江蘇省常州市七年級語文10月月考試題蘇教版

1、江蘇省常州市2017-2018學(xué)年七年級語文10月月考試題一.積累運用（共19分）1 .把拼音表示的漢字和加點漢字的注音依次分類填入文后方格內(nèi)。（2分）人們受夠了冷li 6 （）的風(fēng)的刺激，討厭那 se （）而苦的氣息 仿佛從那 濕潤中又漾,（）出花和樹葉的氣息。那種清冷是柔和的，沒有北風(fēng)那樣咄 .（）咄逼 人。而近處池qi （）里的油菜，經(jīng)這冬雨一洗，甚至忘記了嚴(yán)冬。92 .選出對朝花夕拾這部名著內(nèi)容的表述不正確的兩項。（3分）（）A.朝花夕拾以簡潔舒緩的文字描述往事，又不時夾雜著有趣的議論和犀利的批判。既有溫情與童趣，又有對人情世故的洞察。B.范愛農(nóng)一文寫的是范愛農(nóng)和我在日本留學(xué)的故事。徐

2、錫麟被害后，我主張發(fā) 電報到北京，痛斥滿政府的無人道，范愛農(nóng)表示反對。C.紹興城的兩位 名醫(yī)都替魯迅的父親看過病，他們用藥平常但藥引奇特，特別是 陳蓮河先生，每次所開的藥引既買不到也找不到，比如“經(jīng)霜三年的甘蔗”。D.五猖會中，“我”盼著去看五猖會時，父親突然要“我”背書，“背不出， 就不準(zhǔn)去看會”。后來背完書能去看五猖會了，但“我”已沒先前那么高興了。E.朝花夕拾中父親的病和藤野先生兩文分別寫了 “庸醫(yī)害人 ”和“國人 圍觀槍斃國人”兩個促使魯迅先生思想轉(zhuǎn)變（“學(xué)醫(yī)救國”和“棄醫(yī)從文”）的著名事 件。3.品讀下列漫畫，按要求答題。（4分）仔細觀察漫畫，寫出漫畫反映的現(xiàn)象。 請對漫畫反映的現(xiàn)象

3、發(fā)表你的看法。4 .默寫（共10分）“: 不錯的，像母親的手撫摸著你":剛起頭兒，,有的是希望。水何澹澹， 。,江春入舊年。楊花落盡子規(guī)啼， 。李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄中的“ ,。”使本來無知無情的明月成了善解人意的朋友，意境新穎，令人回味無窮。天凈沙 秋思中的“, ”直接表達游子的思鄉(xiāng)之情。二.閱讀理解（共 41分）（一）閱讀文言文，完成以下習(xí)題。（共 18分）【甲】陳太丘與友期行陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去。去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐揭唬骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去?！庇讶吮闩眨骸胺侨嗽张c人期行，相委而去?！痹皆唬?“君與家君期日中，

4、日中不至，則是無信 ；對子罵父, 則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。【乙】荀巨伯探友荀巨伯遠看友人疾，值胡賊攻郡，友人語巨伯曰：“吾今死矣，子可去?！本薏眨骸斑h來相視 ，子令吾去，敗義 以求生，豈荀巨伯所行邪！”賊既至，謂巨伯 曰：“大軍至，一郡盡空。汝何男子，而敢獨止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之， 寧以我身代友人命?！辟\相謂曰：“我輩無義之人，而入有義之國?！彼彀嘬姸€，一郡并獲全。（劉義慶世說新語？德行）|注：值：適逢。郡：城。相視：看望。敗義：毀壞道義。一：整個。 班軍：調(diào)回軍隊。5 .用"/"劃分下面句子的朗讀停頓。（各劃一處）（2分）陳大丘與友期行

5、。寧以我身代友人命。6 .解釋下列加點的字詞：（6分）尊君在不（）遂班軍而還（）賊既至（）太丘舍去（）與兒女講論文義.（）吾今死矣，子可去 （）7 .用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子：（6分） 非人哉！與人期行，相委而去。君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。4分）友人有疾，不忍委之，寧以我身代友人命。8 .你從荀巨伯的身上學(xué)到了些什么？請寫出兩三點來。（二）閱讀濟南的冬天選段，完成后面題目。（11分）對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風(fēng)，便覺得是奇跡；濟南的冬天是沒有風(fēng)聲的。對于一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的

6、地方，日光是永遠那么毒，響亮的天氣，反 有點叫人害怕?？墒?，在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟南真得算個寶地。假若單單是有陽光，那也算不了出奇。請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全 在天底下曬著陽光，暖和安適地睡,著，只等春風(fēng)來把它們喚醒,，這是不是個理想的境界？小山把濟南圍了個圈兒， 只有北邊缺著點口兒。 這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！闭娴?，濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺得有了著 落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就

7、綠起來了吧？”就是這點幻想不能一時實現(xiàn)，他們也并不著急，因為這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！最妙的是下點小雪呀?？窗桑缴系陌稍桨l(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花， 好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的 地方草色還露著，這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著 看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！9 .閱讀第段，寫出“北平” “倫敦” “濟南”冬天各自的氣候特點。（3分）北平倫敦

8、濟南A】B1_【C】1110 .從修辭角度來賞析第段劃線句子。（2分）11 .閱讀第段，完成下面題目。（4分）（1）本段主要描寫的對象是。（2）作者緊緊圍繞“ "（摘錄一個詞語）寫景，按空間順序依次寫了山上、 、以及山腰的雪景。12 .對第段中“給山們穿上一件帶水紋的花衣” “叫你希望看見一點更美的山的肌號答 學(xué)-_要-一-_ 不1 -» > -姓二-_靖- -一-二內(nèi) 級- 班-_線-一-_封_ - 校- 學(xué)-密膚”兩句理解正確的一項是（2分）（）A、描寫黃白相間的山坡，春風(fēng)化雨，不久人們就會見到山坡原有的顏色。B、表現(xiàn)濟南冬天的溫和，雪化了，有水在山坡流動；“山的

9、肌膚”指山坡的草地。C描寫濟南冬天的溫和，有水蒸氣蒸發(fā)升騰的美景，不久雪就會全化了，山坡上原 有的顏色比雪色更美。D描繪了雪色與草色相間的美景，像穿著好看的衣服；“山的肌膚”指春天來臨后滿山的花草。（三） 閱讀守在窗口的父母，完成以下習(xí)題。（共 12分）守在窗口的父母含辛我匆匆趕到家，客廳里空無一人。 我又跑到臥室，才發(fā)現(xiàn)他們跪在凳子上， 像孩 子一樣把頭伸出窗外東張西望。我趕緊喊了一聲：“爹，娘，你們干嗎呢？”爹扭過臉看到我，不好意思地笑了： “哦，你回來了。天晚了，看你還沒有回 來，我們就在這里看看。你看，你娘還在那里看呢?！彼裢菩敦?zé)任一樣，趕緊把 目標(biāo)轉(zhuǎn)向我娘。娘的耳朵基本上聽不見任何

10、聲音，所有的交流都靠手勢，就像啞語。我上前拉了 拉娘的手。娘回過頭看到我，也笑了： “看了半天，咋沒看到你呢？”我說：“我騎摩托車，戴著頭盔，跑得快呀。”不知她聽到?jīng)]有，她舒了一口 氣，把身子抽回來，又一點點挪下凳子，攙著爹，一步步挪回客廳。我跟著他們走回客廳，把電視機打開，眼里竟有一種酸澀的感覺。這是我參加工作16年來，第一次將父母接到身邊住。剛開始的時候是沒房子， 后來有了孩子沒地方住，再后來是他們年齡大了不愿意動?，F(xiàn)在，在我的極力勸說 下，他們終于勉強答應(yīng)住半個月。來到城里之后，他們極不習(xí)慣。房間本來就小，忽然增加兩個人，空間就更顯 逼仄。我們緊張，他們更拘束，手腳都不知道該怎樣放。除了

11、睡覺，只能在客廳里 看電視。爹已經(jīng)“返老還童”，基本過著“飯來張口，衣來伸手”的生活。這不能怪他。他今年已經(jīng)81歲了，腦栓塞幾乎使他偏癱，而脊椎關(guān)節(jié)錯位，又使他的腰不得不彎 下來，走路已經(jīng)像嬰孩一樣，步履蹣跚，一搖三晃了。娘的聽力不好，但眼睛和手腳尚好，就想幫我們干點兒家務(wù)活。可做飯用的是 液化氣、電磁爐、微波爐，洗衣服是洗衣機，她在農(nóng)村積攢了大半個世紀(jì)的經(jīng)驗， 在這里幾乎百無一用。我們還一遍遍地告誡他們：不要亂動電，不要亂動氣，不要 隨便出門。于是，他們被“囚禁”在56平方米的小屋里。要 -不-青-內(nèi)-線-封-密干坐著的滋味不好受。爹還好說，他白天看書，晚上看電視，還能抽煙。娘就 不知道怎么

12、辦了，于是就拖地，擇菜，做些不需要絲毫技術(shù)含量的活兒，地拖了一遍又一遍，菜洗了一次又一次。可娘已經(jīng)78歲了，眼神不濟。地拖了，總不凈；菜擇了，總有泥。私下里，老婆對我說：“別讓娘干了吧。她干了，我還要再干一次?！蔽?說：“你不讓她干，她會憋出病的?！庇谑?，娘就津津有味地干，老婆就不厭其煩地返工。一個星期天下午，太陽很好。我們陪爹娘在樓下的草地上曬太陽。一會兒，朋友有事找我們。臨走時，我告訴爹娘：“一會兒你們就自己回去，樓上樓下也不遠。”朋友的事情忙完時已近傍晚，回去一看，爹娘竟還沒有回來。我趕忙下樓找。剛到樓下，就看到娘攙著爹在另外一個單元樓道口上下打量，四處張望。我趕快迎上去說：“這么晚了，

13、怎么還不回去啊？”“啊啊我們找不到咱家的樓道了?！钡悬c兒害羞地說?！拔艺f是那個樓洞吧，你非說是這個?！蹦镞€在一邊添油加醋地羞他。爹并不生氣，只是“嘿嘿”笑著，一步三搖地跟著我挪上了樓。此后，他們就再也不下樓了。有一天上班時，路邊樓下，我無意間抬頭看了一眼，忽然就看到了爹娘。他們擠在 靠路的窗口，正朝我揮手。我朝他們揮一下，他們再朝我揮一下，如此重復(fù)了好幾次。 下班回來，我有意識地抬頭看了看那個窗口，果然看到他們在探著頭， 朝我下班回來的方向張望?？吹轿視r，他們又開始興奮地朝我揮手。從此，站在窗口的父母，就成了這棟樓的一道風(fēng)景，兩個老人像一對老鳥一樣偎在 一起，朝樓下的我不停地揮著手。也許，他

14、們知道，自己的雙手已經(jīng)無法像翅膀一樣張開，無法再將兒女護在腋下， 為他們遮風(fēng)擋雨，就用目光和揮手的姿勢，織一張網(wǎng)，依然將他們的孩子包裹在濃濃的 牽掛中。(選自北方人有刪改)13.文中飽含深情地寫了爹娘和自己住在一起發(fā)生的幾件事。請根據(jù)文章內(nèi)容概括出另外兩件事。(2分)(1)爹娘守在窗口，看自己兒子回來。(2) (3)娘聽力不好，還主動要為家里拖地、擇菜。(4)14 .分析下面句中加點詞語的表達效果。(3分)我們還一遍遍地告誡他們：不望亂動電，不留亂動氣，小翠隨便出門。于是，他們被“囚禁”在56平方米的小屋里。15 .“他今年已經(jīng)81歲了，腦栓塞幾乎使他偏癱，而脊椎關(guān)節(jié)錯位，又使他的腰不得不彎下

15、來，走路已經(jīng)像嬰孩一樣，步履蹣跚，一搖三晃了。”作者詳細描寫父親有什么作 用？（3分）16 .文章最后說“從此，就成了這棟樓的一道美麗風(fēng)景”，“我”為什么將“站在窗 口的父母”稱為“風(fēng)景”？ （4分）三.作文。（40分）17.我們每個人都在家庭的懷抱中生活、成長。家人的關(guān)懷照顧、 理解支持，都給我們無盡的勇氣與力量。 在你的生活中，曾有過什么事情，讓你深切地感受到家庭的溫暖、 親情的可貴？請以“我們是一家人”為題，寫一篇記敘文。要求：思路要清晰，敘事具體完整，重點突出，并具有一定的細節(jié)描寫。 說真話, 抒真情。不得抄襲。字?jǐn)?shù)不少于500字。5001七年級語文學(xué)情調(diào)研答案一.積累運用（共19分）

16、1 .略2 . B.范愛農(nóng)一文寫的是范愛農(nóng)和我在日本留學(xué)和回國的故事；C.陳蓮河要的藥引是“蟋蟀一對”，S城名醫(yī)要的藥引是“經(jīng)霜三年的甘蔗”。（對1個得2分，對兩個得3分）3 . 這幅漫畫反映了人們面對摔倒的人，想扶又不敢去扶的現(xiàn)象。（1分） 示例：扶是應(yīng)該的，不扶就會被社會道德譴責(zé)，我們不能因為個別丑陋的社會現(xiàn)象，變得不敢去扶，只是在一旁抱怨， 或是只知譴責(zé)別人， 而應(yīng)該繼續(xù)弘揚中華 民族“尊老愛幼、助人為樂”的傳統(tǒng)美德，去守護、傳承至善至美的品格。示例：不扶。現(xiàn)在騙人的情況太多了，助人是好事，但是現(xiàn)在很多人喪失了傳統(tǒng)美 德，做人最起碼的底線都沒有了，這種情況最好不要扶。如果有其他人看到，可以一起扶。（圍繞“扶”與“不扶”發(fā)表看法，言之有理即可。）（2分）4 .略.閱讀理解（共 41分）5 .略6 .略7 .朋友有病在身，我不忍心拋下他，寧愿用我的生命換朋友的性命。8 .示例：堅守信義，對友忠誠，舍生取義等9 .略10、“睡” “醒”兩字用的極其準(zhǔn)確，運用了擬人的修辭手法，把山水人格化，具有人 一樣的動作。增添了趣味性，創(chuàng)設(shè)出一種優(yōu)美、溫馨的意境，表現(xiàn)出濟南冬天舒適溫暖 的特點。11.小雪后的小山，妙，山尖，上坡12、D13、