(完整)九年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃及進(jìn)度

1、九年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃南開中學(xué)郭欣一、基本情況 :本學(xué)期是初中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，本學(xué)期我擔(dān)任九年級（ 5）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作， 是新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材， 如何用新理念使用好新課程標(biāo)準(zhǔn)教材？如何在教學(xué)中貫徹新課標(biāo)精神？這要求在教學(xué)過程中的創(chuàng)新意識、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考問題方式都必須不同與以往的教學(xué)。 因此，在完成教學(xué)任務(wù)的同時，必須盡可能性的創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生經(jīng)歷探索、猜想、發(fā)現(xiàn)的過程。并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際， 把握好重點(diǎn)、難點(diǎn)。樹立素質(zhì)教育觀念， 以培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才為目標(biāo)，面向全體學(xué)生，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等諸方面都得到發(fā)展。為做好本學(xué)期的教育教學(xué)工作，特制定本計劃。二、指導(dǎo)思想：初三數(shù)學(xué)

2、是以黨和國家的教育教學(xué)方針為指導(dǎo) , 按照九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)來實(shí)施的 , 其目的是教書育人 , 使每個學(xué)生都能夠在此數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中獲得最適合自己的發(fā)展。 通過初三數(shù)學(xué)的教學(xué)， 提供參加生產(chǎn)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識與基本技能， 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力、 思維能力和空間想象能力， 能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題， 培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識、 良好個性品質(zhì)以及初步的唯物主義觀。三、教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期所教初三數(shù)學(xué)包括第一章 特殊平行四邊形，第二章 一元二次方程，第三章 概率的進(jìn)一步認(rèn)識， 第四章 圖形相似，第五章 投影與視圖，第六章反比例函數(shù)。其中第一、四、五章是與幾何圖形有關(guān)的。一元

3、二次方程、反比例函數(shù)這兩章是與數(shù)及數(shù)的運(yùn)用有關(guān)的。頻率與概率則是與統(tǒng)計有關(guān)。四、教學(xué)目的：在新課方面通過講授幾何的有關(guān)知識，使學(xué)生經(jīng)歷探索、猜測、證明的過程，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的推理論證能力， 并能運(yùn)用這些知識進(jìn)行論證、計算、和簡單的作圖。進(jìn)一步掌握綜合法的證明方法，能證明與三角形、平行四邊形、等腰梯形、矩形、菱形、以及正方形等有關(guān)的性質(zhì)定理及判定定理，并能夠證明其他相關(guān)的結(jié)論。在視圖與投影這一章通過具體活動，積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的動手能力發(fā)展學(xué)生的空間思維。在頻率與概率這一章讓學(xué)生理解頻率與概率的關(guān)頻率與概率系進(jìn)一步體會概率是描述隨機(jī)現(xiàn)象的數(shù)學(xué)模型。在一元二次方程和反比例函數(shù)這兩章，

4、讓學(xué)生了解一元二次方程的各種解法， 并能運(yùn)用一元二次方程和函數(shù)解決一些數(shù)學(xué)問題逐步提高觀察和歸納分析能力，體驗(yàn)數(shù)學(xué)結(jié)合的數(shù)學(xué)方法。同時學(xué)會對知識的歸納、整理、和運(yùn)用。從而培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和應(yīng)變能力。五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)本冊教材包括幾幾何何部分特殊平行四邊形 ，圖形相似，視圖與投影。代數(shù)部分一元二次方程 ， 反比例函數(shù)。以及與統(tǒng)計有關(guān)的頻率與概率 。其中幾何的重點(diǎn)是 1、要求學(xué)生掌握證明的基本要求和方法，學(xué)會推理論證； 2、探索證明的思路和方法，提倡證明的多樣性。難點(diǎn)是 1、引導(dǎo)學(xué)生探索、猜測、證明，體會證明的必要性； 2、在教學(xué)中滲透如歸納、類比、轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想。 視圖與投影和重點(diǎn)是通過學(xué)習(xí)和

5、實(shí)踐活動判斷簡單物體的三種視圖， 并能根據(jù)三種圖形描述基本幾何體或?qū)嵨镌停?實(shí)現(xiàn)簡單物體與其視圖之間的相互轉(zhuǎn)化。難點(diǎn)是理解平行投影與中心投影，明確視點(diǎn)、視線和盲區(qū)的內(nèi)容。一元二次方程， 反比例函數(shù)的重點(diǎn)是 1、掌握一元二次方程的多種解法； 2、會畫出反比例函數(shù)的圖像，并能根據(jù)圖像和解析式探索和理解反比例函數(shù)的性質(zhì)。難點(diǎn)是 1、會運(yùn)用方程和函數(shù)建立數(shù)學(xué)模型， 鼓勵學(xué)生進(jìn)行探索和交流， 倡導(dǎo)解決問題策略的多樣化。頻率與概率的重點(diǎn)是通過實(shí)驗(yàn)活動，理解事件發(fā)生的頻率與概率之間的關(guān)系， 體會概率是描述隨機(jī)現(xiàn)象的的數(shù)學(xué)模型， 體會頻率的穩(wěn)定性。難點(diǎn)是注重素材的真實(shí)性、科學(xué)性、以及來源渠道的多樣性，理解試

6、驗(yàn)頻率穩(wěn)定于理論概率， 必須借助于大量重復(fù)試驗(yàn)，從而提示概率與統(tǒng)計之間的內(nèi)存聯(lián)系。六、教學(xué)措施：針對上述情況，我計劃在即將開始的學(xué)年教學(xué)工作中采取以下幾點(diǎn)措施：1、新課開始前，用一個周左右的時間簡要復(fù)習(xí)上學(xué)期的所有內(nèi)容，特別是幾何部分。2、教學(xué)過程中盡量采取多鼓勵、多引導(dǎo)、少批評的教育方法。3、教學(xué)速度以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生為主，盡量兼顧后進(jìn)生，注重整體推進(jìn)。4、新課教學(xué)中涉及到舊知識時，對其作相應(yīng)的復(fù)習(xí)回顧。5、復(fù)習(xí)階段多讓學(xué)生動腦、動手，通過各種習(xí)題、綜合試題和模擬試題的訓(xùn)練，使學(xué)生逐步熟悉各知識點(diǎn)，并能熟練運(yùn)用。南開中學(xué)九年級數(shù)學(xué)教學(xué)分析及進(jìn)度安排表授課郭欣教師教北師大材版版九年級本數(shù)學(xué)冊（上

7、）冊數(shù)（2018-2019 ）學(xué)年第（一）學(xué)期周授課班級九年級科 目數(shù) 學(xué)課5課時（5）班時數(shù)重點(diǎn)總教材章目本冊共六章目第 1、2、課70 節(jié)（單元）數(shù)單元（單4、6 單元 時元）數(shù)2018年 9月 2日周次單元章節(jié)教學(xué)進(jìn)度安排備注1、菱形的性質(zhì)（ 2） 2 、菱形的判定（ 2）1第一章：2特殊平行四邊形345 第二章一元6二次方7程第三8章概率的9 進(jìn)一步認(rèn)識期中復(fù)習(xí)10 與考試第 四 章圖形的相11 似4 課時3、矩形的性質(zhì)（ 2） 4 、矩形的判定（ 2）5、正方形的性質(zhì)（ 1）5 課時6、正方形的判定（ 2）7、內(nèi)容回顧小結(jié)（1）課時8、復(fù)習(xí)題講解（ 2）59、練習(xí)冊講解（ 2） 10

8、 、章節(jié)檢測（ 1）課時11、反饋講解（ 2）51、認(rèn)識一元二次方程（ 1） 2 、配方法解課時5一元二次方程（ 2）3、公式法求解（ 2）3、公式法求解（ 2） 4 、分解因式法求解課時（ 1）35、一元二次方程的應(yīng)用（2） 6 、章節(jié)檢課時測（ 1）31、用樹狀圖或表格求概率（ 3） 2 、用頻課時率估計概率（ 2）53、內(nèi)容回顧小結(jié) (1) 4 、復(fù)習(xí)題講解課時(1) 5 、練習(xí)冊講解（2）56 、章節(jié)檢測（1）復(fù)習(xí)第一、二、三章期中考試1、成比例線段（ 2） 2 、平行線分線段成5 課時比例（ 1） 3 、相似多邊形（ 2）12131415 第五章投影與16 視圖17 第六章反比例18 函數(shù)19 期末復(fù)習(xí)20 及考試4、探索三角形相似的條件（ 4） 5 、利用5課時相似三角形測高（ 1）6、相似三角形的性質(zhì)（2） 7 、圖形的位5課時似（ 2）8、內(nèi)容回顧小結(jié) (1) 9、復(fù)習(xí)題講解 (2)5課時10、練習(xí)冊講解（ 2）1、投影（ 2） 2 、視圖（ 2） 3 、內(nèi)容回5課時顧小結(jié) (1)4、復(fù)習(xí)題講解 (2) 5、練習(xí)冊講解（2）