美術(shù)說課稿完整萬能模板

1、美術(shù)說課稿完整模板尊敬的各位考官:大家好。我是X號考生，今天我說課的課題是 我將從以下幾個方面進(jìn)行說明。首先是教材分析，教學(xué)分析，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué) 過程，最后是板書的設(shè)計說明。教材分析'、'是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書。新課標(biāo)要求咋們美術(shù)教師對教材要形 成單元意識，這將有助于我們擁有系統(tǒng)的教學(xué)思維，擺脫教教材的進(jìn)步。本課的教學(xué)對象 是八年級學(xué)生，學(xué)生的知識面較廣，具備一定的美術(shù)知識與美術(shù)技能，并積累了一定的生 活體驗(yàn)，個性普遍突出。因此，在課堂上，針對這樣學(xué)生的年齡特征和心理特征，從學(xué)生 的興趣出發(fā)，結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，提高審美能力。通

2、過親手觸摸、拆卸，學(xué)生進(jìn)行感知 體驗(yàn)，開展探究性學(xué)習(xí)，展示個性，創(chuàng)造和制作出體現(xiàn)獨(dú)特思維的作品；通過自我作品的 展示，師生互評，學(xué)生的豐富想象思維得到了肯定，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的自信心，同時，在大 膽的嘗試設(shè)計中體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)分析新課標(biāo)要求我們通過觀察，體驗(yàn)，構(gòu)想描繪，塑造，設(shè)計等美術(shù)教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生 關(guān)注自然環(huán)境和社會生活，培養(yǎng)學(xué)生親近自然，融入社會關(guān)愛生命的情感態(tài)度和行為習(xí)慣。逐漸形成他們的環(huán)境意識，社會意識和生命意識。教學(xué)目標(biāo)結(jié)合我校的學(xué)生情況和認(rèn)知水平，我確定了以下幾個目標(biāo):認(rèn)知、技能、情感:教學(xué)重點(diǎn)給予對教材的分析，我以本課教學(xué)能夠達(dá)到最優(yōu)化，我將教學(xué)重點(diǎn)確認(rèn)為：（通過欣賞,難

3、點(diǎn)為：（制作過程，創(chuàng)作方法）教學(xué)方法美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)首先提出，在教學(xué)中的各種生動有趣的手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣, 在講藝術(shù)教育的今天，教育不止在傳授更在尊重和激勵。因此我選擇情景教學(xué)法和演示法 為主的教學(xué)方法，誘導(dǎo)學(xué)生記錄本課的教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)還 強(qiáng)調(diào)師生的雙邊關(guān)系，既要重視教師的教，也要重視學(xué)生的學(xué)，創(chuàng)造師生之間的情感交流 與平等對話。教學(xué)準(zhǔn)備那么，美術(shù)課作為人文學(xué)科，也作為一項操作性較強(qiáng)的課程，那我們美術(shù)教師的準(zhǔn)備 就顯得特別重要，學(xué)生的準(zhǔn)備也顯得重要。常言說道：巧婦難為無米之炊，那么要開展有 效的教學(xué)，這一堂課，教師首先要和孩子一起熟悉課本內(nèi)容，將我們課堂上所需要

4、的材料 進(jìn)行一些收集的建議。教師應(yīng)準(zhǔn)備短小的課件，里面要有一些音樂啊，圖片呀，這些來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入我們美術(shù)課堂教學(xué)，學(xué)生應(yīng)準(zhǔn)備'' 興趣是最好的老師教學(xué)過程鑒于上述分析，我將我的教學(xué)過程做了如下設(shè)計組織教學(xué)第一階段是組織教學(xué)，在這個階段，我要將學(xué)生分成不同的小組，因?yàn)槲覀兇龝剡M(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，另外我還要幫助學(xué)生帶來的材料，檢查他們的準(zhǔn)備情況，下一個階段就是一個情景設(shè)置，來感受我將展示在這個階段之后我會告訴孩子們還有更多的圖片，請看大屏幕。這個時候我就出示課件。讓學(xué)生來欣賞，好了，那么這個階段之后呢, 我就開始板書題目。探索新知第三個階段呢，我就開始上新課。探索新知，鑒賞造型，色

5、彩、形式之美。學(xué)生開始分組討論.這個時候呢，最重要的就是教師啦，教師就是要引導(dǎo)學(xué)生，采用不同的方法, 教給他們自己制作，這個時候就出示課件，課件里面就有這樣一個流程，首先是材料，然后是制作工藝的流程，讓孩子們能夠一目了然，很快在簡短的40分鐘之內(nèi)學(xué)到這個方法, 因?yàn)檎n堂是講究效率的，我們不能用太多的時間教師的教當(dāng)中，要學(xué)生主動去學(xué)方法。那 么這個時候教師應(yīng)該把方法板書在黑板上， 這是知識的傳授，所謂授之以魚不如授之以漁。這個時候?qū)W生就能明確他們要使用哪些方法，這些非常直觀。嘗試創(chuàng)作到了第四階段，這要求學(xué)生發(fā)揮想象，嘗試創(chuàng)作，注重自己的生成、 體現(xiàn)個性, 我們美術(shù)要尊重孩子個性生成，不能以課堂之后出現(xiàn)一個樣子，這樣的話就是一堂失敗的 課。這個階段我會播放兒歌和歡快的音樂，讓他們在愉快的氣氛中進(jìn)行創(chuàng)作,評價那么這個階段之后就是動態(tài)情景的一個階段，學(xué)生要進(jìn)行自評:學(xué)生之間要進(jìn)行互評, 教師來輔助學(xué)生進(jìn)行評價，新課標(biāo)評價的第一條就是重視學(xué)生的評價，從中反映出與學(xué)生 發(fā)展為本的教育觀和評價觀。教師不但要檢查自己教學(xué)情況，還應(yīng)該讓學(xué)生從中明白如何學(xué)會自我學(xué)習(xí)，自我總結(jié)，自我提高拓展延伸我這一堂課開始的時間是2-3分鐘，然后進(jìn)入課題，新課題在講課時候大概需