班主任培訓(xùn)材料1

1、班主任培訓(xùn)材料班主任專業(yè)化與現(xiàn)代班集體建設(shè)愛孩子是一個合格教師的底線，教師的職業(yè)是一個只能成功不能失敗的職業(yè)。班主任是學(xué)生精神生活的引領(lǐng)者，尊重是成年人對未成年人最起碼應(yīng)做到的。我們說的管理，管是理性的，理是感性的。真正的教育是無痕的，最高級的教師是變管理為服務(wù)的教師。教育是超前的投資，滯后性的回報?，F(xiàn)在教改新理念是關(guān)注人，服務(wù)是滿足學(xué)生需要。人要及時充電，手機菲利浦待機時間再長也要充電，魏書生天天睡覺前還要看書。一個有智慧的老師在孩子十字路口前不能給他指明方向，而是給他指明東西南北的優(yōu)劣。老師要做教育上的有心人，要善于積累總結(jié)，要成材必須做到：1、學(xué)會調(diào)查，起點要高，必須走教育科研之路；2、

2、學(xué)會反思；3、學(xué)會改變；4、學(xué)會創(chuàng)新；5、學(xué)會總結(jié)；6、學(xué)會讀書；（給教師的100條建議愛彌爾施愛與管教藝術(shù)愛的教育陶行知教育文集等）7、學(xué)會提升。機遇永遠降臨在有所準備的人身上，我的成功歸納起來是：一則、二感、三言、四通、五心、六法。一則：教育原則，要讓你愛的人去愛你，讓學(xué)生親其師，信其道。二感：1、對本職工作要有責任感，對自己的工作要對得起自己的良心。2、要有使命感。三言：1、沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師。2、沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的教師。3、教師最大成功是培養(yǎng)出讓教師崇拜的學(xué)生。沒有豐富的人生是一個有缺陷的人生，要做到至真、至善、至美，這是人生的最高境界。一切成功最重要的要有

3、胸懷，有胸懷的人最主要的是學(xué)會寬容。四通：1、通曉班主任工作2、通曉學(xué)科教學(xué)3、通曉相關(guān)學(xué)科4、通曉教育科研。五心：1、愛心，愛的教育是永恒的教育；2、信心，我們的工作是獨立性很強的，必須要有一定的支柱；3、專心，人生100%的精神煩惱是自尋的，要有專心；4、恒心，把簡單的事做完美就是不簡單，把平凡的事做精致就是不平凡；5、虛心。六法：1、優(yōu)良環(huán)境的感召法；2、虛功實做的導(dǎo)行法，把大道理變成形象化的東西；3、抓住教育時機的功倍法；4、捕捉興奮點的磁性法；5、三位一體的互促法，社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合；6、自我教育的內(nèi)驅(qū)法。  青崗鎮(zhèn)中心小學(xué)校 2008年9月小學(xué)班主任培訓(xùn)材料班主任隊伍

4、建設(shè)立校之本興校之源班主任應(yīng)當把黨的政策和上級精神，變成老百姓的笑臉和掌聲，把學(xué)校變成老百姓滿意的教育。優(yōu)秀班主任應(yīng)當具備一、二、三戰(zhàn)略。1、要把握好自己，就是建立正確的價值觀。中國的價值觀要建立在中國傳統(tǒng)文化民俗基礎(chǔ)上，還要建立在中國現(xiàn)實條件基礎(chǔ)上。正確做事比做正確的事要重要的多。教育的對象是人，教育是因人的生命需求而存在的，學(xué)校教育應(yīng)該是“栽培生命”的過程。學(xué)校教育必須按學(xué)生生命成長規(guī)律辦事，必須適宜時代，適宜國情，應(yīng)該通過教育者自身努力改變教育按照其他行業(yè)規(guī)律運作的現(xiàn)象。學(xué)校是生態(tài)關(guān)注可持續(xù)與和諧，學(xué)生是生命關(guān)注可持續(xù)與健康。我們要關(guān)注教師工作幸福感，提高學(xué)生上學(xué)滿意度。2、要有良好的思

5、維方式。班主任應(yīng)避免明顯缺憾：和善過頭、嚴格過頭；工作無章、工作狂人；唯我獨尊、交流障礙；自控缺失、激情缺失；私利熏心、心胸狹小；禮節(jié)缺失、不拘小節(jié)。3、優(yōu)秀班主任要有三點支撐。有德、有能、有智是三點支撐；情、理、法是三點支撐；愛心、耐心、恒心也是三點支撐。風的方向我無力改變，但我可以改變帆的方向。班主任要做到教育學(xué)生有法，讓學(xué)生受益無痕。最主要要尊重學(xué)生，平等信任，才會有預(yù)見，有威嚴，因材施教學(xué)生才能夠原生態(tài)成長。  青 崗 鎮(zhèn) 小 2009年3月班主任培訓(xùn)材料班主任的基本素質(zhì)一個優(yōu)秀的班主任應(yīng)該具有 1、高尚的思想品德 （ 1 ）熱愛教育事業(yè)，有獻身教育、甘作人梯的精神；（ 2

6、）具有高度的責任感。對工作有飽滿的熱情和積極的進取精神； （ 3 ）嚴以律己，寬以待人，團結(jié)同志，以身作則，言行一致，為人師表。 2、堅定的教育信念 （ 1 ）確信教育的力量。相信每一個學(xué)生都有優(yōu)點，相信通過適合的教育，可以教好每一個學(xué)生；（ 2 ）像嚴父、慈母，有愛心，建立深厚的師生情意；（ 3 ）不畏艱難，細致耐心，頑強努力，勇于改變工作面貌。 3、較強的組織管理能力 （ 1 ）善于組建一套建全的班級組織機構(gòu)，善于發(fā)現(xiàn)選拔一批優(yōu)秀的干部，形成班級的核心；（ 2 ）建立適合本班的完整的、系統(tǒng)合理的規(guī)章制度； （ 3） 開展多樣豐富有效的教育活動；（ 4 ）能迅速決定果斷采取措施調(diào)整事態(tài)，做到

7、令行禁止。 4、敏銳的觀察能力，較強的語言表達能力 （ 1 ）“明察秋毫，高瞻遠矚”；了解每個人及全班的動態(tài)；了解放學(xué)生心理變化，教育措施得力；（ 2 ）說服教育學(xué)生時，語言明確、中肯、簡練、規(guī)范、表達生動、形象，能打動學(xué)生有說服力。 5、較強的人際關(guān)系 （ 1 ）與各種性格的科任教師融洽，協(xié)調(diào)班級內(nèi)部教育力量，調(diào)動教師教育積極性；（ 2 ）經(jīng)常與家長、社會人士聯(lián)系，協(xié)調(diào)家、校社會教育力量。 （ 3 ）能正確處理偶發(fā)事件，有靈活應(yīng)變能力；（ 4 ）善于扮演各種角色：嚴肅的長者，淵博的學(xué)者，奮進的引路人，旅途的加油站，萬能的修理工，快樂的同伙。使自己對每一位學(xué)生都富有吸引力，成為班的核心與旗幟。

8、 ( 5 )性格樂觀、開朗、豁達、有自制力，顧全大局，富有正義感、同情心，思維敏捷。 6、興趣愛好廣泛，多才多藝 （ 1 ）一專多能。既是本學(xué)科的專家，又是其他學(xué)科的熱烈追求者；（ 2 ）對琴、棋、書、畫文娛、體育、科普知識有濃厚的興趣。有知識，有能力； （ 3 ）性格開朗，與學(xué)生打成一片，是學(xué)生各種課外活動的參與者與指揮者。   青 崗 鎮(zhèn) 小 2009年10月班主任培訓(xùn)材料創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系，做一名快樂的班主任（理念）1、要教育人，就必須從改變?nèi)说男撵`入手，而改變?nèi)说男撵`，就要使人心充滿真愛?！罢鎼凼菫閯e人付出，而不求回報的無條件的愛”。“不斷地學(xué)習并增長真愛的能力，是使一個人走

9、向人格成熟的過程”。 2、“讓每一個學(xué)生的個性和才能都能得到最大限度的發(fā)展，讓每一個學(xué)生在精英校園里天天都能享受到成功的喜悅”。 3、“我們班主任的責任是：為每一個學(xué)生明天生活得幸福創(chuàng)造最大的可能性” 。 “ 讓每一個孩子都認識到自己的價值，并愿意用自己的價值去創(chuàng)造社會價值”；我們班主任的追求是：讓學(xué)習成為一種輕松而快樂的事情，讓健康的笑容展現(xiàn)在每一個學(xué)生的臉上。 4、班主任素質(zhì)問題中最核心的是要樹立對學(xué)生的尊重與愛。 要尊重學(xué)生，愛護學(xué)生，平等地對待學(xué)生；尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情，尊重學(xué)生的隱私，尊重學(xué)生的差異。班主任要提高職業(yè)自尊心，提高工作光榮感，效能感，成就感。 5、做一名“快樂的班主任” 做為一名班主任，每天在傳承人類文明的同時，也在創(chuàng)