小小的船教學(xué)設(shè)計新部編版

1、教師學(xué)科教案20 -20學(xué)年度第-學(xué)期任教學(xué)科:任教年級:任教老師:XXXX市實驗學(xué)?！?*人廠r :尹 A1 ” 0r -i嗎i,授業(yè)不惜蠟炬成灰 FIP1小小的船教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo) X 初讀課文，利用聽讀識字把字讀準(zhǔn)確。2.了解課文內(nèi)容，初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察和想象能力。3.指導(dǎo)朗讀，感受詩歌。4培養(yǎng)小組合作學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)重點聽讀識字，感受詩歌。教具準(zhǔn)備生字卡、實物投影、課件。教學(xué)過程-V創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題。出不課件0師=同學(xué)們，你看到了什么?生：美麗的夜空。閃一閃的星星。藍(lán)藍(lán)的天。師=多美呀！快看看，是誰來了？生：丁丁來了。師：哦，丁丁乘著美麗的月亮船來了。今天他要和我們一起來學(xué)習(xí)這首兒歌。

2、板書：小小的船 師=誰愿意大聲的讀讀課題?全班齊讀課題二、初讀課文1-范讀課文。師=聽老師讀課文，注意聽清每個字的讀音。2.自己練著讀一讀。3誰想試著給大家讀一讀？（指名讀）4.討論=小小的船指的是什么?學(xué)生自由討論，并試著畫一畫。（實物投影打示學(xué)生圖畫）師小結(jié)=（你們真會觀察！）在藍(lán)藍(lán)的夜空中，月亮有時是圓圓的，有時又是彎彎的，如彎彎的小船。三、認(rèn)讀生字師=這首小兒歌大家都會讀了，現(xiàn)在看看你都和哪些字成為 好朋友了？快把它們請出來。生=（拿出生字卡片）師：把你認(rèn)識的字?jǐn)[在上面，不太認(rèn)識的擺在 下面。生：（動手?jǐn)[） 師=誰想把你不認(rèn)識的字拿上來，請同學(xué)幫幫你？誰愿意當(dāng)小老 師教教他們?生=（一

3、人領(lǐng)讀，全班跟讀） 師=（適時指導(dǎo)。） 重點=“只的讀音課件=（1）我只看見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。（2）一只小鳥飛來了。師：看看你擺在下排的卡片，現(xiàn)在是不是都認(rèn)識了？快叫出它們的名字，把它們放在上排吧！現(xiàn)在讓你的字朋友到鉛筆 盒里休息吧!生=（收卡片）師=不認(rèn)識的字沒有了，它們都變成了閃閃的星星在夜空中跳舞 呢！讓我們也和它們一起活動活動!四、課中休息五、游戲鞏固詞語 師=活動完了，真精神！繼續(xù)努力！快來看，這幾顆淘氣 的星星跑到這兒來了。（指黑板）每顆星下面都藏著一個詞呢！誰讀對了, 星星就跟你回家。六、指導(dǎo)書寫課件=指導(dǎo)書寫“尖1.觀察。2.看課件，糾正筆順。3.再看課件，書空，找關(guān)鍵筆畫。4.自己動筆寫。5 實物投影，互相評價。七、練習(xí)朗讀師=現(xiàn)在我們和丁丁再一起回到美麗的夜空。四人一組，用你最 喜歡的方式在組里讀讀這首小詩。一會讀給大家聽。小組匯報讀。評讀。再練練，能背更好。配樂背誦。七、課外延伸師=唐朝有位大詩人李白，他也寫了一首有關(guān)月亮的詩。（投影）1.自己練讀。no2.齊讀。3.指名讀。師=課下，