇軾，便給我們講述他的“黃州惠州儋州” ，講“烏臺(tái)詩案” ，講“東 坡肉”，贊嘆蘇軾“好事做了一火車” 。同學(xué)們都豎著耳朵聽，為蘇軾的豁達(dá)而贊嘆不已。您深知我的語文偏科，每天囑咐我，語文就是要多閱讀，讀得多了，語文就自然提高 了，那些理解、練習(xí)、技巧，都難不到你。我慢慢地嘗到了閱讀帶給我的改變，真的，正 如您所說，讀書滋味長。我一定好好堅(jiān)持下去。您為了鼓勵(lì)我，還讓我擔(dān)任了語文科代表，這是對我莫大的支持與信任。小學(xué)期間， 我數(shù)學(xué)拔尖，一直擔(dān)任數(shù)學(xué)科代表。而您卻用這種方式來激勵(lì)我平