《燈光》教案設(shè)計(jì)

1、?燈光?教案設(shè)計(jì)?燈光?教案設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)本課生字新詞。2、抓住重點(diǎn)詞句讀懂課文 ,理解先烈對(duì)未來(lái)的美好憧憬和為此做出的奉獻(xiàn) ,懂得今天的幸福生活來(lái)之不易 ,更倍加珍惜。3、有感情地朗讀課文。二、教學(xué)重點(diǎn)：3、從郝副營(yíng)長(zhǎng)在激戰(zhàn)前的神情和談話 ,理解先烈的廣闊胸懷和對(duì)未來(lái)的美好憧憬。4、從郝副營(yíng)長(zhǎng)在戰(zhàn)斗中舍身為后續(xù)部隊(duì)引路的壯舉 ,理解先烈的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。三、教具：生字新詞卡片、電視四、教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)語(yǔ)：?燈光?這篇課文給我們描述了一個(gè)動(dòng)人的故事 ,它是誰(shuí)寫的呢？王愿堅(jiān)王愿堅(jiān)是當(dāng)代著名的作家。1945年參加八路軍。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)中 ,當(dāng)過(guò)隨軍記者 ,解放后創(chuàng)作了不少革命歷史題

2、材小說(shuō)。閃閃的紅星這部電影的編劇就有他一個(gè)。二、指名按自然段讀課文讀后評(píng)議 ,糾正錯(cuò)誤 ,認(rèn)識(shí)生字詞三、理清課文表達(dá)順序 ,整體感知課文。1、學(xué)生默讀課文 ,邊讀邊想：課文哪些地方是寫現(xiàn)在 ,哪些地方是寫往事的？全文一頭一尾是寫現(xiàn)在 ,中間大局部是寫往事。即第一、二自然段和最后自然段寫的是現(xiàn)在 ,其余寫的都是往事。2、學(xué)生自讀往事這局部?jī)?nèi)容 ,說(shuō)說(shuō)事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。學(xué)生自己先想一想 ,然后同座互相說(shuō)一說(shuō)。再請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生裝在全班說(shuō)說(shuō) ,然后組織學(xué)生評(píng)議。四、精讀往事局部?jī)?nèi)容1、學(xué)生默讀這局部?jī)?nèi)容 ,找出描寫燈光的句子 ,用筆勾畫下來(lái)。2、學(xué)生匯報(bào)自己勾畫的句子。廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈靜靜地照耀著天安

3、門廣場(chǎng)周圍的宏偉建筑 ,使人心頭感到光明 ,感到溫暖。書上有一幅插圖 ,畫的是一盞吊著的電燈 ,一個(gè)孩子正在燈下聚精會(huì)神地讀書。他注視著那幅圖 ,默默地沉思著。他又劃著一根火柴 ,點(diǎn)燃了煙 ,又望了一眼圖畫 ,深情地說(shuō)：趕明兒勝利了 ,咱們也能用上電燈 ,讓孩子們都在那樣亮和燈光底下學(xué)習(xí) ,該多好??！他把頭靠胸墻上 ,望著漆黑的夜空 ,完全陷入對(duì)未來(lái)的憧憬里。這位年輕的戰(zhàn)友不顧自己的性命 ,為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí) ,他自己卻沒(méi)有來(lái)得及見(jiàn)一見(jiàn)電燈。在天安門前璀璨的華燈下面 ,我又想起這位親愛(ài)的戰(zhàn)友來(lái)。3、學(xué)生就這些重點(diǎn)句子自讀質(zhì)疑 ,互相討論。1、學(xué)生質(zhì)疑：為什么看到這上千萬(wàn)盞燈 ,心頭

4、感到光明 ,感到溫暖？萬(wàn)盞燈-這么多得燈 ,大放光明 ,廣場(chǎng)周圍還有許多宏偉的建筑 ,說(shuō)明祖國(guó)的建設(shè)突飛猛進(jìn) ,所以心頭感到光明 ,感到溫暖。2、學(xué)生質(zhì)疑：郝副營(yíng)長(zhǎng)：完全陷入對(duì)未來(lái)的憧憬里 ,他在憧憬什么呢？郝副營(yíng)長(zhǎng)的話道出了他的美好的心愿 ,反映了他崇高的精神境界 ,他想的是祖國(guó)的下一代 ,希望能夠給他們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。郝副營(yíng)長(zhǎng)所說(shuō)的多好?。∈侵负⒆觽?cè)谶@光亮的燈下學(xué)習(xí)、生活是多么幸福?。°裤降膬?nèi)容可能是：等革命勝利后 ,勞動(dòng)人民將為建設(shè)祖國(guó)、為創(chuàng)造自己的幸福生活而辛勤工作 ,不再為地主資本家賣命 ,他們的子女將有可能在舒適的環(huán)境中讀書學(xué)習(xí) ,不再像父輩那樣被剝奪上學(xué)的權(quán)利-4、重點(diǎn)討論：這位年輕的戰(zhàn)友不惜自己的性命 ,為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí) ,他自己卻沒(méi)來(lái)得及見(jiàn)一見(jiàn)電燈。對(duì)這句話是怎樣理解的？讓學(xué)生聯(lián)系課文內(nèi)容 ,聯(lián)系自己的思想、生活實(shí)際充分發(fā)言 ,通過(guò)討論 ,體會(huì)到這句話含義深刻 ,表現(xiàn)了革命先烈不惜犧牲自己性命為后代謀幸福的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。體會(huì)到我們現(xiàn)在的幸福生活正是無(wú)數(shù)先烈用鮮血和生命換來(lái)的。無(wú)數(shù)先烈正是為了后代的幸福而不惜犧牲自己生命的。我們生活在這幸福之中 ,不能忘記犧牲