乒乓球攻球游戲

1、說課稿夷陵區(qū)實驗小學黃應成尊敬的各位評委老師:你們好 ! 我今天說課的題目是乒乓球攻球游戲 - 正手攻球 ,下面我從以下幾個方面說說自己對這堂課的理解和設計：一、說指導思想：本節(jié)課堅持“健康第一”的指導思想，以學生的身體練習為主要手段，在體現教師主導作用的同時關注學生的主體地位，為學生創(chuàng)設比較寬松、愉悅的參與體育學練的空間，通過本節(jié)課的教學促進學生身體、心理健康和諧發(fā)展，體驗運動樂趣。二、說教材、：本課是科學 2011 課標版六年級下學期的內容，乒乓球是他們喜愛的一項體育運動。參與度廣，學生興趣高。正手攻球是乒乓球運動進攻的一種主要技術，也是攻球游戲單元的重要內容。本單元分三次課，第一次課為無

2、拍及基本知識介紹，本課為第二次課 ,主要解決擊球部位等問題。第三節(jié)課主要是攻球游戲及教學比賽。三、說學情分析：本課的教學對象是小學六年級的學生，男生16 人，女生 16 人。 正處于青春發(fā)育期，生理和心理的日趨成熟，具有獨立思考、判斷和模仿能力。他們具有良好的速度、力量和靈敏素質，具備了學習正手攻球技術的條件。根據教材和學生的特點確定以下三個教學目標。四、教學目標：1. 認知目標：通過學習使學生了解正手攻球技術動作，激發(fā)學生的興趣愛好，培養(yǎng)學與練的主動性。2. 技能目標：使 85% 學生基本掌握正手攻球的技術 , 發(fā)展學生的協(xié)調性，靈敏性，增強學生的下肢力量。通過練習逐漸鞏固和提高技術動作。3

3、. 情感目標：培養(yǎng)學生勇于克服困難敢于迎接挑戰(zhàn)的精神。有效的提高學生的反應和思維能力。提高其主動參與相互協(xié)作和自我展示的意識五、說教學重、難點：重點：擊球部位和時機的把握。揮拍到位，用力得當。難點：身體各部位的協(xié)調配合。六、說教學策略：采 用激發(fā)情趣，嘗試學練，自主學練等方式環(huán)節(jié)，循序漸進，層層升入。為達到掌握正確動作的教學目標，我采用了循序漸進、層層深入的練習方法。采用激發(fā)情趣、嘗試練習、自主學練，使學生在輕松愉快的環(huán)境中去認知動作，感覺動作、達到基本掌握動作的目的。將球性練習與教學內容有機融合起來，讓學生在活動中掌握技能，發(fā)揚精神，并在愉悅和諧的氛圍中結束活動。七、說教、學法手段：1. 講

4、解示范法 精講動作方法與要領，做好示范。2 游戲比賽法運用游戲等輔助主教材教學，活躍課堂氣氛。3 輔導糾正錯誤法進行集體糾錯與個別輔導。4 啟發(fā)激勵法引導啟發(fā)，語言激勵提高學生的自信心。5 完整分解教學將動作分層練習逐個解決問題。6 視頻教學法直觀有效地模仿規(guī)范動作。7 綜合練習法多種形式的練習。8 小組輪換合作法兩人一組，輪流練習。通過看示范 - 聽講解 - 揮拍練 - 合作練 - 討論練 - 比較練 -評價練 -游戲比賽的學練流程領會學習。給學生創(chuàng)設自主體會練習的氛圍，強調學生主體地位。巧妙設計環(huán)節(jié)，合理安排練習時間。八、說教學流程：教學程序如下：一，開始部分。 1、課堂常規(guī)：（2 分鐘左

5、右）1）整隊、檢查出勤（由體育委員整隊，檢查并報告出勤人數）2）師生問好，安排見習生3）宣告課的內容和目標2、導入與熱身：（5 分鐘左右）1）繞球臺按壓接球游戲。分小組每名同學左手持球用力按壓球的上部，用左手手掌接球的下部，逆時針依次循環(huán)，并加下總共成功個數。體會球的部位，同時完成熱身?？倲刀嗟募右环帧?）乒乓球徒手操，以健美操和乒乓球動作相結合，既鍛煉協(xié)調性又鞏固動作達到熱身效果。二，基本部分。1.以顛球比賽和托球行走來熟悉球性；先低顛再高低顛，增加難度.再行進間托球走，掉球少的組別加1 分。2. 教師帶領學生揮臂練習，教師提示，同學做同步練習。3. 教師集中講解并示范利用特制教具的擊球。4

6、. 兩人一組，利用特制教具練習擊球部位和時機，解決重點。5. 錯誤同學示范，教師糾正講解學生再練習。6. 兩人 30 秒擊掌小游戲，體會轉腰蹬地動作及降重心的重要性。7. 觀看平板視頻，分小組學習。直觀感受攻球動作。教師總結動作要點。8. 分小組多球練習，每人 20 個球，依次循環(huán)。采用自拋自攻的形式，利用多球來增加練習次數，提高效率。9.小組攻球比賽，每人3 個球，記下成功個數，優(yōu)勝組別加1 到 2 分。10. 優(yōu)秀學生展示，各小組一名同學代表展示，學生評價。11. 嘗試兩人對攻， 球臺兩端各 4 位同學輪流練習 。鞏固運用攻球動作。三，結束部分。1，得分統(tǒng)計：統(tǒng)計各小隊得分情況，公布結果，進行獎勵。2，調節(jié)與評價：1）音樂放松：（ 4 分鐘左右）以悠揚的音樂并在教師的提示下做放松運動，使學生在輕松愉快的音樂聲中得到身心放松，并進行互動交流。2）評價與小結：3) 布置歸還器材4) 師生再見九、說學生生理負荷預計：根據教材特點、結合學生實際情況及教學內容的安排。 預本節(jié)課運動密度和運動負荷中等。練習密度 40% 左右，平均心率： 120-130 次 /min 左右。十、說課堂氛圍本課以游戲作為做準備活動提高了他們的學習興趣；教學中采用了很多種激勵的方法，如加分激勵，語言激勵等，提高了學生的學習熱情；教學內容的層次化，教學方法的多樣