完整word版,“勞動(dòng)最光榮”少先隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)案例

1、少先隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)案例勞動(dòng)最光榮衛(wèi)國(guó)小學(xué)四年級(jí)主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的針對(duì)目前獨(dú)生子女在家的嬌生慣養(yǎng)、 不愛(ài)勞動(dòng)的情況展開(kāi)活動(dòng)， 讓隊(duì)員能體 會(huì)勞動(dòng)的意義和勞動(dòng)后的光榮。? 1.知識(shí)技能目的立足 “班務(wù)勞動(dòng) ”、“簡(jiǎn)單家務(wù) ”勞動(dòng)，通過(guò)樹(shù)立榜樣、交流竅門(mén)、親自實(shí)踐等 活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，勞動(dòng)光榮的意識(shí)，并提高勞動(dòng)技能。? 2.情感目的1、明白勞動(dòng)能創(chuàng)造財(cái)富，勞動(dòng)能獲得快樂(lè)，從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。2、認(rèn)識(shí)到自己的事情應(yīng)該自己做， 父母勞動(dòng)已經(jīng)很辛苦， 要做到尊敬長(zhǎng)輩， 熱愛(ài)長(zhǎng)輩。、活動(dòng)準(zhǔn)備? 1.歌曲準(zhǔn)備：勞動(dòng)最光榮。? 2.幻燈片制作：從古至今，人類(lèi)離不開(kāi)勞動(dòng)。? 3.搜集日常生活中各行

2、各業(yè)的勞動(dòng)人民給社會(huì)做了什么貢獻(xiàn)的相關(guān)資料。? 4.課前開(kāi)展一次班級(jí)大掃除。? 5.各小組準(zhǔn)備好本組的勞動(dòng)展示匯報(bào)。? 6. 準(zhǔn)備爭(zhēng)當(dāng)“優(yōu)秀值日生”活動(dòng)倡議書(shū)? 7.設(shè)計(jì)黑板主題“勞動(dòng)最光榮” 。三、活動(dòng)過(guò)程 中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)儀式1、報(bào)告人數(shù)：2、出隊(duì)旗，唱隊(duì)歌。3、中隊(duì)長(zhǎng)講話。（圍繞本次活動(dòng)的主題）4、開(kāi)展活動(dòng)（活動(dòng)過(guò)程） 。活動(dòng)一：感受勞動(dòng)一、導(dǎo)入： 1、播放歌曲勞動(dòng)最光榮 。文本： （歌詞 ）2、主持人：以提問(wèn)的形式道出歌名及意思。這首歌生動(dòng)地告訴我們：幸福生活 要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。3、幻燈片出示：從古到今，人類(lèi)一刻也離不開(kāi)勞動(dòng)。人是由猿進(jìn)化而成的。 沒(méi)有生產(chǎn)勞動(dòng)，就沒(méi)有從猿到人的轉(zhuǎn)變。馬克思的

3、名言（如果停止勞動(dòng)，不用說(shuō)一年，就是幾個(gè)星期，也要滅亡，這是每個(gè)隊(duì)員都知道的）。隊(duì)員自由讀讀，交流感受。4、主持人：由此我們可以知道：勞動(dòng)很重要，是人類(lèi)生活中不可缺少的一部分， 我們應(yīng)該提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真對(duì)待。二、交流勞動(dòng)在日常生活中的重要。隊(duì)員 1：我們天天吃的、穿的、用的都是由工人、農(nóng)民創(chuàng)造的。隊(duì)員 2：醫(yī)護(hù)人員救死扶傷，他們的勞動(dòng)為許多站在死亡邊緣的人挽回了生命。 人們把他們譽(yù)為“白衣天使” 。隊(duì)員 3：交通警察維護(hù)交通的正常秩序，保證道路的暢通無(wú)阻，人們稱(chēng)他們?yōu)椋?“馬路天使”。 交通警察冒嚴(yán)寒，戰(zhàn)酷暑，我們?cè)诰磁逯?，還應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的 勞動(dòng)精神。隊(duì)員 4：沒(méi)有環(huán)衛(wèi)工人的辛勤勞動(dòng)，也沒(méi)有我

4、們這個(gè)整潔的城市。隊(duì)員 5：老師為國(guó)家培養(yǎng)出一批又一批棟梁之才， 他們不但教給學(xué)生知識(shí)、 技能， 還教給學(xué)生許多做人的道理，不愧為“人類(lèi)靈魂的工程師” 。主持人引導(dǎo)隊(duì)員們歸納： 如果沒(méi)有各行各業(yè)的人們的勞動(dòng)，我們就不能好好地 生存和生活。 三、暢談勞動(dòng)給我們的快樂(lè)。1、學(xué)生談勞動(dòng)體會(huì) 2、主持人小結(jié)：勞動(dòng)創(chuàng)造了美，能給人以美感，所以我們的同學(xué)感到快樂(lè)。活動(dòng)二：讓我們動(dòng)起來(lái) 課前活動(dòng)： 全班大掃除 一、主持人：課前，我們進(jìn)行了熱熱鬧鬧的大掃除。你為班級(jí)做了什么呢？（請(qǐng) 隊(duì)員交流勞動(dòng)的過(guò)程和感受。 ） 主持人：我們的教室如此干凈、整齊、舒適，原因是經(jīng)過(guò)同學(xué)的辛勤勞動(dòng)。二、走近身邊愛(ài)勞動(dòng)的小伙伴。主

5、持人提問(wèn)： 1、在這次大掃除的過(guò)程中，誰(shuí)給留下最深刻的印象？為什么？ 2、在平常的勞動(dòng)中，哪些同學(xué)比較積極？3、我班在勞動(dòng)方面存在什么不足 ?4、這些人認(rèn)為，勞動(dòng)是小事，用不著認(rèn)真，我是干大事的，到那時(shí)才大顯身手。 這種想法對(duì)不對(duì) ?為什么?（因?yàn)檫B小事也做不好的人， 根本沒(méi)有可能做好大事。 ）三、小調(diào)查 ,大討論：值日工作是每天必須的工作，那你覺(jué)得在我班的衛(wèi)生工作 存在著哪些不足呢？ 活動(dòng)三：看你會(huì)不會(huì)做家務(wù)1、主持人：看你會(huì)不會(huì)做家務(wù)， “會(huì)”還是“不會(huì)”，這正好是相反的兩個(gè)意思， 兩種行動(dòng)，那么，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)什么？又為什么一定要學(xué)會(huì)呢？這些答案在今天 的活動(dòng)中能找到答案。2、分成小組討論

6、。3、匯報(bào)交流： （1）第一小組認(rèn)為我們都長(zhǎng)大了，都是少先隊(duì)員了，應(yīng)該學(xué)習(xí) 自己為自己服務(wù)，不能樣樣都依靠媽媽?zhuān)袷枪?、小姐。所以，我們要學(xué)會(huì)使 用小小的針線包，現(xiàn)在第一小隊(duì)隊(duì)員每人拿來(lái)針線包，給自己釘上掉了的紐扣。 媽媽不知多少次給我們釘紐扣， 我們一點(diǎn)也不明白辛勞。 現(xiàn)在實(shí)踐一下， 并不太 容易呀！我們學(xué)會(huì)釘紐扣，不但學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，自己為自己服務(wù)，而 且還接過(guò)勤儉節(jié)約的好傳統(tǒng)，像雷鋒叔叔那樣，做革命接班人。（ 2）第二小隊(duì)全體隊(duì)員向中隊(duì)報(bào)到， 立正，敬隊(duì)禮。紅領(lǐng)巾都鮮艷， 我們都光榮。 我們隊(duì)員說(shuō)， 紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是革命烈士的鮮血染成的，我們都要珍惜、愛(ài)護(hù)?？墒牵?我們不

7、能夠自己佩帶紅領(lǐng)巾而卻讓媽媽洗紅領(lǐng)巾呀！ 于是，小隊(duì)決議， 我們從星 期一到星期五天天要佩帶紅領(lǐng)巾， 星期六休息， 一早起床第一件事， 就是自己洗、 曬紅領(lǐng)巾。我們是這樣洗。曬紅領(lǐng)巾。 （眾隊(duì)員拿下紅領(lǐng)巾，作洗、曬的模擬動(dòng) 作，并唱紅領(lǐng)巾之歌 ） 我們從洗、曬紅領(lǐng)巾開(kāi)始，再學(xué)習(xí)洗手帕、洗衣服， 使爸爸、媽媽減少工作，獲得休息，他們夸獎(jiǎng)?wù)f： “你們啊，真是小主人！ ”我們 說(shuō)：“我們不做小皇帝?！薄?（3）第三小隊(duì)隊(duì)員上臺(tái)，表演燒菜、煮飯的模擬動(dòng) 作 （ 4）第四小隊(duì)隊(duì)員上臺(tái)，表演洗碗筷、打掃衛(wèi)生的模擬動(dòng)作4、主持人小結(jié)： 生活是海洋， 處處有陽(yáng)光。生活是歡樂(lè)， 處處歌聲揚(yáng)。 我們“小” 字輩，

8、天天在長(zhǎng)大。我們是孩子但不是少爺、公主。我們也有一雙勤勞的手，從 小學(xué)習(xí)做主人，“會(huì)不會(huì)”的題目永遠(yuǎn)記在心上，自我服務(wù)多光榮，艱苦勤儉好 傳統(tǒng)，代代相傳永不忘?；顒?dòng)四： 我是班級(jí)小主人 一故事大討論： 一、1、聽(tīng)小螞蟻搬糧食的錄音故事及搬水果箱的故事。 故事梗概（ 1）：一只小 螞蟻看到一只大蝸牛， 它很想把蝸?？富丶?， 讓兄弟姐妹們飽餐一頓。 可是它使 盡了所有力氣也搬不動(dòng)， 怎么辦呢？小螞蟻想出了好辦法， 回到家把兄弟姐妹都 叫來(lái)：“一、二、三”大家一用力，大蝸牛給抬起來(lái)了。 （2）有一天，小天鵝、 小鴨子、小象還有大狗熊在森林里發(fā)現(xiàn)了一大箱水果， 他們決定把這箱水果拖到 森林俱樂(lè)部去。于

9、是，它們每人找了一條繩子，一頭系在水果箱上，一頭自己拿 著。小天鵝想從天上飛過(guò)去，就用力往天上拉；小鴨子想從水里游到目的地，就 往小溪里拉；大象呢，想走大路，往大路上拉；大狗熊想走小路，使勁地往小路 上拉。結(jié)果水果箱一動(dòng)不動(dòng)。2、（討論）主持人：為什么一只螞蟻搬不動(dòng)大蝸牛，許多螞蟻卻搬起來(lái)了呢？為 什么水果箱一動(dòng)不動(dòng)？3、學(xué)生小結(jié)：只要善于合作，發(fā)揮集體的力量就能把事情辦好。二、游戲： 主持人宣布游戲規(guī)則：擺 5 個(gè)玻璃瓶，每個(gè)瓶?jī)?nèi)用線吊著六個(gè)小球 （瓶口每次剛好能提出一個(gè)小球） 。六個(gè)同學(xué)一組，比一比，看哪個(gè)組的同學(xué)在 較短的時(shí)間內(nèi)把瓶?jī)?nèi)的小球全部提出來(lái)。優(yōu)勝組授予“團(tuán)結(jié)協(xié)作”小組稱(chēng)號(hào)。三、

10、爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)小主人，為集體出力 1中隊(duì)長(zhǎng)宣讀倡議書(shū)（主要內(nèi)容：班級(jí)開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“優(yōu)秀值日生”活動(dòng)，號(hào)召人 人爭(zhēng)當(dāng)“優(yōu)秀值日生” ） 2建立班集體崗位責(zé)任制： （1）中隊(duì)長(zhǎng)宣布決定：讓每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)崗位，教室里的一桌一椅，一墻一 角，包括黑板、日光燈、掃帚等都要有人管， 要讓全班每個(gè)同學(xué)都負(fù)責(zé)一個(gè)地方， 承擔(dān)一個(gè)責(zé)任，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓大家人人都能為班集體服務(wù)。 （2）讓每個(gè)學(xué)生在班級(jí)選擇一個(gè)為集體服務(wù)的崗位。四、總結(jié) 主持人：指出一滴滴小小的水可以匯成長(zhǎng)長(zhǎng)的江， 一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的江可以匯成一片 片滔滔的海，一個(gè)人辦不到的事，許多人在一起，齊心協(xié)力、通力合作，就一定 能辦到。只要每個(gè)同學(xué)都為班級(jí)貢獻(xiàn)自己的一份力，

11、 我們這個(gè)集體就會(huì)成為一個(gè) 先進(jìn)的集體。5、輔導(dǎo)員講話。（敬禮）親愛(ài)的隊(duì)員們，今天的主題會(huì)開(kāi)得很好。總結(jié)活動(dòng)成果，提出希望和要求。6、呼號(hào)。（中隊(duì)長(zhǎng)）舉右手。輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗?；卮穑簳r(shí)刻準(zhǔn)備著。7、退旗，敬禮。（原路返回）8、中隊(duì)長(zhǎng)：本次中隊(duì)主題會(huì)到此結(jié)束。四、活動(dòng)的鞏固與延伸?課后各小組建立崗位責(zé)任制，全班每個(gè)同學(xué)都負(fù)責(zé)一個(gè)地方，承擔(dān)一個(gè)責(zé) 任，由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)和組員討論如何劃分責(zé)任區(qū)。下周開(kāi)始執(zhí)行。五、活動(dòng)點(diǎn)評(píng)：“勞動(dòng)最光榮”是一項(xiàng)很有實(shí)際教育意義的少先隊(duì)活動(dòng)?；顒?dòng)首先注意讓隊(duì) 員體會(huì)勞動(dòng)的意義，讓孩子懂得勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德?；顒?dòng)中請(qǐng)隊(duì)員 們夸夸班里好的值日生，讓孩子們從身邊的同學(xué)身上學(xué)到經(jīng)驗(yàn)