集體備課——《雪地里小畫(huà)家》

1、集體備課 17雪地里的小畫(huà)家學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)3個(gè)；,2.認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁“蟲(chóng)”、“目”；3.正確、流利的讀課文，背誦課文；4.了解課文內(nèi)容，知道小雞、小鴨、小馬、小狗這四種動(dòng)物蹄子（爪子）的不同形狀及動(dòng)物冬眠的特點(diǎn)；重難點(diǎn)：重點(diǎn)：1.識(shí)字、寫(xiě)字；2. .正確、流利的讀課文，背誦課文；難點(diǎn)：“幾”、“用”、“魚(yú)”三個(gè)字的書(shū)寫(xiě)筆順及字形把握。教學(xué)方法：朗讀教學(xué)法教學(xué)準(zhǔn)備：1. 學(xué)生準(zhǔn)備預(yù)習(xí)本課課文，不認(rèn)識(shí)的字和家長(zhǎng)一起討論識(shí)字方法；2. 教師準(zhǔn)備課件、生字卡片、磁性黑板。課時(shí)安排：2課時(shí) 第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁“蟲(chóng)”、“目”；2.正確、流利的讀課文，背誦課

2、文；教學(xué)過(guò)程一、 課前導(dǎo)語(yǔ)你喜歡下雪嗎？下雪時(shí)你最喜歡去雪地里做什么？你們知道小動(dòng)物們?cè)谘┑乩锔墒裁磫?？走，我們一起去雪地看看?、 新授：任務(wù)一：讀文、識(shí)字（1） 初讀課文，練習(xí)識(shí)字1.聽(tīng)老師范讀課文，挺清楚每個(gè)字的讀音；2. 自讀課文，畫(huà)出生字；3. 學(xué)生同桌互教，認(rèn)識(shí)生字；4. 剩余生字全班請(qǐng)教，互教互學(xué)，教師隨機(jī)提醒：“成”是翹舌音，“洞”是后鼻音，“參”是平舌、前鼻音；5. 交流識(shí)字方法：（如果有大家都不認(rèn)識(shí)的難字，就交流難字，如果全部會(huì)認(rèn)了，就可以挑選自己拿手的生字）以整體識(shí)記為主，也可鼓勵(lì)學(xué)生利用形聲字、熟字加偏旁的方法、加一加、形聲字、編故事等記字方法，對(duì)說(shuō)的好的學(xué)生積分獎(jiǎng)勵(lì)；

3、支架：有關(guān)本課生字的課件、字典。6. 鞏固識(shí)字。老師出示字卡，學(xué)生認(rèn)讀，口頭組詞，教師出示其他常用詞語(yǔ)“定位識(shí)字”（例如：“睡”字，孩子組詞睡覺(jué)，老師同時(shí)給出“午睡”、“睡蓮”、“睡醒”幾個(gè)詞的課件，鞏固記憶）（2） 再讀課文，隨文識(shí)字1. 學(xué)生指讀課文，把生字讀正確；2. 學(xué)生分組讀課文，反復(fù)練習(xí)，把課文讀正確、讀流利；（3） 指導(dǎo)朗讀，讀出語(yǔ)氣，熟讀成誦1. 教師播放下雪的視頻，調(diào)動(dòng)孩子的激情，并引導(dǎo)讀出高興的心情。2. 領(lǐng)讀，生跟讀；3. 重點(diǎn)指導(dǎo)“下雪啦！下雪啦！”讀出興奮激動(dòng)地語(yǔ)氣，“青蛙為什么沒(méi)參加？他在洞里睡著啦！一句讀出疑惑、調(diào)皮的語(yǔ)氣。4. 學(xué)生齊聲感情朗讀。5.背誦課文。【

4、板書(shū)設(shè)計(jì)】 17雪地里的小畫(huà)家 生字卡片備課組成員簽字： 備課組長(zhǎng)簽字： 時(shí)間： 教研組長(zhǎng)簽字： 時(shí)間： 第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1. 理解課文內(nèi)容，知道小雞、小鴨、小狗、小馬這四種動(dòng)物爪子（蹄子）的不同形狀及青蛙冬眠的特點(diǎn)；2. 會(huì)寫(xiě)“幾”、“用”、“魚(yú)”三個(gè)字，掌握書(shū)寫(xiě)筆順及字形特點(diǎn)。3. 了解“橫折彎鉤”、“半包圍結(jié)構(gòu)”、“同字框”、“角字頭”。教學(xué)過(guò)程：任務(wù)一：理解課文內(nèi)容，知道小雞、小鴨、小狗、小馬這四種動(dòng)物爪子（蹄子）的不同形狀及青蛙冬眠的特點(diǎn)。1.學(xué)生指讀課文，把課文讀正確、讀流利；2.全班交流：小雞畫(huà)什么？（竹葉）因?yàn)樗淖ψ佑∠裰袢~，小狗畫(huà)什么？小馬什么？小鴨畫(huà)什么？青蛙為什么沒(méi)參加

5、？還有那些動(dòng)物也沒(méi)參加？支架：課件（以上四種動(dòng)物爪子、蹄子印記和竹葉、梅花、楓葉、月牙的圖片、青蛙冬眠的圖片，其他動(dòng)物冬眠的圖片）3. 鞏固做課后“連一連”。教師板書(shū)同步連線(xiàn)。4. 鞏固讀（背誦），根據(jù)板書(shū)提綱背誦課文。任務(wù)二：寫(xiě)字（一）了解“橫折彎鉤”、“半包圍結(jié)構(gòu)”、“同字框”、“角字頭”。1. 認(rèn)讀要求寫(xiě)的字；2. 教師出示三個(gè)字圖片，重點(diǎn)筆畫(huà)用彩色筆標(biāo)示出來(lái)，指導(dǎo)記憶“橫折彎鉤”、“半包圍結(jié)構(gòu)”、“同字框”、“角字頭”；3. 學(xué)生書(shū)空練習(xí)。（2） 會(huì)寫(xiě)“幾”、“用”、“魚(yú)”三個(gè)字，掌握書(shū)寫(xiě)筆順及字形特點(diǎn)。1. 學(xué)生觀察“幾”的字形在田字格中的位置；2. 教師指導(dǎo)：（老師范寫(xiě)）“幾”第一

6、筆是豎撇，寫(xiě)在豎中線(xiàn)左邊，第二筆是橫折彎鉤，起筆與豎撇的起筆相連；并帶領(lǐng)學(xué)生書(shū)空練習(xí)；3. 生描紅并練習(xí)寫(xiě)2個(gè)；4. 學(xué)生觀察“用”的字形在田字格中的位置；5. 教師指導(dǎo)：（老師范寫(xiě)）“用”的最后一筆要壓在豎中線(xiàn)上，字形較方，寫(xiě)時(shí)第二筆橫折鉤的橫劃要寫(xiě)稍微長(zhǎng)一些；并帶領(lǐng)學(xué)生書(shū)空練習(xí)；6. 生描紅并練習(xí)寫(xiě)2個(gè)；7. 學(xué)生觀察“魚(yú)”的字形在田字格中的位置；8. 教師指導(dǎo)：（老師范寫(xiě)）中間的田不能寫(xiě)得太大，第二筆橫折的橫要壓在橫中線(xiàn)上，第四筆壓在豎中線(xiàn)上，最后寫(xiě)長(zhǎng)橫。角字頭第二筆是橫撇，橫一定寫(xiě)平。9. 生描紅并練習(xí)寫(xiě)2個(gè)；10. 教師巡視指導(dǎo)，把寫(xiě)得好的和有問(wèn)題的作業(yè)在視頻儀上全班展示，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題集體糾正。【板書(shū)