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1、2015年常州市中考數(shù)學(xué)試題及答案一、選擇題(每小題2分,共16分)13的絕對(duì)值是A3B3CD2要使分式有意義,則x的取值范圍是Ax2Bx2Cx2Dx23下列“慢行通過,注意危險(xiǎn),禁止行人通行,禁止非機(jī)動(dòng)車通行”四個(gè)交通標(biāo)志圖(黑白陰影圖片)中為軸對(duì)稱圖形的是ABCD4如圖,BCAE于點(diǎn)C,CDAB,B40°,則ECD的度數(shù)是A70°B60°C50°D40°5如圖,ABCD的對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,則下列說法一定正確的是AAOODBAOODCAOOCDAOAB6已知a,b,c,則下列大小關(guān)系正確的是AabcBcbaCbacDacb7已知二次

2、函數(shù)y(m1)x1,當(dāng)x1時(shí),y隨x的增大而增大,而m的取值范圍是Am1Bm3Cm1Dm18將一張寬為4cm的長(zhǎng)方形紙片(足夠長(zhǎng))折疊成如圖所示圖形,重疊部分是一個(gè)三角形,則這個(gè)三角形面積的最小值是Acm2B8cm2Ccm2D16cm2二、填空題(每小題2分,共20分)9計(jì)算_10太陽的半徑約為696000km,把696000這個(gè)數(shù)用科學(xué)記數(shù)法表示為_11分解因式:_12已知扇形的圓心角為120°,弧長(zhǎng)為6,則扇形的面積是_13如圖,在ABC中,DEBC,AD:DB1:2,DE2,則BC的長(zhǎng)是_14已知x2是關(guān)于x的方程x的解,則a的值是_15二次函數(shù)y2x3圖像的頂點(diǎn)坐標(biāo)是_16如

3、圖是根據(jù)某公園的平面示意圖建立的平面直角坐標(biāo)系,公園的入口位于坐標(biāo)原點(diǎn)O,古塔位于點(diǎn)A(400,300),從古塔出發(fā)沿射線OA方向前行300m是盆景園B,從盆景園B向左轉(zhuǎn)90°后直行400m到達(dá)梅花閣C,則點(diǎn)C的坐標(biāo)是_17數(shù)學(xué)家歌德巴赫通過研究下面一系列等式,作出了一個(gè)著名的猜想422; 1257;633; 1431177;835; 16313511;10375518513711; 通過這組等式,你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是_(請(qǐng)用文字語言表達(dá))18如圖,在O的內(nèi)接四邊形ABCD中,AB3,AD5,BAD60°,點(diǎn)C為弧BD的中點(diǎn),則AC的長(zhǎng)是_三、解答題(共10小題,共84分)19(

4、6分)先化簡(jiǎn),再求值:,其中x220(8分)解方程和不等式組:;21(8分)某調(diào)查小組采用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣方法,對(duì)某市部分中小學(xué)生一天中陽光體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間進(jìn)行了抽樣調(diào)查,并把所得數(shù)據(jù)整理后繪制成如下的統(tǒng)計(jì)圖:該調(diào)查小組抽取的樣本容量是多少?求樣本學(xué)生中陽光體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間為1.5小時(shí)的人數(shù),并補(bǔ)全占頻數(shù)分布直方圖;請(qǐng)估計(jì)該市中小學(xué)生一天中陽光體育運(yùn)動(dòng)的平均時(shí)間22(8分)甲,乙,丙三位學(xué)生進(jìn)入了“校園朗誦比賽”冠軍、亞軍和季軍的決賽,他們將通過抽簽來決定比賽的出場(chǎng)順序求甲第一個(gè)出場(chǎng)的概率;求甲比乙先出場(chǎng)的概率23(8分)如圖,在ABCD中,BCD120°,分別延長(zhǎng)DC、BC到點(diǎn)E,F(xiàn),使得BC

5、E和CDF都是正三角形求證:AEAF;求EAF的度數(shù)24(8分)已知某市的光明中學(xué)、市圖書館和光明電影院在同一直線上,它們之間的距離如圖所示小張星期天上午帶了75元現(xiàn)金先從光明中學(xué)乘出租車去了市圖書館,付費(fèi)9元;中午再從市圖書館乘出租車去了光明電影院,付費(fèi)12.6元若該市出租車的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是:不超過3公里計(jì)費(fèi)為m元,3公里后按n元/公里計(jì)費(fèi)求m,n的值,并直接寫出車費(fèi)y(元)與路程x(公里)(x3)之間的函數(shù)關(guān)系式;如果小張這天外出的消費(fèi)還包括:中午吃飯花費(fèi)15元,在光明電影院看電影花費(fèi)25元問小張剩下的現(xiàn)金夠不夠乘出租車從光明電影院返回光明中學(xué)?為什么?25(8分)如圖,在四邊形ABCD中,A

6、C45°,ADBABC105°若AD2,求AB;若ABCD22,求AB26(10分)設(shè)是一個(gè)平面圖形,如果用直尺和圓規(guī)經(jīng)過有限步作圖(簡(jiǎn)稱尺規(guī)作圖),畫出一個(gè)正方形與的面積相等(簡(jiǎn)稱等積),那么這樣的等積轉(zhuǎn)化稱為的“化方”閱讀填空如圖,已知矩形ABCD,延長(zhǎng)AD到E,使DEDC,以AE為直徑作半圓延長(zhǎng)CD交半圓于點(diǎn)H,以DH為邊作正方形DFGH,則正方形DFGH與矩形ABCD等積理由:連接AH,EHAE為直徑AHE90°HAEHEA90°DHAEADHEDH90°HADAHD90°AHDHEDADH_,即AD×DE又DEDC

7、_,即正方形DFGH與矩形ABCD等積操作實(shí)踐平行四邊形的“化方”思路是,先把平行四邊形轉(zhuǎn)化為等積的矩形,再把矩形轉(zhuǎn)化為等積的正方形如圖,請(qǐng)用尺規(guī)作圖作出與ABCD等積的矩形(不要求寫具體作法,保留作圖痕跡)解決問題三角形的“化方”思路是:先把三角形轉(zhuǎn)化為等積的_(填寫圖形名稱),再轉(zhuǎn)化為等積的正方形如圖,ABC的頂點(diǎn)在正方形網(wǎng)格的格點(diǎn)上,請(qǐng)作出與ABC等積的正方形的一條邊(不要求寫具體作法,保留作圖痕跡,不通過計(jì)算ABC面積作圖)拓展探究n邊形(n3)的“化方”思路之一是:把n邊形轉(zhuǎn)化為等積的n1邊形,直至轉(zhuǎn)化為等積的三角形,從而可以化方如圖,四邊形ABCD的頂點(diǎn)在正方形網(wǎng)格的格點(diǎn)上,請(qǐng)作出

8、與四邊形ABCD等積的三角形(不要求寫具體作法,保留作圖痕跡,不通過計(jì)算四邊形ABCD面積作圖)27(10分)如圖,一次函數(shù)yx4的圖像與x軸、y軸分別相交于點(diǎn)A、B,過點(diǎn)A作x軸的垂線l,點(diǎn)P為直線l上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)Q為直線AB與OAP外接圓的交點(diǎn),點(diǎn)P、Q與點(diǎn)A都不重合寫出點(diǎn)A的坐標(biāo);當(dāng)點(diǎn)P在直線l上運(yùn)動(dòng)時(shí),是否存在點(diǎn)P使得OQB與APQ全等?如果存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說明理由若點(diǎn)M在直線l上,且POM90°,記OAP外接圓和OAM外接圓的面積分別是、,求的值28(10分)如圖,反比例函數(shù)y的圖像與一次函數(shù)yx的圖像交于點(diǎn)A、B,點(diǎn)B的橫坐標(biāo)是4點(diǎn)P是第一象限內(nèi)反比例函數(shù)圖像上的動(dòng)點(diǎn),且在直線AB的上方若點(diǎn)P的坐標(biāo)是(1,4),直接寫出k的值和PAB的面積;設(shè)直線PA、PB與x軸分別交于點(diǎn)M、N,求證:PMN是等腰三角形;設(shè)點(diǎn)Q是反比例函數(shù)圖像上

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