“少年向上_真善美伴我行”主題教育讀書活動方案

1、昌吉市大西渠鎮(zhèn)中心學?！吧倌晗蛏?，真善美伴我行”主題教育讀書活動方案一、指導思想為貫徹落實關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見及教育部完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導綱要精神，在學生中培養(yǎng)社會主義核心價值觀，增強他們的價值判斷力和道德責任感，培養(yǎng)求真、向善、尚美的社會主義建設者和接班人，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而不懈努力，經(jīng)研究決定，2014 年9月至 2015 年 6 月在全校范圍內舉辦 “少年向上，真善美伴我行”主題教育讀書活動。 二、活動參與對象：一至六年級全體學生三、活動工作小組：組 長：劉新遠副組長：曹東成 員：程新莊、潘存林、張仁華、尤雪梅及所有班主任、語文老師 四、活動時間及

2、內容： 第一階段：宣傳發(fā)動（2014.9.1-2014.11.1） 各班班主任和語文教師。1學習關工委關于省教育廳關工委轉發(fā)教育部關工委關于舉辦全國青少年五好小公民“少年向上，真善美伴我行”主題教育讀書活動的通知的通知的文件精神，制定我校的“少年向上，真善美伴我行”讀書征文活動方案。2組織學生征訂少年向上，真善美伴我行知識讀本，并召開班主任例會，具體布置“少年向上，真善美伴我行”讀書征文活動的相關工作。第二階段：讀書及系列活動開展階段（2014.11.12015.4.30）1.各班制定輔導計劃。各班結合班級讀書活動開展閱讀，語文老師要做好閱讀指導。（1）讀本是主題教育活動的主體、載體和媒介。依

3、靠讀本開展青少年德育活動，我們的工作才有抓手，才能落實。只有讓青少年學生閱讀讀本，讀中學，學中用，才能發(fā)揮讀本的作用和價值。（2）讓更多的青少年學生閱讀讀本。事實證明，離開了讀本的閱讀，我們開展的青少年主題教育活動就會成為無源之水，無本之木。孩子會覺得我們所開展的教育活動與他們無關或相距遙遠。因此，青少年主題教育活動一定要立足于讀書，從閱讀讀本做起，讓更多的青少年直接從讀本中吸收營養(yǎng)，少年向上，真善美伴我行是一本開卷有益的讀本，對話讀本，一方面培養(yǎng)青少年樂于讀書的習慣，一方面通過讀本內容滲透，促使孩子們陽光向上、積極健康地成長。（3）讀本閱讀指導。具體活動過程中，要給孩子們閱讀讀本的時間。以往

4、我州的主題教育活動對閱讀讀本要求不到位，存在比較普遍的“知道書名，寫出征文、參加演講”之類“不管讀不讀書、只管收集征文”的問題，從現(xiàn)在開始，學校要下大氣力，扎實有效地認真抓好讀書環(huán)節(jié)。要利用班會課、主題教育活動課等時間段，采用學生集體閱讀，師生共讀，相互討論等方式，讓每個孩子都說說自己的想法和學習讀本的感受，真正讓讀本內容入耳入心。在假期，可以開展“親子共讀”“好友共讀”等讀書活動，讓“少年向上 真善美伴我行”讀本發(fā)揮出最優(yōu)教育效能。一定要徹底改變“讀本發(fā)給學生就行了”的不負責任做法。2開展一次主題為“少年向上，真善美伴我行”的主題班會（12月中旬）。各班結合讀書時間開展自瀆、共讀、交流、談體

5、會、說感受等活動。3舉行“少年向上，真善美伴我行”主題演講比賽。（三六年級每班推薦一名選手參賽，將參賽學生的電子演講稿發(fā)送到教導處。）4. 征文比賽。班主任或各班語文教師指導學生通過閱讀少年向上，真善美伴我行主題教育讀本，參與實踐活動，可以和學雷鋒活動結合起來，寫出親身體會或典型事例，文體不限（400字左右）。4 月10 日前完成班級評選，各班推薦3-4篇優(yōu)秀征文交教導處（電子稿）。版面設置統(tǒng)一為 A4 紙，標題為小二黑體加粗，正文為四號宋體單倍行距，文章標題下一行寫明校名、學生姓名和指導教師姓名。5.舉行“少年向上，真善美伴我行”社會實踐活動。學校將結合讀書內容，組織學生參加形式多樣的社會實

6、踐活動，引導學生在實踐中感受真善美，宏揚真善美。6. 2015年2月，假期親子共讀、好友共讀活動。第三階段：作品展示及評選上報階段（2015.4.302015.5.20）1.學校在各班推薦的基礎上評選出校級征文作品一、 二、 三等獎若干名，擇優(yōu)報送區(qū)教委關工委，并納入班級考核。對于演講比賽中有突出表現(xiàn)選手將會推薦參加區(qū)級相關演講比賽。2.各班在四月份板報中開辟讀書專欄，刊登學生的讀書感受。五、活動要求：按照教育部的要求，要讓主題教育常態(tài)化。學校要及時參與、投入，從認真閱讀少年向上，真善美伴我行讀本抓起，利用班會、隊會、早讀、自習等時間段，采用個人自瀆、小組共讀、全班同讀、師生共讀等方式，穩(wěn)步扎

7、實地將“讀本”的閱讀學習落到實處，真正讓讀本發(fā)揮好教育作用。1.高度重視主題教育活動。要把少年向上，真善美伴我行讀書征文活動與班級工作緊密結合，與學生的養(yǎng)成教育緊密結合，并精心組織實施。2.完善各個活動環(huán)節(jié)。組織和指導學生閱讀；在充分閱讀的基礎上認真參與學校的各項活動，重點做好：指導學生寫作征文；圍繞活動內容召開主題班會；參加演講比賽；參與社會實踐活動。3.各班要把這項活動作為開展學校德育工作的重要平臺和抓手，抓緊抓實。加強對學生活動開展的指導，協(xié)助解決遇到的困難和問題，確保活動健康深入持續(xù)開展。加強指導和檢查。各班要根據(jù)學校制訂的主題教育專題工作計劃切實加強各環(huán)節(jié)活動的落實。4.各班結合實際，可通過廣播、黑板報、手抄報和主題班會等形式積極開展宣傳教育，把主題教育活動融入班級文化建設中、融入班主任工作