原地投擲輕物張繼峰

1、原地投擲輕物課題原地投擲輕物水平階段水平二班級(jí)人 數(shù)執(zhí)教教師張繼鋒時(shí)間2014-10-19地點(diǎn)石嘴山市第十二小學(xué)1、通過本次課的教學(xué)，使學(xué)生初步掌握投擲輕物的技術(shù)動(dòng)作。教學(xué)目標(biāo)2、學(xué)生的有意注意和認(rèn)真的態(tài)度，以及紀(jì)律性和良好的精神面貌。3、培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生上肢力量。重重點(diǎn)：學(xué)生出手動(dòng)作力度及角度的掌握。難難點(diǎn)： 學(xué)生的動(dòng)作發(fā)力的順序。點(diǎn)課前20 個(gè)，籃球 10 個(gè)，體操墊 2 塊一塊平坦的場(chǎng)地；壘球準(zhǔn)備課的教師教法學(xué)生學(xué)法教學(xué)內(nèi)容部分1、體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)1、站隊(duì)迅速1、準(zhǔn)常規(guī)檢查與教育2、宣布內(nèi)容與要求2、了解本課內(nèi)2、常規(guī)隊(duì)列練習(xí)容與要求備部1、老師帶領(lǐng)學(xué)生繞場(chǎng)地慢跑。1、學(xué)生集中注意分力，聽

2、從指揮1、指揮，口令2、徒手操5組織與要求組織：××××××××××××××××××××××××要求：集合快，靜，齊組織：××××××××××××××××××××

3、;××××要求：隊(duì)列整齊，精神飽滿，注意安全時(shí)間23教法：基1、教師講解投擲的動(dòng)作要領(lǐng)。1、認(rèn)真觀察，明確要求及1、原地投擲輕物方法2、教師做完整和分解的投要領(lǐng) ：動(dòng)作要領(lǐng)：學(xué)生側(cè)擲示范動(dòng)作身對(duì)投擲方向，兩腳左右開立（以右手為例），身2、原地徒手模體左側(cè)正對(duì)投擲方向，右仿練習(xí)本手持輕物向側(cè)后方向引伸，右腿微曲；然后蹬地3、 教師指揮學(xué)生分組練習(xí)向左轉(zhuǎn)體，右臂經(jīng)肩上、頭側(cè)自然揮臂，將輕物投出。4、教師糾錯(cuò)， 個(gè)別指導(dǎo)3、拿沙包分組練部習(xí)5、找學(xué)生表演動(dòng)作分教法：1、教師講解比賽方法及1、學(xué)生認(rèn)真聽1、迎面接力比賽。規(guī)則。講游戲規(guī)則30規(guī)則：在比賽中不能犯規(guī)

4、。2、組織學(xué)生進(jìn)行比賽。2、學(xué)生按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲3、比賽過程中要積極為學(xué)生加油，提醒動(dòng)作講解組織：××××××××××××××××××××××××要求：集中精神，認(rèn)真模仿練習(xí)組織：×××××××××××××××

5、;×××××××××要求：動(dòng)作到位、正確，注意安全組織：××××××××××××2209安全等方面事項(xiàng)。××××××××××××要求：注意安全。組織：結(jié)××××××束1、放松練習(xí)1、教師指揮，學(xué)生練習(xí)1、學(xué)生積

6、極放松，動(dòng)作協(xié)調(diào)大××××××部2、小結(jié)，提出希望和要求2 教師總結(jié)本課情況方。××××××5分3、整理場(chǎng)地和器材3、下課2、學(xué)生認(rèn)真聽講××××××54、下課3、下課1、練習(xí)密度約為： 25 30運(yùn)動(dòng)負(fù)荷2、平均心率約為： 100 110 次/ 分教學(xué)反思原地投擲輕物說課稿平羅四小張繼鋒一、教學(xué)理念本課堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，采用多種教學(xué)手段來激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣，通過各種游戲最終讓學(xué)

7、生掌握正確的投擲方法，讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩、玩中創(chuàng)，給學(xué)生提供自我展示的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生和自己最好的伙伴一起創(chuàng)編游戲，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和合作意識(shí)，增強(qiáng)其自信心，讓每一位學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的喜悅。二、分析學(xué)生本次課授課對(duì)象是三年級(jí)學(xué)生，他們具有好模仿、愛聽表揚(yáng)、好玩好動(dòng)、愛表現(xiàn)等共同特點(diǎn)。因此，在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，靈活安排多種多樣的游戲作為學(xué)習(xí)、鞏固和提高原地投擲輕物動(dòng)作技能的練習(xí)方法，教師盡可能參與到學(xué)生的活動(dòng)中，使他們的興趣盎然參加活動(dòng)，在課堂上尊重學(xué)生的主體地位，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)學(xué)生多表揚(yáng)、多鼓勵(lì)，以此來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，增強(qiáng)他們的自信心，為每一位學(xué)生提供自我展示

8、、自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓每一位學(xué)生都能在活動(dòng)中體驗(yàn)到成功的快樂與收獲的喜悅。三、教材選擇根據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)激發(fā)學(xué)生興趣，發(fā)展上肢力量、協(xié)調(diào)性及靈敏性，選擇原地投擲輕物作為主教材。投擲是鍛煉身體的主要手段，也是日常生活、生產(chǎn)勞動(dòng)和保衛(wèi)祖國(guó)所需要的人體基本活動(dòng)能力之一。因此，具有很大的使用價(jià)值。也是本年級(jí)的重點(diǎn)教材，同時(shí)也是小學(xué)生十分喜歡的體育活動(dòng)項(xiàng)目。針對(duì)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，讓學(xué)生利用自制的小沙包作為本課活動(dòng)的器材。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手能力和環(huán)保意識(shí)。四、教學(xué)目標(biāo)運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極主動(dòng)的參與活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：讓學(xué)生初步掌握正向投擲的動(dòng)作方法，發(fā)展上肢力量和投

9、擲能力。身體健康目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生柔韌和反應(yīng)、靈敏、協(xié)調(diào)能力。心理健康目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)通過體育活動(dòng)調(diào)控自己的情緒，能與同伴一起參加體育活動(dòng)和游戲。社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：在游戲活動(dòng)中懂得尊重和關(guān)心別人。五、說教法、學(xué)法1、教法根據(jù)學(xué)生的生理、 心理特點(diǎn)，我采用啟發(fā)式教學(xué)法、 激勵(lì)性教學(xué)法、 探究法、指導(dǎo)法、比賽法、評(píng)價(jià)法等，讓學(xué)生在寬松的學(xué)習(xí)氛圍中愉悅的學(xué)習(xí)。2、學(xué)法學(xué)生通過小組合作學(xué)習(xí)探究、觀察、模仿、相互評(píng)價(jià)來完成學(xué)練任務(wù)，最終完成水平二的教學(xué)目標(biāo)，使每位學(xué)生在本節(jié)課中都有不同的收獲和進(jìn)步。六、課的設(shè)計(jì)1、激發(fā)興趣、引起動(dòng)機(jī)階段通過導(dǎo)語激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)欲望，使學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生強(qiáng)烈愿望。2、滿足運(yùn)

10、動(dòng)愿望階段教師創(chuàng)設(shè)情景，學(xué)生活潑歡快的與自己的好伙伴選擇最喜歡的游戲，這樣滿足了學(xué)生主體自愿參與的心理，創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松又充滿吸引力的課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，活躍情緒，為提高整節(jié)課的教學(xué)效果，積蓄了強(qiáng)大的“勢(shì)能 ”，充分利用了活動(dòng)器材，使學(xué)生各關(guān)節(jié)部位得到了充分活動(dòng)，從心理、生理上為上課做好了充分準(zhǔn)備。3、合作探究，發(fā)展能力階段新課程標(biāo)準(zhǔn)以 “學(xué)生發(fā)展為本 ”，尊重學(xué)生的主體地位，要求教師樹立學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)主人的觀念。因此我們教師不僅 “授人以魚 ”，更要 “授之以漁 ”。根據(jù)三年級(jí)學(xué)生的好動(dòng)、好玩、好思考的特點(diǎn)，我采取小沙包投、拋游戲來貫穿于整節(jié)課。讓學(xué)生和小沙包交朋友（各種方式的拋接小沙包）來滿足學(xué)生的好奇心，發(fā)展學(xué)生的時(shí)空感覺和判斷力； 其次，通過游戲 “打雪仗 ”來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步掌握投準(zhǔn)的技術(shù)技能，提高學(xué)生的投準(zhǔn)能力。讓學(xué)生邊游戲邊思考 “怎樣才能投得更遠(yuǎn)呢？ ”形成本課的學(xué)習(xí)疑問。然后通過練習(xí)、思考、探索、討論等教學(xué)方法的綜合運(yùn)用，在教師引導(dǎo)下使學(xué)生初步掌握原地投擲輕物的方法。然后通過游戲比賽來讓學(xué)生進(jìn)一步加強(qiáng)鞏固與練習(xí)，并體會(huì)正確動(dòng)作，從而進(jìn)一步體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。4、穩(wěn)定情緒，調(diào)整階段先讓學(xué)生充分發(fā)揮想