統(tǒng)編部編版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元測(cè)評(píng)卷含答案

1、Mark第五單元測(cè)評(píng)卷一、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是 （）。（2分）A.注亮（h6n）g9人（w& n）g清旭（cu 1）單州（did）B.證實(shí)（zh3n）g蟋蟀（shua ） 加邇（s。內(nèi)輪（ch。C.搜集(shOi)階段(ji e ) 花圃(p u ) 打轉(zhuǎn)(zhu d n)D.事例(Sh 1)發(fā)感（l i ）領(lǐng)母（yf）機(jī)遇（yii、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）in g y u(n g b udn shu iqi u yinn sh 引 gi ii三、選擇詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的正確義項(xiàng)。（4分）1 .聲淚俱下（）A.全，者B。B.同樣。C.害怕。2 .過(guò)猶不及（）A.從后頭跟上。B.達(dá)到

2、。C.趁著，乘。3 .聞雞起舞（）A.消息。B.用鼻子嗅氣味。C.聽(tīng)見(jiàn)。4 .二羊補(bǔ)牢（）A.失去。B.逃。C.死。四、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并選詞填空。（9分）司空見(jiàn)（）無(wú)獨(dú)有（）孤陋（）聞因（）施教走（）觀(guān)花見(jiàn)（）知著1.,被史學(xué)家譽(yù)為“世界第九大奇跡”的三星堆遺址也是四川省Mark一位農(nóng)民發(fā)現(xiàn)的。2 .可別以為奶奶年紀(jì)大了， 談到五谷雜糧，她可見(jiàn)多識(shí)廣得很3 .生活如同一本書(shū)，愚者 2智者細(xì)細(xì)品味。五、給下列文言句子中的加點(diǎn)字選擇正確的解釋 。（4分）1 .使弈秋選二人弈。（）叫。后悔。教。2 .為是其智弗若與？（）對(duì)，向。因?yàn)?。幫助，衛(wèi)護(hù)。3 .孔子不能決也。（）斷定。排除。一定。4 .我以

3、日始出時(shí)去人近。（）5 以后。 用，拿，把。認(rèn)為。6 、按要求完成句子練習(xí)。（8分）1 .我對(duì)于它的好奇心一天比一天增加。（縮句）2 .這句話(huà)本身就是一個(gè)真理。（擴(kuò)句）3 .真人怎么會(huì)是老師呢？（換一種說(shuō)法，意思不變）4 .日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？（說(shuō)說(shuō)句子的意思）七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（8分）1 .兩小兒辯日是一篇 敘述了古時(shí)候，兩個(gè)小孩兒對(duì)太陽(yáng)遠(yuǎn)近 的辯論，一個(gè)認(rèn)為太陽(yáng)在 時(shí)離人近，一個(gè)認(rèn)為太陽(yáng)在 時(shí)離人近，為此，各執(zhí)一詞，相持不下，就連 這樣博學(xué)的人也不能作出判斷的事。2 .表里的生物中，小時(shí)候的“我”認(rèn)為能發(fā)出聲音的都是 ,所以 對(duì)父親的極為好奇，并相信

4、了父親說(shuō)的 9有個(gè) o3 、課內(nèi)閱讀。（12分）更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美國(guó)睡眠研究專(zhuān)家 。一次，他發(fā)現(xiàn)兒子在睡 覺(jué)的時(shí)候，眼珠忽然轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。他感到很奇怪：為什么睡覺(jué)時(shí)眼珠會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)？這會(huì)不會(huì)與 11Mark做夢(mèng)有關(guān)？會(huì)是什么關(guān)系呢？阿瑟林斯基帶著一連串的疑問(wèn) ，對(duì)自己八歲的兒子進(jìn)行了 實(shí)驗(yàn)，結(jié)果表明：腦電波的變化與做夢(mèng)有關(guān)。接著，他又對(duì)二十名成年人進(jìn)行了反復(fù)的 觀(guān)察實(shí)驗(yàn)，最后得出結(jié)論：睡眠中眼珠快速轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候 ，人的腦電波也會(huì)發(fā)生較大的變 化，這是人最容易做夢(mèng)的階段。阿瑟林斯基的研究成果，成為心理學(xué)家研究做夢(mèng)的重要 依據(jù)。在科學(xué)史上，這樣的事例還有很多，這說(shuō)明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)

5、。只要你 見(jiàn)微知著，善于發(fā)問(wèn)并不斷探索，那么，當(dāng)你解決了若干個(gè)問(wèn)號(hào)之后，就有可能發(fā)現(xiàn)真 理。當(dāng)然，見(jiàn)微知著、善于發(fā)問(wèn)并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學(xué)家華羅 庚說(shuō)過(guò)的，科學(xué)的靈感，絕不是坐等可以等來(lái)的。如果說(shuō)科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的 機(jī)遇的話(huà)，那么這種“偶然的機(jī)遇”只會(huì)給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不 舍精神的人。1 .寫(xiě)出下列加點(diǎn)字在文中的讀音。（2分）華（）羅庚像（）而不舍見(jiàn)微知黃（） 阿琴（）林斯基2 .告訴我們：只要見(jiàn)微知著， 并不斷探索，就有可能發(fā)現(xiàn)真理。（2分）3 .“只要你見(jiàn)微知著，善于發(fā)問(wèn)并不斷探索，那么，當(dāng)你解決了若干個(gè)問(wèn)號(hào)之后，就有可能發(fā)現(xiàn)真理。”這里的“

6、見(jiàn)微知著”的意思是（）（2分）A.看見(jiàn)事情的苗頭，就能知道它的發(fā)展趨勢(shì)。B.善于發(fā)問(wèn)并不斷探索。C.從細(xì)小的事情中不斷探索，得到最后的真理。4 .為什么文中的睡眠研究專(zhuān)家阿瑟林斯基能從司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)真理呢？（3分）5 .你還知道其他從司空見(jiàn)慣的小事中見(jiàn)微知著， 發(fā)現(xiàn)真理的事情嗎？寫(xiě)一寫(xiě)。（3分）九、課外閱讀。（15分）懷疑與學(xué)問(wèn)（節(jié)選）11Mark我們不論對(duì)于哪一本書(shū)，哪一種學(xué)問(wèn)，都要經(jīng)過(guò)自己的懷疑，因懷疑而思索，因思 索而辨別是非。經(jīng)過(guò)“懷疑” “思索” “辨別”三步以后，那本書(shū)才是自己的書(shū)，那種 學(xué)問(wèn)才是自己的學(xué)問(wèn)。否則便是盲從，便是迷信。孟子所謂“盡信書(shū)，則不如無(wú)書(shū)”， 也就是教我

7、們要有一點(diǎn)懷疑的精神，不要隨便盲從或迷信。懷疑不僅是從消極方面辨?zhèn)稳ネ谋匾襟E，也是從積極方面建設(shè)新學(xué)說(shuō)、啟迪新 發(fā)明的基本條件。對(duì)于別人的話(huà)，不經(jīng)過(guò)思索，都不打折扣地承認(rèn)，那是思想上的懶惰。 這樣的腦筋永遠(yuǎn)是被動(dòng)的，永遠(yuǎn)不能治學(xué)。只有常常懷疑、常常發(fā)問(wèn)的腦筋才有問(wèn)題， 有問(wèn)題才想求解答。在不斷的發(fā)問(wèn)和解答中，一切學(xué)問(wèn)才會(huì)進(jìn)步。許多大學(xué)問(wèn)家、大哲 學(xué)家都是從懷疑中鍛煉出來(lái)的。清代的一位大學(xué)問(wèn)家一一戴震，幼時(shí)讀朱子的大學(xué)章 句，便問(wèn)大學(xué)章句是何時(shí)的書(shū)，朱子是何時(shí)的人。塾師告訴他大學(xué)章句是周 代的書(shū)，朱子是宋代的大儒；他便問(wèn)宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。一切 學(xué)問(wèn)家，不但對(duì)于流俗傳說(shuō)，

8、就是對(duì)于過(guò)去學(xué)者的學(xué)說(shuō)也常常抱懷疑的態(tài)度，常常和書(shū) 中的學(xué)說(shuō)辯論，常常評(píng)判書(shū)中的學(xué)說(shuō)，常常修正書(shū)中的學(xué)說(shuō)。要這樣才能有更新更善的 學(xué)說(shuō)產(chǎn)生。古往今來(lái)，科學(xué)上新的發(fā)明，哲學(xué)上新的理論，美術(shù)上新的作風(fēng)，都是這樣產(chǎn)生的。 如果后來(lái)的學(xué)者都墨守前人的舊說(shuō)，那就沒(méi)有新問(wèn)題，沒(méi)有新發(fā)明，一切學(xué)術(shù)也就停滯 了，人類(lèi)的文化也就不會(huì)進(jìn)步了。1.下列是對(duì)選文中心論點(diǎn)的把握，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （）（2分）A.懷疑是辨?zhèn)稳ネ谋匾襟E。B.懷疑是建設(shè)新學(xué)說(shuō)、啟迪新發(fā)明的基本條件。C.懷疑不僅是從消極方面辨?zhèn)稳ネ谋匾襟E，也是從積極方面建設(shè)新學(xué)說(shuō)、啟迪 新發(fā)明的基本條件。D.只有常常懷疑、常常發(fā)問(wèn)的腦筋才有問(wèn)題，有問(wèn)題

9、才想求解答。2 .引用孟子的話(huà)“盡信書(shū)，則不如無(wú)書(shū)”有何作用？（3分）3 .本文為了證明中心論點(diǎn)選擇了哪個(gè)事例作為論據(jù)？（3分）4 .文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子中哪些是正面說(shuō)理？哪些是反面說(shuō)理？（3分）5 .“要這樣才能有更新更善的學(xué)說(shuō)產(chǎn)生?！?“古往今來(lái)，科學(xué)上新的發(fā)明，哲學(xué)上 新的理論，美術(shù)上新的作風(fēng)，都是這樣.產(chǎn)生的?！眱删渲械膬蓚€(gè)“這樣”指代的對(duì)象一11Mark樣嗎？為什么？ （4分）十、作文天地。（30分）現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異，已經(jīng)改變了人類(lèi)的生活方式與生存空間。未來(lái)的科技 發(fā)展更是值得期待的，如果未來(lái)的科技可以賦予你一項(xiàng)能力，你最希望具有什么樣的能 力？請(qǐng)你展開(kāi)合理的想象，講述你最希望未

10、來(lái)科技賦予你的一項(xiàng)能力是什么。題目自擬11Mark一、B二、玻璃辯解領(lǐng)域脆弱恐怖鹽水蚯蚓誕生三、1.A 2.B 3.C 4.A四、慣偶寡材馬微1.無(wú)獨(dú)有偶 2.孤陋寡聞 3.走馬觀(guān)花五、1. 2. 3. 4.六、1.好奇心增加。2.“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后”這句話(huà)本身就是一個(gè)真理。 3.真人不會(huì)是老師。4.太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)（感覺(jué)）涼颼颼的，等到中午（感覺(jué)）就像手伸進(jìn)熱 水中一樣熱，這不是近的時(shí)候感覺(jué)熱而遠(yuǎn)的時(shí)候感覺(jué)涼嗎？七、1.寓言故事 早晨 中午 孔子 2.活的生物 表 表 小蝸?zhàn)影恕?.hu a qi e zh u se 2.睡覺(jué)時(shí)眼珠的轉(zhuǎn)動(dòng) 善于發(fā)問(wèn) 3.A 4.因?yàn)樗忻?銳的觀(guān)察力，他緊緊抓住問(wèn)號(hào)不放，反復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和研究。5.【示例】牛頓就蘋(píng)果落 地這一現(xiàn)象，反復(fù)探索研究，發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。九、1.C 2.引用孟子的話(huà)增強(qiáng)了論證的說(shuō)服力和權(quán)威性 ，有力地說(shuō)明了不論對(duì)于哪 一本書(shū)，哪一種學(xué)問(wèn)，都要經(jīng)過(guò)自己的懷疑，辨別是非。3.選擇了清代大學(xué)問(wèn)家戴震 幼時(shí)讀朱子的大學(xué)章句時(shí)對(duì)其質(zhì)疑的事例 ，說(shuō)明發(fā)問(wèn)求解的重要性。4.后兩句是 正面說(shuō)理，前兩句是反面說(shuō)理。5.一樣。指代的是“對(duì)于過(guò)去學(xué)者的學(xué)說(shuō)也常常抱懷 疑的態(tài)度，常常和書(shū)中的學(xué)說(shuō)辯論，常常評(píng)判書(shū)中的學(xué)說(shuō)，常常修正書(shū)中的學(xué)說(shuō)