《習作》語文教案

1、習作語文教案教學目標知識：讀懂本次習作的要求，知道本次習作的內(nèi)容是寫一次調查統(tǒng)計。技能：能夠運用數(shù)學課上學到的統(tǒng)計方法去研究生活中的實際問題。能力：選擇自己感興趣的內(nèi)容，在同學中作調查，將統(tǒng)計過程，結果及自己的感受寫下來。情意：通過寫調查統(tǒng)計，激發(fā)同學們的調查興趣。教學重難點在習作中把自己調查統(tǒng)計的過程，結果，感受詳盡地寫下來。對策：先根據(jù)自己作前所作的調查寫下來，再進行小組習作交流，然后合理地采納別人的意見，進行修改。教學準備在本次習作前，要求同學確定一個自己感興趣的內(nèi)容，在同學中開展一些調查。調查要真實，尊重別人的調查意見，不能弄虛作假。教學過程一啟發(fā)談話，激發(fā)興趣修改；同學們，你們知道嗎

2、？我們學到的知識是用來運用的，這不今天我們就用學到的知識來解決問題。如果我們能用數(shù)學課上學到的統(tǒng)計方法去研究學習生活中的實際問題，那該有一件多么有意思的事情啊！你做過這樣的調查統(tǒng)計嗎？修改：學生各自回憶自己曾經(jīng)所作過的調查研究，并向同桌介紹，讓同桌也來享受你的快樂。二教師示范調查老師想知道我們班上做過這樣的調查的同學有多少？請舉手。還沒有做過這樣的調查，正打算做調查的同學請舉手。修改：對于沒參加過調查的同學，老師要求他們利用課余時間對本班的學生來一次調查活動，調查前思考好調查的題目。教師及時統(tǒng)計數(shù)據(jù)匯報結果：我們班上做過調查統(tǒng)計的同學有41人，占全班同學的百分之六十七，暫時還沒有對生活中的&#

3、39;問題進行調查的人有20人，約占百分之三十三?？磥?，大家對開展調查活動都比較感興趣。今后，我們可以有意識地多開展這樣的活動。三小組交流，回憶調查過程讓學生在四人小組內(nèi)交流自己開展的調查過程。要求：要說清楚調查的原因及目的，調查的實施步驟。例如：（1）統(tǒng)計每天完成各科作業(yè)所需的時間，產(chǎn)生了一些想法，便向老師提出的建議。（2）喜愛文藝的同學統(tǒng)計大家愛唱的歌曲，列出校園歌曲排行榜。（3）調查了解班級課外閱讀的情況，從中發(fā)現(xiàn)同學們不同的閱讀愛好.四各自整理，匯報調查結果1請同學們按照老師的要求，把自己調查的目的，實施的步驟一一列出來，可以用文字形式，也可以畫出圖表，形式不拘一格。修改；因為今年是奧運年，學生對奧運項目都比較關注，對自己的喜愛的項目能娓娓道來，因此在交流時，收集到的資料多比較貼近學生的真實想法。2學生按要求各自進行整理。3通過這次調查你得出了什么結論？五集體交流，發(fā)表建議請同學們根據(jù)統(tǒng)計的數(shù)據(jù)及結果談談自己的感受，也可以談談自己的建議。修改：要求學生把收集到的資料做成一張統(tǒng)計圖表，根據(jù)這張表，得出結論，并闡明自己的觀點。六指導習作同學們在寫作的時候，可以按照調查目的，通常經(jīng)過，調查結果，調查結論，這四大板快