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1、本文來自于互聯(lián)網(wǎng),僅供參考和閱讀斑羚飛渡讀后感450字本文是關(guān)于心得體會(huì)的斑羚飛渡讀后感 450 字,感謝您的閱讀! 篇一:讀斑羚飛渡有感 450 字暑假里我讀了很多書, 其中動(dòng)物小說大王沈石溪寫的 斑羚飛渡 讓我印象 深刻,讀后心里一直無法平靜。 它描寫了一群被獵人趕到懸崖邊的斑羚, 為了贏 得種群的生存機(jī)會(huì), 他們?cè)陬^羊的領(lǐng)導(dǎo)下, 用犧牲一半挽救另一半的智慧, 戰(zhàn)勝 了人類殘忍行為的壯舉。每一只年輕斑羚的成功飛渡, 都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。 這是 一種用生命為下一代搭起一條生存道路的偉大精神! 他們“沒有擁擠,沒有爭(zhēng)奪, 秩序井然,快速飛渡” ,沒有一只老年斑羚從必死的那撥偷偷
2、溜到可以重生的那 撥去,它們心里有堅(jiān)定的信念,很踏實(shí):為了下一代,他們有了赴死的勇氣,他 們用生命建起了一道美麗的彩虹橋。我敬佩這些勇敢的斑羚, 他們的所作所為甚至比我們今天的人類還要高尚百 倍??纯醋罱屓擞|目驚心的新聞,今天是北京摔嬰案,明天是山西兒童被人挖 眼案這些新聞每件都讓人看了心驚膽戰(zhàn), 以我九歲的年齡我是無論如何也不 能理解的,成人的世界太邪惡, 太殘忍, 也太可怕了。 我不僅要發(fā)出一個(gè)疑問,大人們都怎么了?你們善良的心都被蒙蔽了嗎?難道我們自認(rèn)為文明高級(jí)的人 類還不如一群低級(jí)的動(dòng)物嗎?斑羚可以飛渡, 在當(dāng)今的和平社會(huì)那么多的無辜生命受到傷害, 他們又該如 何去繼續(xù)生命的美麗呢?
3、篇二:讀斑羚飛渡有感 450 字- 謝青林這本書是沈石溪寫的動(dòng)物小說。 書中描繪了動(dòng)物合作時(shí)的場(chǎng)景與他們之間的 感情,下面我給大家介紹一本: 斑羚飛渡。有一只狩獵隊(duì)把一群羚羊趕到了懸崖邊, 準(zhǔn)備全部活捉, 但這些羚羊沒有束 手待斃,而是迅速分成了兩群,老羚羊?yàn)橐蝗?,年輕羚羊?yàn)橐蝗?。眼看它們就?要跳到懸崖對(duì)面,但是它們跳不過去,因?yàn)閼已绿珜捥?,這時(shí),一只年輕羚羊 后退了幾步,突然奔跑著向懸崖對(duì)面跳過去, 隨即,一只老羚羊也緊跟著飛躍過 去,只是躍起的本文來自于互聯(lián)網(wǎng),僅供參考和閱讀高度要低一些。讀到這里, 我就有了不同的猜想, 這兩只羚羊是否都能飛躍到對(duì)面呢?但是 下面的內(nèi)容完全出乎我的意料
4、, 簡(jiǎn)直就是令人難以想象的奇跡。 只見老羚羊的身 子落在年輕羚羊的蹄下, 年輕羚羊在老羚羊的背上猛蹬了一下, 下墜的身體又忽 然升高,并輕巧地落在了對(duì)面的懸崖邊。這就是羚羊們?cè)谇рx一發(fā)時(shí)想出的辦法, 由此可見, 羚羊不僅機(jī)智勇敢, 而 且還有著舍己為人的精神。 老羚羊們用自己的生命救了年輕羚羊, 他們?cè)谟米约?的行動(dòng)詮釋了什么是真正的愛, 這是多么的偉大??! 而且沒有一只老羚羊臨陣脫 逃,它們都愿意為它們的后代做犧牲, 這就是這本書的迷人之處, 也是動(dòng)物小說 的迷人之處!讓我們一起更深地走進(jìn)和感受動(dòng)物的心靈, 去保護(hù)和珍惜大自然的動(dòng)物吧!篇二:斑羚飛渡讀后感 450 字 經(jīng)十一路小學(xué) 三年級(jí)三
5、班 張 x 月 指導(dǎo)教師:皇甫君輝老師發(fā)給我們的幾本書中,其中一本是斑羚飛渡 ,書中描述的“斑羚群 以一半的犧牲, 挽救了另一半的生命” 的故事令我感動(dòng), 也影響了我對(duì)斑羚這個(gè) 群體的認(rèn)識(shí)。這本斑羚飛渡 講的是獵人在獵狗的幫助下把一群斑羚逼到夏洛山的傷心 崖上。這群斑羚走到了傷心崖上,算是走上了絕路。往后退,是咆哮的狗群和十 幾支會(huì)噴火閃電的獵槍;往前走,是幾十丈深的絕壁,如果是掉在沙河里的話, 小命都得玩兒完;要如果能跳到對(duì)面的山峰上,當(dāng)然就絕路逢生轉(zhuǎn)危為安了。過了一會(huì)兒, 斑羚群漸漸安靜下來, 所有目光都看這一只頭羊身上, 讓它想 辦法,結(jié)果它們憑借熟練的跳躍技巧, 以犧牲老斑羚的生命為代價(jià), 成功地完成 了山澗上的飛渡,贏得了種群的生存機(jī)會(huì)。斑羚在飛渡中所表現(xiàn)出的勇于犧牲、 視死如歸的精神, 用犧牲一半挽救另一 半的方法擺脫困境的感人行動(dòng),會(huì)讓每一個(gè)讀過這篇文章的人受到精神的震撼, 會(huì)啟發(fā)人們重新認(rèn)識(shí)這個(gè)萬物共生的世
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