準(zhǔn)時(shí)的登陸表演語(yǔ)文教案

1、準(zhǔn)時(shí)的登陸表演語(yǔ)文教案一、說(shuō)教材1.教材分析：準(zhǔn)時(shí)的登陸表演是義務(wù)教育六年制小學(xué)語(yǔ)文冀教版課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材四年級(jí)上冊(cè)第五單元中的課文。這是一篇精讀課文。學(xué)習(xí)這課文的目的是體會(huì)仙企鵝準(zhǔn)時(shí)登陸的奇觀和大自然的和諧與神奇，知道大自然的好多奧秘等著我們?nèi)ヌ剿?，懂得尊重大自然?總體目標(biāo)：（1）通過(guò)閱讀理解，建立起仙企鵝登陸的表象，并能用語(yǔ)言表達(dá)文章主要內(nèi)容和仙企鵝準(zhǔn)時(shí)登陸的奇觀。（2）切實(shí)體會(huì)到仙企鵝準(zhǔn)時(shí)登陸的神奇，能從內(nèi)心對(duì)這種登陸感到驚訝和贊嘆。3.教學(xué)目標(biāo)：A、知識(shí)目標(biāo)：（1）正確認(rèn)讀6個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字，理解“小巧玲瓏、不厭其煩、秩序井然、如醉如癡、贊嘆不已”一般詞語(yǔ)的意思，和“準(zhǔn)確無(wú)誤、奇跡

2、、奇觀、紳士、步履蹣跚”這些詞語(yǔ)的內(nèi)涵。（2）正確、流利、有感情地朗讀課文，感悟作者對(duì)仙企鵝的喜愛(ài)之情，對(duì)仙企鵝準(zhǔn)時(shí)登陸的奇觀的由衷贊嘆。（3）了解仙企鵝準(zhǔn)時(shí)登陸的原因，初步了解生物鐘現(xiàn)象。B、能力目標(biāo)：（1）能在老師引導(dǎo)下搜集企鵝、生物鐘的資料。（2）會(huì)在學(xué)習(xí)中與他人交流閱讀感受。C、情感目標(biāo)：（1）培養(yǎng)學(xué)生與他人合作的意識(shí)和能力。（2）感受大自然的神奇和和諧，懂得尊重大自然、熱愛(ài)大自然。4.教學(xué)重點(diǎn)：感悟作者對(duì)仙企鵝的喜愛(ài)之情，對(duì)仙企鵝準(zhǔn)時(shí)登陸奇觀的由衷贊嘆。5.教學(xué)難點(diǎn)：把對(duì)仙企鵝準(zhǔn)時(shí)登陸表演，感到的神奇、驚嘆讀出來(lái)。6.課時(shí)安排：2課時(shí)。7.教學(xué)準(zhǔn)備：CAI課件；安排學(xué)生課前搜集有關(guān)企

3、鵝、生物鐘的資料。二、說(shuō)教法學(xué)法培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)、人文素養(yǎng)和合作探究精神，是新課程標(biāo)準(zhǔn)的重要理念。為了實(shí)現(xiàn)這一理念，構(gòu)建開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課堂，同時(shí)體現(xiàn)老師的主導(dǎo)性和學(xué)生的主體地位，在教學(xué)方法上我主要采用了引導(dǎo)法、點(diǎn)撥法，以課文題目為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑，通過(guò)抓重點(diǎn)段落、詞句，組織并引導(dǎo)學(xué)生探究和體驗(yàn)仙企鵝準(zhǔn)時(shí)登陸表演的神奇和作者對(duì)仙企鵝的喜愛(ài)之情。在學(xué)法指導(dǎo)上，我主要采用了課前搜集資料、質(zhì)疑問(wèn)難、自主探究、合作交流等方法。課前搜集有關(guān)企鵝、生物鐘的資料。質(zhì)疑問(wèn)難：有對(duì)文章題目的質(zhì)疑問(wèn)難：誰(shuí)做登陸表演？怎樣的登陸表演？真的那么準(zhǔn)時(shí)嗎？有隨文閱讀中的質(zhì)疑問(wèn)難：仙企鵝的絕技到底怎么樣？它的登

4、陸表演真的是準(zhǔn)時(shí)無(wú)誤，一分不差嗎？為什么仙企鵝會(huì)準(zhǔn)時(shí)無(wú)誤的做登陸表演呢？學(xué)生在疑難問(wèn)難后，在教師的引導(dǎo)下，閱讀課文，自主探究，解決疑問(wèn)，深入領(lǐng)會(huì)課文內(nèi)容，并在自主探究中合作交流閱讀獲取的知識(shí)和感受。三、說(shuō)教學(xué)程序第一課時(shí)第一個(gè)步驟：提示課題，質(zhì)疑問(wèn)難，激起學(xué)生學(xué)習(xí)和探究的興趣。上課開(kāi)始，我引導(dǎo)學(xué)生從題目入手質(zhì)疑，提問(wèn)：讀了課題，你想知道什么？（誰(shuí)登陸？怎樣登陸？）第二個(gè)步驟：初讀課文，整體感知課文內(nèi)容，并在隨文閱讀中解決生字的認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě)，對(duì)一般性詞語(yǔ)的理解，包括4個(gè)小環(huán)節(jié)。（1）學(xué)生自讀課文，把課文讀正確，讀流利。（2）指名讀，正音，了解學(xué)生讀課文情況。（3）檢查生字，認(rèn)讀、書(shū)寫(xiě)和對(duì)一般性詞語(yǔ)的理解，培養(yǎng)并提高學(xué)生隨文認(rèn)讀生字和理解詞語(yǔ)的能力。（4）在初步理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生用教師給出的提示性詞語(yǔ)即要求學(xué)生理